Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме: "Одежда"
план-конспект по английскому языку по теме

Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме: “CLOTHES”

Цели урока:

1. образовательная – совершенствование навыков устной речи, чтения, письма, аудирования;
2. развивающая – формирование языковых навыков, развивать внимание, память, речевые способности;
3. воспитательная – воспитание дисциплинированности и толерантности, повышение мотивации к изучению английского языка.

Ход урока:

1. Организационный момент: (слайд 1)

- Good morning, dear boys and girls!

- Good morning, teacher!

- Sit down, please. What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?

2. Фонетическая зарядка: (слайд 2)

- And now let’s start our work from the phonetic drill. Listen to me and repeat after me the words with sounds:

[æ] man, sad, cat, hat, jacket

[u: ] took, soon, look, boots, shoes

[ou] go, nose, stone, coat, raincoat, clothes

[Ə:] girl, bird, shirt, T-shirt

     3. Речевая разминка: (Учитель демонстрирует правильный ответы, используя презентацию  (слайд 3 - 11)).

              В шкафу

Загляни-ка в темный шкаф:

Там на полке шарфик, scarf.

Рядом дремлет серый кот,

Вот висит пальтишко, coat.

Кто и что здесь разберет —

Юбка, skirt, рубашка, shirt.

А по полкам, прыг да скок,

Скачет твой носочек, sock.

Пусть не радуется ветер,

Есть тут теплый свитер, sweater.

Ничего приятней нет,

Чем примерить шляпу, hat.

Раз ты в шкаф уже залез,

Не забудь про платье, dress,

Про костюм парадный, suit. 

Вот он, черный, тут как тут,

В шкафу подолгу не сиди:

Померил все — и уходи!

4. Развитие навыков устной  и письменной речи по теме “Clothes”:

1. Now, look at the screen. There are a lot of pictures there. Name the words.  (слайд 12)

2. Фронтальный опрос класса:

1. Do you wear jeans (boots, dress, scarf, hat, tie, shirt, trousers, raincoat, shorts)? (слайд 13)
2. What do you wear?

3. Open your copy - books, please. Write down the date, in the middle class work. Make a list of things. (I wear…). (I don’t wear…). (слайд 14)

4. What do you wear in spring (summer, autumn, winter)? Write down your answers in your copy-books. (слайд 15)

5. Совершенствование навыков чтения вслух.

-  Read and translate the text. Guess? Who is she? (слайд 16)

“This is a nice girl. Her hair is short and fair. She has a white dress. She has a sweater and a hat. They are blue”. She is Mary.

3. Describe the children.  (слайд 17)

     6. Подведение итогов урока.

   -     Dear children! You work hard today: you spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results!

1. The lesson is over. Thank you for good work. Goodbye!