Рабочая программа элективного курса «Английский для практиков»
рабочая программа по английскому языку (11 класс) по теме

Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

средняя образовательная школа № 191

с углубленным изучением немецкого языка

Рабочая программа

Элективного курса «Английский для практиков»

2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        В настоящее время наблюдается ускорение темпов развития общества, расширяются масштабы межкультурного взаимодействия. В связи с этим материалы урока не могут в полной мере удовлетворить интерес учащихся к культуре англоговорящих стран. Вот почему программа «Английский для практиков» является актуальной.

Программа углубляет и дополняет разделы УМК, изучаемые в средней школе: “My Family”, “Leisure And Hobbies”,  “Education”, “Shopping” и др. При этом темы исследования, которые предлагаются в рамках данной программы, имеют страноведческую и лингвистическую направленность в области экономических связей и коммерческой коммуникации.

Программа составлена для учащихся 7-11 классов и рассчитана на 72 часа. Занятия проводятся согласно учебно-тематического плана 1 раз в неделю. Рекомендуемое количество обучающихся в группе до 12 человек.

Цель курса: создать целостное представление об особенностях культуры стран изучаемого языка и обучить учащихся основам делового общения в данных странах в типичных ситуациях, формировать более высокий уровень приобретения иноязычной коммуникативной компетентности как средства, позволяющего ученикам реализовать свои специфические жизненные планы и личностные устремления.

Тип программы – модульный, что позволяет лучше структурировать материал. В курсе выделяются два модуля: страноведение, создающее целостное представление об особенностях культуры стран изучаемого языка и деловое общение на английском языке, включающее в себя 3 раздела: «Общение по телефону», «Общение в письме», «Общение по факсу, электронной почте». Изучение каждой темы второго модуля построено по единой схеме:

1. Предъявление диалога
2. Активный словарь (ключевые выражения для запоминания).
3. Тренировочные упражнения
4. Ценный совет из рубрики «Вы знаете?»
5. Самостоятельная работа

Программа состоит из двух частей – продуктивной и репродуктивной.

Формы работы включают в себя следующие:  учебные занятия, игра, индивидуальные консультации, занятия на компьютере (интернет, самостоятельная работа учащихся) и др.

Методы работы - словесный, наглядный, демонстрационный, проблемно-поисковый, исследовательский,   практический и др.

Программа составлена на основе принципа посильности, соответствие возврастным интересам учащихся и преемственности подготовки студентов в системе «школа- ВУЗ»

В процессе обучения учащиеся приобретают и совершенствуют умения в области говорения, чтения, письма, аудирования, овладевают новыми лексическими единицами.

Тематическое наполнение курса (краткое содержание, языковой материал) и распределение часов представлено в таблице.

Тематический план элективного курса

«Английский для практиков»

Содержание элективного курса

«Английский для практиков»

I Страноведение

1. Четыре нации Великобритании; кто такие британцы

Учащийся должен знать: лексику, национальности, национальные символы Великобритании

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

2. География британских островов

Учащийся должен знать: лексику, реалии, особенности географии британских островов

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

3. Семь чудес природы Америки

Учащийся должен знать: лексику, реалии, особенности природы США и Канады

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

     Самостоятельная работа: поисковая работа: рассказ о чудесах России

4. Климат Австралии и США, природные бедствия

Учащийся должен знать: климат и природные бедствия Австралии и США

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

Самостоятельная работа: рассказ о климате определенной части России

5. Англия: тур в историю

Учащийся должен знать: лексику, реалии, основные исторические факты из истории Англии

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

Самостоятельная работа: описать один день из подобного  тура по России/ Санкт -Петербургу

6. Колониальное прошлое Британии

Учащийся должен знать: колонии Британии, реалии, лексика, словообразование

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

Самостоятельная работа: рассказать о России ,о появления иностранных слов в русском актином словаре

7. Важные исторические события  США (отражение в кино)

Учащийся должен знать: лексика, реалии, основные исторические события из истории США

