Внеклассное мероприятие для 2-3 классов "Welcome, New Year!"
классный час по английскому языку на тему

Внеклассное мероприятие

“Welcome, New Year!”

(2 - 3 классы)

Учитель английского языка 1 квалификационной категории МОУ Джалильской СОШ №2 Валиахметова З. А.

(Учебник М.З. Биболетовой)

Оформление: елка, самодельные игрушки, снеговик,  Дед Мороз со свечкой, маски и карнавальные костюмы, игрушечные телефоны, игрушка «Лев» с подарками, снежинки, праздничные плакаты.

На доске: картинка, изображающая разные игры, новогодний плакат закрывает задание, записанное на доске, картинка, изображающая Санта Клауса (это картина – подсказка), письмо от Санта Клауса.

T: Good morning! Glad to see you! How are you? We’ve got many guests at our holiday today. Let’s greet all of them. (дети здороваются с гостями, используя разные формы приветствия)

Ps: - Good morning!

      - Hello!

      - Glad to meet you!

      - How are you?

T: It is winter now. It is December. We’ll soon have winter holidays. I think you like New Year, don’t you? Of course, you like New Year. Boys and girls from Great Britain, America, and Canada have New Year too. But they like Christmas more. (Раздается стук в дверь).Who is this? Учитель высказывает предположение, что это может быть “FIRST FOOTER”. Так в Англии называют человека, кто первый придет  в ваш дом с новогодними поздравлениями. Все его ждут и очень волнуются: хоть бы это был не рыжий! Хорошо бы пришел темноволосый человек. Хорошо бы, чтобы в руках у него был уголек, монетка и кусочек хлеба, чтобы пожелать этому дому тепла, гостеприимства, радушия и благополучия. А если он придет с подарками, то весь следующий год будет счастливый и удачный.

(Опять раздается стук в дверь).

T: Come in!

F.-F.: Hi! A Merry Christmas to you!

T: The same to you. (Целует гостя). Вот так поздравляют друг друга с рождественскими праздниками англичане, американцы, немцы. Рождественские праздники начинаются в ночь с 24 на 25 декабря и длятся неделю.

T: Well, I’m sorry. Who are you? Where are you from? What have you got?

F.-F.: I’m Kitty. I’m from America. I’ve got a letter and sack for you.

T: Oh, thank you. Go and sit down, be our guest. (Заглядывает в мешок, по лицу видно, что удивлена и довольна. Достает большую серебристую елочную шишку). This is a Christmas Cone. But I can’t open it. That’s surprise! I’ll put it under our New Year Tree, we’ll speak English sing songs and play games – we’re having a holiday. And then we’ll open our cone. But wait! There is something else in the sack. This is a letter. (Ведущий прикрепляет письмо к елке). Come on! Let’s read it!

                                  Hello my friends from Russia,

I’m from America. I’m not a pupil. I’m a grandfather. Boys and girls in America, Great Britain have Christmas. They like it. They have got many toys on Christmas. They like to play with toys. They like to play with friends. How we love Christmas! And you? Do you like to play with toys and your friends?

                                                                                                                          A Merry Christmas to you.

                                                                                                                                                   Love, Santa.                                                                              

  T: At first let’s decorate our classroom. (Ребята помогают установить и украсить елку, снеговика, Деда Мороза.) How nice! Our classroom is so beautiful! Let’s put on our marks and carnival costumes. How beautiful we are! And now get your lips, tongues and mouths read

T: Good! We are ready to speak English now!

I’m sure you know the poem “WE LIKE TO PLAY”. Let’s act this poem just to begin our holiday.

Ps: Hide – and – seek we like to play

      Oh, what fun, oh, what fun!

      Leap – frog is a pretty game.

      Oh, what fun, oh, what fun!

P1: Do you like to play hopscotch?

T: Me? Oh, yes, I do. Yes, I do.

P2: And my friend likes to play tag.

Ps: And I too and I too.

T: I have a secret. Our guests don’t know our games. Let’s tell them. Go to the blackboard, point to the picture and say what games you can / can’t play or like / don’t like to play.

P: I like to play badminton, but I don’t like to play tag.

T: Do you like to play with toys, friends, your sisters or brothers?

P: Yes, I do.