«РОЖДЕСТВО В ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ»

Открытый урок в 6 классе

ТИП УРОКА:

Обобщающий урок с элементами введения нового материала.

ЗАДАЧИ:

обучающие:

повторение лексического и страноведческого материала по данной теме

научить  правильно строить предложения на английском языке по заданной теме.

организовать практику устной речи на английском языке.

познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования Рождества в Великобритании и России.

способствовать формированию навыков социолингвистической и лингвострановедческой компетенции.

Развивающие

Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в  осуществлении иноязычной речевой деятельности.

Развивать межпредметные связи с музыкой, изобразительным искусством.

воспитательные

Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре  традициям других народов и своей Родины.

Воспитывать у учащихся чувство взаимной ответственности и прививать навыки работы в коллективе.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Раздаточный материал (тексты и стихи),заготовки рождественских открыток, картинки с рисунками по теме урока, аудиозаписи рождественских песен, видеофильм о Рождестве.

ХОД УРОКА:

Good morning, dear boys and girls! Glad to see you. We start our lesson which is connected with a beautiful holiday, the most popular in Great Britain  and Russia. This holidays are the favorite holidays  for children and grown ups. We will speak and read about this holidays, sing the songs, recite poems, watch the video and write the cards. I hope you will enjoy our lesson and be friendly to each other.

Now I would like to ask you my questions

What do you know about this holiday?

When does the celebration starts in Great Britain?

So we will watch the  video about the Christmas in Great Britain. (учащиеся просматривают видеофильм о праздновании Рождества в Лондоне)

Учащиеся читают стихотворение «Christmas is coming» (приложение 1)

На доске представлены картинки с сюжетами на тему празднования Рождества в Великобритании:

На картинке № 1 изображена рождественская ель с украшениями. Учащиеся описывают картинку и затем читают стихотворение «It is Christmas»

На картинке № 2 изображен камин и новогодние украшения. Необходимо описать картинку с  употреблением знакомой лексики. Затем выполняют задание: купить подарки к рождеству. Проиграть диалог «В магазине» попарно.

На картинке № 3 изображены хлопушки, шары, карнавальные костюмы и украшения для ели. Необходимо составить монолог: приготовление к празднованию Рождества. Учащиеся читают стихотворение  «Christmas party».

На картинке № 4 изображен стол с рождественской едой .Учащиеся описывают и называют  традиционные рождественские блюда, а затем угощают гостей и одноклассников бисквитом с запеченными 5 копейками и пуговками.

На картинке № 5 изображен хор детей в костюмах гномов, которые поют рождественские песни. Все учащиеся поют хором песню «Jingle, Bells»

Развитие навыков чтения и перевода незнакомого текста о традициях Рождества в Великобритании. Учащиеся по очереди читают кусочки незнакомого текста, переводят и отвечают на вопросы к нему.

Введение нового материала: «Рождественские традиции в России»Дети отвечают на вопросы о Рождестве в России. Что они знают об этой старинной традиции?

На доске представлены сюжеты проведения Рождества в России. Учитель рассказывает об этой традиции по сюжетным картинкам с использованием знакомой лексики:

На картинке 1 изображены русские костюмы и украшения Вводится новая лексика”Wear costumes and masks”

На картинке изображен хоровод. Описываю картинку и отвечают на вопросы.

Картинка показывает купание в проруби в Рождество. Молодежь поет колядки.

Работа со стихотворением  “Calling, calling.” Дети читают незнакомое стихотворение о забавах детей в русской деревне зимой и отвечают на вопросы.

 Поют песню «В лесу родилась елочка» на английском языке.

Работа с поздравительными открытками. На доске рождественские пожелания. Дети выбирают понравившиеся пожелания, вписывают в открытки и дарят их гостям праздника.

Исполнение песни “We wish you a Merry Christmas”

Оценка урока. Благодарность детям за участие и гостям за внимание.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Раздаточный материал.