музыка в нашей жизни
методическая разработка по английскому языку (8 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Чагасьская общеобразовательная средняя школа»

Канашского района Чувашской Республики

Утверждаю:

                             Директор МОУ «Чагасьская ОСШ»

                                    Р. В. Анисимова ______________ 2009 г

Методическая разработка

урока в 8 классе

Тема

 «Музыка в нашей жизни».

Учитель:

Андреева Татьяна Николаевна

                              19 марта 2010 г.

         Тема: Music , degrees of comparison

         Цели:

1. Обучающая цель:

1. расширить кругозор учащихся по теме “музыка ”, закрепить лексику по теме, развивать неподготовленную диалогическую и монологическую речь по данной теме.
2. Развивающая цель: 

         развитие фонематического слуха учащихся, развитие умения аудировать речь диктора и речь одноклассников, развитие внимания учащихся.

3. Воспитательная цель: 

Воспитывать любовь к музыке.

    Задачи: 

4. практиковать учащихся в аудировании, чтении, в диалогической  и монологический речи, в пересказе;
5. развивать навыки культуры общения.
6. Формировать коммуникативные навыки;

   Оборудование:

Карточки с заданиями,  компьютер, проектор, учебник Sportlight, карта.

          Литература:

1. Учебник Sportlight  для 8 класса

2. http://www.gcheb.cap.ru 

3. Wikipedia, the free encyclopedia

4. http://gov.cap.ru/main.asp?govid=81

5. www.ruteachers.ru

6. http://www.school-collection.ru

  План урока

1. Оргмомент.
2. Речевая зарядка «музыка в нашей жизни» T-Cl, T-P1, T-P2, T-P3…
3. Фонзарядка.
4. Работа с текстом.

1. ознакомление с текстом «Дмитрий Хворостовский», чтение
2. выполнение упражнений по тексту

5. Здоровьесберегающий этап

6. Повторение темы Степени сравнения прилагательных

7. Рефлексия

        Ход урока

1. Оргмомент.

           Знакомство с классом. Беседа с дежурными. Ознакомление целями и задачами урока.

            -  Good morning, children! I am glad to see You. How are you?

            - Who is on duty today?

                 - Today we shall speak about music. We shall read the text about music and do exercises to the text.     Are you ready to work with me? Let’s begin our work

2. Речевая зарядка T-Cl, T-P1, T-P2, T-P3…

Some questions about music

3. Фонзарядка.

4. работа с текстом

1) Now find the text. Listen to the tape. Then you will read it.  Be very attentive.

     Dmitri Hvorostovsky

Dmitri Hvorostovsky is one of the most famous singers in the world. He often takes part in performances in different countries and always becomes the centre of attraction. Some fans call him the “Elvis of Opera”. When  Hvorostovsky heard about this, he thought it was a huge compliment, since to him Elvis was a kind of revolutionary.

   Hvorostovsky was born in Krasnoyarsk in Siberia. There he studied at  school, and for some time was the singer in a rock band where he played heavy metal.

     After Hvorostovsky had won several professional contests in Russia, Irina Arkhipova encouraged him to take part in the Cardiff Singer of the World Competition in 1989. He won it and his world career was launched.

  His manner of singing called “old school”. He has worked with theatres and singers all over the world. Some years ago he recorded an album with Olga Borodina.

     Now Hvorostovsky has a house in London and speaks good English. He works a lot and tries to lead   a healthy life. He confessed that he had given up smoking and had stopped drinking alcohol many years ago. He knew this would help him perform his best in his profession.

          2)the first task:

Match the two parts of the sentences

3. the 2 task 

Make up questions

Hvorostovsky was born in Krasnoyarsk in Siberia. (Where)

Dmitri Hvorostovsky is one of the most famous singers in the world.  (Who)

He has worked with theatres and singers all over the world.  (, hasn’t he)

  Now Hvorostovsky has a house in London   (What)

Irina Arkhipova encouraged him to take part in the Cardiff Singer of the World Competition in 1989.  (When)

5.Здоровьесберегающий этап –физкультминутка

6. Повторение темы Степени сравнения прилагательных

1. Рефлексия

1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я выполнял задания…
5. я понял, что…
6. теперь я могу…
7. я почувствовал, что…
8. я приобрел…
9. я научился…
10. у меня получилось …
11. я смог…
12. я попробую…
13. меня удивило…
14. урок дал мне для жизни…
15. мне захотелось…