РАССМОТРЕНО

Руководитель ШМО

__________ Г.А. Бессонова Протокол от  18.04.2022 №5

Управляющий совет

Протокол от 20.04.2022

СОГЛАСОВАНО

Замдиректора по УВР

МБОУ «СОШ №7»

_______Н.В. Крохалева

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ №7»

________ Т.И. Никитина

Приказ №264 от 25.04.2022

Педагогический совет от  20.04.2022

Наименование программы

Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Мой друг- компьютер» для учащихся 9 классов

Составитель рабочей программы

 Сагитдинова Р.М. учитель информатики

Документы и материалы, используемые для разработки рабочей программы

• Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ в действующей редакции;
• Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897;
• Учебный план МБОУ « СОШ №7»;
• Локальный акт МБОУ « СОШ №7» - Положение о программе, порядке ее разработки, утверждения и введения в действие.

Цели и задачи

Цели учитывают необходимость всестороннего развития личности учащихся, освоения знаний, овладеют необходимыми умениями, развития познавательных интересов и творческих способностей, воспитания черт личности, ценных для каждого человека и общества в целом, а именно:

• формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации: развитие основных навыков н умений использования компьютерных устройств:
• формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель - и их свойствах;
• развитие алгоритмического мышления;
• формирование умений формализации и структурирования информации;
• формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Объем и нормативный срок освоения рабочей программы

Объем рабочей программы составляет в 9 классах

1 час в неделю - 34 часа

Формы организации и формы деятельности

В реализации программы используются следующие виды деятельности: познавательная,  информационно-коммуникационная деятельность, проектная деятельность. Используется форма кружка. Внутри кружка: практическая  работа в группах, индивидуальная работа.

Познавательная деятельность

- Использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование и др.).

- Сравнение, сопоставление, классификация.

-  Творческое решение учебных и практических задач.

Информационно-коммуникативная деятельность

- Адекватное восприятие устной речи и способность передавать содержание прослушанного текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с поставленной учебной задачей.

- Осознанное беглое чтение текстов, проведение информационно-смыслового анализа текста. Использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.).

- Составление плана, тезисов, конспекта.

- Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения.

- Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных.

Рефлексивная деятельность

- Самостоятельная организация учебной деятельности.

-  Поиск и устранение причин возникших трудностей.

-  Оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, своего физического и эмоционального состояния.

- Владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками;

- Оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Назначение рабочей программы

Рабочая программа выполняет функции:

• информационную, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление: о ценностных ориентирах; целях; прогнозируемых результатах; содержании, как средства достижения целей и образовательных результатов; общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся;
• организационно-планирующую, предусматривающую структурирование учебного материала и планирование времени его изучения.

Мониторинг выполнения рабочей программы

Мониторинг выполнения рабочей программы осуществляется на основе учебно-тематического плана.

Место учебного предмета в учебном плане

На изучение курса отводится 1час в неделю, 34 часа за 1 год,

Обеспечивает овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Общая характеристика учебного предмета и особенности реализации рабочей программы

Рабочая программа составлена на основе примерной программы по информатике с учетом требований ФГОС, объёма часов, учебной нагрузки, определенного учебным планом внеурочной деятельности образовательного учреждения (1 ч в неделю 9 классы, всего 34 ч; 2 часа в неделю, всего 68 часов в год) и УМК автора Семакин И.Г.

№

Название темы

Количество часов

общее

теория

практика

1

Кодирование и декодирование информации

2

1

1

2

Основы алгебры логики

2

1

1

3

Моделирование как метод познания

2

0

2

4

Алгоритмы и исполнители

4

2

2

5

Язык программирования Паскаль

2

1

1

6

Использование информационно-коммуникационных технологий

3

1

2

7

Системы счисления

3

1

2

8

Файлы и файловые структуры

3

1

2

9

Создание и обработка информационных объектов

6

2

4

10

Математические инструменты, электронные таблицы

7

2

5

Итого

34

11

23

№ урока

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Вычисление информационного объема текстового сообщения Измерение информации. Объемный подход.  Содержательный подход

Сайт Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/).

Федеральный институт педагогических измерений (http://www.fipi.ru/).

Сайт для подготовки к ОГЭ (http://sdamgia.ru/).

Декодирование кодовой последовательности.  Решение задач по теме Декодирование кодовой последовательности

Эвристическая беседа

Групповая работа

Поиск информации

Высказывание. Логические операции Построение таблиц истинности для логических выражений

Решение задач по теме «Определение истинности составного высказывания»

Эвристическая беседа

Групповая работа

Моделирование как метод познания. Графические модели. Табличные модели.  Решение задач по теме «Анализ простейших моделей объектов»

Практикум. Решение задач

Анализ информации, представленной в виде схем.  Поиск количества путей. Решение задач по теме «Поиск количества путей»

Эвристическая беседа

Алгоритмы и исполнители. Способы записи алгоритмов

Решение задач по теме «Анализ простых алгоритмов для конкретного исполнителя»

Эвристическая беседа
Групповая работа

Создание и выполнение программы для заданного исполнителя

Практическая работа

Практическая работа  «Создание и выполнение программы для исполнителя Робот»

Практическая работа

Язык программирования Паскаль. Структура программы, операторы языка

Решение задач по теме Формальное исполнение алгоритма, записанного на языке программирования

Использование информационно-коммуникационных технологий. Адресация в Интернете.

Решение задач по теме «Использование информационно-коммуникационных технологий. Адресация в Интернете»

Осуществление поиска информации в Интернете.  Решение задач по теме

Системы счисления.  Компьютерные системы счисления

Запись чисел в различных системах счисления

Эвристическая беседа. Групповая работа.

Решение задач по теме Запись чисел в различных системах счисления

Файлы и файловые структуры.

Решение задач по теме Поиск информации в файлах и каталогах компьютера

Практическая работа

Определение количества и информационного объёма файлов, отобранных по некоторому условию

Работа в парах.  Систематизация информации

Технология мультимедиа.  Компьютерные презентации

Практическая работа «Создание презентации»

Практическая работа «Создание презентации»

Текстовые документы и технологии их создания

Практическая работа «Создание текстового документа»

Работа в парах. Практикум «Создание текстового документа»

Практическая работа «Форматирование текстового документа»

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы

Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Функции

Обработка большого массива данных с использованием средств электронной таблицы

Практическая работа «Обработка большого массива данных с использованием средств электронной таблицы»

Работа в парах. Практикум

Практическая работа «Обработка большого массива данных с использованием средств электронной таблицы»

Работа в парах. Практикум

Практическая работа «Обработка большого массива данных с использованием средств электронной таблицы»

Работа в парах. Практикум

Итоговая работа