План урока по теме "Animals" 6 класс "Enjoy English" М.З.Биболетовой
план-конспект по английскому языку на тему

Этапы урока.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Good morning, boys and girls! How are you?

I’m fine, thank you and how are you?

I’m fine too, thank you. I’m glad to see you.

I’m glad to see you, too.

Thank you, sit down, please.

Today we are having a guest at our lesson. So try to show all your skills.

What was your home task?

Student’s Book: ex.34, p.42. Learn three forms of 10 Irregular Verbs pp.100-101 and be ready for the Quiz

Please, collect the Exercise books in the end of the lesson.

The theme of our lesson is “Animals”. We will talk about our pets and practice some grammar material of using Present Perfect and Past Simple

Who is missing today?

 (Name) is absent. [(Names) are absent. [Nobody is absent.]

 Pupils answer the questions:

1. Dan, what is the date it today? Today is the eighth of December.

2. Mahmud, is it Friday today? No, it isn’t.

3. Zhenya, what day is it today? Today is Wednesday.

4. Sasha, what’s the weather like today? The weather is fine.

5. Andrew, what is the season now? It’s winter now. Is it cold outside? No, it isn’t./Yes, it is.

6. Umar, do you like winter? Yes, I do.

7. Igor, is it snowing? No, it isn’t. It isn’t snowing now. / Yes, it is. It is snowing now.

8. Dasha, is it raining?  No, it isn’t. It isn’t raining now. / Yes, it is. It is raining now.

II . Фонетическая зарядка.

Учащиеся получают карточки для работы.

Now, you’ve got a slip of paper. Repeat after me, please. (Отработка звуков хором.)

III. Повторение грамматического материала

Let’s revise Present Perfect. When do we use Present Perfect? Когда мы употребляем Present Perfect? Правило можно рассказать по-русски.

1. Мы используем Present Perfect для выражения действий, которые произошли в прошлом, но результат можно наблюдать в настоящем (и нет указания на время, когда это действие произошло)

2. Мы используем Present Perfect для того, чтобы сообщить о том, что действие случилось только что.

Какие слова являются частыми спутниками Present Perfect?

already – уже, just – только что, recently, lately - недавно,

not yet - ещё не, never - никогда, ever – когда-либо

Как образуется Present Perfect? С помощью вспомогательных глаголов have/has и смыслового глагола в III форме (Participle II). У неправильных глаголов III форму надо учить, у правильных – она совпадает с прошедшим временем.

Как образуются вопросы в Present Perfect?

Вопросы образуются с помощью вспомогательных глаголов Have/Has и смыслового глагола в III форме (Participle II). Отрицание образуется с помощью have not (haven’t)/has not (hasn’t) и смыслового глагола в III форме (Participle II).

 Динамическая пауза

Stand up, please, and sing along.

Поём  утвердительную  и вопросительную песенку на мотив «В лесу родилась ёлочка» - спряжение глагола “to have”. ”. Жестами указываем на себя, своего одноклассника, учителя и т.д., когда называем соответствующее местоимение.

I have, he has, she has, it has,

We have, you have, they have.

Have I? Has he? Has she? Has it?

Have we? Have you? Have they?

Let’s revise Past Simple. When do we use Past Simple? Когда мы употребляем Past Simple?

1. Мы используем Past Simple для выражения действий, которые  происходили с какой-то периодичностью в прошлом и есть указание на время.

Какие слова являются частыми спутниками Past Simple?

yesterday, in 1985, in 2008, last summer, last year, two days ago

Как образуется Past Simple? К правильным глаголам прибавляется окончание -ed, а неправильные глаголы надо учить.

Как образуются вопросы в Past Simple?  Вопросы образуются с помощью вспомогательного глагола Did и смыслового глагола в настоящем времени. Отрицание образуется с помощью did not (didn’t) и смыслового глагола в настоящем времени.

Quiz

Now let’s remember the Irregular verbs you were to learn by heart for this lesson. I’ll give you slips of paper and you will write the Quiz. I’ll give you 5 minutes to write the Quiz.

IV. Проверка д/з.

(Student’s book: ex.34, p.42)

Open your exercise book, please. Let’s check your answers of exercise 34. Who has left the exercise book at home, open your books, page 42

Dan, start reading, please.

V. Further Practice of the Grammar material Дальнейшая отработка грамматического материала в сравнении времен

I’ll give you slips of paper and you will write the correct form of the verb. I’ll give you 5 minutes to write.

Open the brackets and put the verb into Past Simple or Present Perfect

1. He told me his name but I ____________________(to forget) it.

2. Mary ________________(to do) her homework yesterday.

3. I ____________________(to write) a letter two weeks ago.

4. They _________________(not feed) the animals yet.

5.  We ___________________ (to go) to London last year.

VI. Presenting New Grammar Material

Ввод нового грамматического материала

Вы уже знаете два случая употребления Present Perfect. Теперь мы познакомимся ещё с одним случаем, когда мы говорим об опыте, используя прилагательные в превосходной степени. Let’s revise Comparison of adjectives.

Давайте вспомним степени сравнения прилагательных

We use -er/-est with the following adjectives:

1) adjectives with one syllable

2) adjectives with two syllables, ending in -er

We use more – most  with the adjectives which have more than one syllable: (двусложные прилагательные (в частности, все оканчивающиеся на -ing, -ed, -ful и -less), а также прилагательные, состоящие из трех или более слогов.)

difficult - more difficult - the most difficult

industrious – more industrious  - the most industrious

responsible – more responsible – the most  responsible

interesting – more interesting - the most interesting

difficult - more difficult – the most difficult

Example

Is it a famous Wild Animal Park?

Yes, it’s the most famous park I have ever heard about

VII. Закрепление

Let’s do exercise 35 on page 43. It is pairwork. Andrew, please start asking your partner. Use the model. 

- Is it a famous Wild Animal Park?

- Yes, it’s the most famous park I have ever heard about.

Now, make up your own mini-dialogues. (Pupils do the exercise in pairs.)

VIII. Listening. Аудирование

Please, listen to the CD and match the correct item

IX. Speaking

Говорение

Let’s talk about animals. What animals can we keep as pets? A cat, a dog, a parrot. We can keep a hamster as a pet. What is the most popular pet in Great Britain? A cat, a dog and a monkey! India was a colony of Great Britain and monkeys has become very popular as pets. What unusual pets can people keep? Some people keep crocodiles in their baths, iguanas, snakes, hedgehogs or tarantulas. Have you got a pet? What is it? Who looks after it? Would you like to have a pet? What pet would you like to have?

VIII. Оценка учащихся и домашнее задание

Заключительная часть.

Write down your homework. Student’s Book: ex.37, pp.43-44 to read, ex.6, p 47 in written form

Let’s sum our lesson up. What have we revised today?

At this lesson we have done some listening and speaking tasks about animals.

You’ve been very active. I liked your work at the lesson very much and I give you good marks. Sasha, your mark is a “five”, good girl.  Dan, your mark is a “five”, too. Good boy.  (объявляются оценки).

The lesson is over. Good-bye. - Good-bye, my teacher.

See you on Friday.  - See you on Friday.  Have a good time.  – Thanks. You, too.