Конспект урока обобщения и систематизации знаний, умений и практического опыта «Графический редактор Adobe Photoshop»"
план-конспект урока по информатике и икт

Разработка обобщающего открытого урока на тему

«Графический редактор Adobe Photoshop»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (ПЛАН) ЗАНЯТИЯ

Конспект урока

1. Организационный момент. Мотивационный момент

Здравствуйте! Садитесь! Отметим присутствующих.

Прежде чем начать урок, проведём небольшую гимнастику ваших мыслей:

 Данный этап нашего урока называется «Вверю-не верю» (слайд 2), на слайд будут выходить предложения, и ваша задача сказать верите ли вы этому факту или не нет.

1. Верите ли вы, что элементной базой ЭВМ второго поколения являются электронные лампы? (Нет - транзисторы)
2. Верите ли вы, что были первые модели персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий диск? (Да)
3. Верите ли вы, что компьютерные вирусы появились в 2000 году? (Нет) Первый в мире компьютерный вирус «родился» в 1981 году, Virus 1,2,3 и Elk Cloner для ПК Apple II,

5. Верите ли вы, что в Великобритании есть город Винчестер? (Да)
6. Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню? (Да)
7. Верите ли вы, что после операции, называемой дефрагментацией, объем свободного места на диске станет больше? (Нет)
8. Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти? (Нет – процессора)
9. Верите ли вы, что основным элементом управлением рабочего стола является кнопка Пуск? (Да)
10. Верите ли вы, что одной из главной функций компьютера является передача информации? (Нет – обработка)

Молодцы!

Сразу хочу сказать, что работу на этапах урока мы будем оценивать по набранным вами баллам (слайд 3). Исходя из количества баллов, выставляется оценка за урок в таблицу успеха. Впишите свою фамилию в лист.

2.Определение темы и цели занятия 

Давайте вы попробуете самостоятельно определить тему и цель нашего занятия. (слайд 4) На слайде представлены слова помощники. Постарайтесь сформулировать тему урока.

Слова помощники: и, редактор, обобщение, теме, знаний, систематизация, Adobe Photoshop, по, графический.

Тема нашего занятия: Обобщение и систематизация знаний по теме «Графический редактор Adobe Photoshop»

Запишите тему в тетрадь

Исходя из темы занятия, скажите, какую цель мы должны достичь? (слайд 5) (ответы обучающихся: закрепить, привести в систему знания, подвести итог по теме и т.д.)

Все верно. Мы сегодня закрепим и систематизируем знания, умения, практический опыт по теме «Графический редактор Adobe Photoshop».

3. Правила ТБ и правила поведения в кабинете ИКТ

-  так как вы сегодня будете работать за п.к мы повторим с вами ТБ. Назовите правила, которые мы должны соблюдать при работе за ПК . За каждый правильный ответ 1 балл. (Слайд 6)

(перечисляют: проверить исправность элементов электросистемы, обеспечивающей питание компьютера, включая электропроводку, выключатели, вилки и розетки, при помощи которых аппаратура подключается к сети; проверить его работоспособность.

В процессе работы: запрещается класть на корпус и дисплей компьютера посторонние предметы, прикасаться к элементам аппаратуры мокрыми руками, производить чистку корпуса оборудования, находящегося под напряжением; в случае обнаружения неисправности компьютера немедленно прекратить работу и сообщить об этом непосредственному руководителю; эксплуатировать компьютер только с соблюдением инструкции, установленной производителем; избегать частого и необоснованного включения и выключения компьютера во время работы.и т.д)

4. Актуализация теоретического материала в сервисе Quizizz

Для начала мы свами пройдем небольшой тест в сервисе Quizizz и проверим ваши теоретические знания.

- Запустите браузер и в поисковой строке наберите адрес сервиса: https://quizizz.com/join - где нужно ввести код и свою фамилию (заполняем). (Слайд 7)

Молодцы. Посмотрите на экран. На ваши общие результаты. Проставьте баллы в таблицу успеха. (Слайд 8)

90%-100% - 5 баллов;

60%-89%- 4 балла;

40% - 59% - 3 балла;

30% - 39% - 2 балла;

< 29% - 1 балл

5. Практическая работа. 

Ну а теперь приступим к п/р. Объяснение выполнения работы (Слайд 9).

Создать анимированное изображение идущих настенных часов в Графическом редакторе Adobe Photoshop.

Студенты работают.

Молодцы!

В листок самооценки проставьте баллы. Сохраняем работу. (Пересаживаются на места)

6. Подведение итогов

 Итак, ребята давайте поведем итог нашего урока. Какую цель мы сегодня ставили в начале урока? Достигли ли мы поставленной цели? (слайд 10)

Подсчитайте баллы и поставьте заработанные вами оценки за урок в таблицу успеха, эти оценки я выставлю в журнал.

7. Рефлексия

Свои впечатления после урока оцените с помощью листа настроения с обратной стороны. Обведите в круг. (слайд 11)

Сдаем листочки.

До свидания, всем спасибо! (слайд 12)