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

8. Правительство Великобритании: традиции и новаторства

Учащийся должен знать: лексику, реалии, политическое устройство страны

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

9. Взлеты и падения Британской монархии

Учащийся должен знать: основные факты из истории Британской монархии

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

Самостоятельная работа: поисковая работы: рассказать об интересных фактах королевской семьи

10. Земля свободы (конституция США)

Учащийся должен знать: лексику, реалии, политическое устройство страны

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме

11. Национальные праздники
12. Учащийся должен знать: лексику (еда, напитки, песни), реалии, национальные праздники англоговорящих стран

Учащийся должен уметь: рассказать о своей стране

Самостоятельная работа: рассказать о национальном празднике России

13. Спорт и отдых

Учащийся должен знать: лексику (спорт, названия стран), спортивные отношения Великобритании и ее бывших колоний

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

Самостоятельная работа: поисковая работа: необычные виды спорта англоязычных стран

14. Телевидение

Учащийся должен знать: лексика (телевидение), популярные программы Великобритании

Учащийся должен уметь: изложить информацию по теме, рассказать о своей стране с данной точки зрения

Самостоятельная работа: рассказать о российской программе

15. Современное искусство

Учащийся должен знать: лексику,  интересные факты о современном искусстве Шотландии

Учащийся должен уметь: выразить свое мнение

Самостоятельная работа: выразить свое мнение

16. Театры Лондона

Учащийся должен знать: лексика, театры Лондона

Учащийся должен уметь: извлекать необходимую информацию из брошюр

Самостоятельная работа: составить диалог- посещение театра

17. Дети Голливуда

Учащийся должен знать: основные факты, связанные с кинопроизводством

Учащийся должен уметь: брать интервью

Самостоятельная работа: составить интервью

18. Британская пресса

Учащийся должен знать: газеты и журналы Великобритании,

Учащийся должен уметь: ориентироваться в изданиях Британской прессы

Самостоятельная работа: рассказать о газете/ журнале англоязычной страны

19. СМС – бум

Учащийся должен знать: лексику,словообразование, статистику относительно СМС сообщений в Великобритании

Учащийся должен уметь: составить СМС сообщения

Самостоятельная работа: Составить СМС сообщения

20. Интернет сокращения

Учащийся должен знать: способы словообразования, тенденции в развитии английского языка в интернете

Учащийся должен уметь: понимать язык интернета

II Деловое общение на английском

2.По телефону

2.1. Установление контактов

Учащийся должен знать: лексику, клише, выражения, как указывать телефонные номера

Учащийся должен уметь: представиться, выразить свои желания, ответить собеседнику

Самостоятельная работа: составить диалог (установить контакт с собеседником)

2.2. Прощание

Учащийся должен знать: различные способы прощания

Учащийся должен уметь: прощаться

2.3. Сообщения

Учащийся должен знать: как передать информацию, что можно услышать от оператора / секретаря

Учащийся должен уметь: задавать вопросы и отвечать на них, оставлять сообщения для автоответчика

Самостоятельная работа: составить деловой диалог (с целью передачи необходимой информации)

2.4. Назначение встречи

Учащийся должен знать: Официальный / неофициальный стиль  

Учащийся должен уметь: договориться о встрече, дне, ответить на предложение, уточнить детали, отменить встречу, предложить другие варианты

Самостоятельная работа: составить диалог (с целью договориться/ отменить встречу)

2.5. Запрос информации

Учащийся должен знать: как получать информацию, как называть слова по буквам  

Учащийся должен уметь: запросить, уточнить и сообщить информацию

Самостоятельная работа: составить короткое монологическое высказывание (сообщение информации)

2.6. Оформление заказа

Учащийся должен знать: Что вам могут сказать при оформлении заказа, что может сказать турист

Учащийся должен уметь: заказать авиабилет, билет на поезд, забронировать билет на паром, бронировать номера в гостинице по телефону

