«Письмо другу»
статья

«Письмо другу»

г. Волосово

МОУ «Волосовская начальная общеобразовательная школа»

Дементьева Татьяна Владимировна

учитель английского языка

            В начальной школе закладываются основы общения на иностранном языке в устной и письменной форме. Учителя любого предмета задаются целью, как максимально эффективно научить учащихся добывать знания при этом, чтобы не была утрачена мотивация к предмету. Я решила пойти опытно-эксперементальным путём. Поставила перед собой ряд задач, таких как:

1.Поэтапно развивать умение писать письмо и передавать информацию в нём, а далее извлекать информацию из письма писать ответ на него.

2.Развивать у обучающихся умение общения на уроках английского языка с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников.

3.Повысить готовность обучающихся к иноязычному общению, повышая уровень коммуникативной и информационной компетенций.

               В ходе работы я наблюдала и делала выводы, насколько эффективен данный опыт. Надо сказать, что в этом эксперименте принимали участие не все учащиеся. Но когда я провела сравнительный мониторинг качества знаний выяснилось, что качество знаний и желание изучать английский язык у ребят, которые принимали участие в эксперименте, выше и больше. Тогда я решила пойти дальше и организовала проект «Письмо зарубежному другу». Наша школа дружит с финской школой из города Ханко и уже принимала участие в таких проектах, как проект «Книга сказок», в экологическом проекте «Отношение к лесу». И вот был запущен новый проект по английскому языку «Письмо зарубежному другу». Шаг за шагом осуществлялись те цели и задачи, которые были поставлены перед началом внедрения проекта. Одним из показателей успешного воплощения проекта является повышение качества знаний, в чём, безусловно, заинтересованы и педагоги, и родители, а также возрастает интерес и самих учащихся к изучению английского языка.