Самостоятельная работа: составить диалог по теме

2.7. Размещение заказа

Учащийся должен знать: как изложить ситуацию и  разместить заказ

Учащийся должен уметь: проводить переговоры, отправить товар

Самостоятельная работа: составить монолог –изложение ситуации

2.8. Решение проблем

Учащийся должен знать: лексику, вежливые формы общения

Учащийся должен уметь: изложить ситуацию, предложить альтернативные способы решения, принять решение

Самостоятельная работа: составить диалог

3. в письме

3.1. Установление контакта

Учащийся должен знать: структуру письма, клише, выражения

Учащийся должен уметь: оформить письмо, использовать формулы вежливости

Самостоятельная работа: оформить письмо с целью установления контакта

3.2. Запрос информации

Учащийся должен знать: структуры письма, клише, выражения при запросе информации

Учащийся должен уметь: запросить информацию, ответить на запрос, предложить альтернативу

Самостоятельная работа: составить письмо – запрос

3.3. Возобновление контактов и предъявление рекламации

Учащийся должен знать: структуру, лексику, клише при предъявлении рекламации

Учащийся должен уметь: сформулировать отказ в принятии товара, предъявить рекламацию

Самостоятельная работа: составить рекламацию

3.4. Ответ на рекламацию и ее удовлетворение

Учащийся должен знать: структуру, лексику, клише при ответе на рекламацию

Учащийся должен уметь: Ответить на рекламацию, предложить решение

Самостоятельная работа: ответить на рекламацию

3.5. Назначение встречи в письме

Учащийся должен знать: клише, формулы вежливости

Учащийся должен уметь: предложить совещание или встречу, пригласить на конференцию, ответить

Самостоятельная работа: составить письмо с целью назначения встречи

3.6. Продвижение дел

Учащийся должен знать: что такое маркетинг и реклама

Учащийся должен уметь: найти время для встречи, настоять на своих требованиях

Самостоятельная работа: пример маркетинга

3.7. Выражение благодарности

Учащийся должен знать: структуру, лексику, клише официального и личного письма с выражением благодарности

Учащийся должен уметь: написать официальное и личное письмо с выражением благодарности

Самостоятельная работа: составить официальное и личное письмо с выражением благодарности

4. по факсу, электронной почте

4.1. Отправка факса

Учащийся должен знать: как оформлять факс

Учащийся должен уметь: предъявить рекламации, разместить заказ

Самостоятельная работа: оформить факс

4.2. Бронирование номера в гостинице по факсу

Учащийся должен знать: процесс бронирования

Учащийся должен уметь: бронировать гостиничные номера для конференции, подтверждать брони, отменять (аннулировать брони)

Самостоятельная работа: составить факс с целью забронировать номер

4.3. Интернет

Учащийся должен знать: лексику, клише, интернет – этикет

Учащийся должен уметь: общаться в интернете

Самостоятельная работа: поисковая работа в интернете

4.4. Электронное сообщение

Учащийся должен знать: структуру, лексику, клише официального и неофициального электронного сообщения

Учащийся должен уметь: оформлять официальное и неофициальное электронное сообщение

Самостоятельная работа: составить электронное сообщение

5. Выполнение практических заданий по 3 темам

Учащийся должен знать: как общаться по телефону, в письме, по факсу, электронной почте

Учащийся должен уметь: сориентироваться в зависимости от предложенной ситуации

Самостоятельная работа: индивидуальные задания

Литература

Серена Мердок Стерн «Общение на английском: телефон, факс, E-mail, деловая переписка». М.: Астрель – АСТ, 2005.

Бизнес-разговорник русско-немецко-английский: переговоры в ходе продаж/ Р.Тилли; пер. с нем. И.Жаровой; пер. с англ. Т.Блык. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.- 234 с.

Elizabeth Shaman. Across Cultures. – 2009. – 160 c.

Твердохлебова И. П. Программа к элективному курсу ЂАнглийский для делового общенияї. … Пособия могут использоваться в качестве электив ного курса к гуманитарному профилю