Выступление на педагогическом совете школы "Качество и пути его повышения в ВПР и олимпиадах с помощью развития логического мышления"
презентация к уроку по информатике и икт

Слайд 1

Качество и пути его повышения в ВПР и олимпиадах с помощью развития логического мышления Белимов И.В. Учитель информатики и ОБЖ МБОУ «Сапоговская СОШ»

Слайд 2

Обучение одарённых детей - задача, требующая совместных действий многих специалистов. Будущее одаренного ребенка, в отличие от одаренного взрослого, ещё не определено, поэтому важно создавать среду для его полноценного развития. В.А. Сухомлинский

Слайд 3

В условиях современной системы образования проблема развития логического мышления учащихся приобретает особую актуальность. При изучении любой школьной дисциплины учащиеся должны знать не только определения понятий, составляющих содержание данной науки, но и уметь анализировать, классифицировать, обобщать, систематизировать информацию, выделять из общего частное, доказывать и опровергать, строить правильные умозаключения. Однако наблюдения показывают, что большое количество школьников не имеет достаточного уровня логических умений, необходимого для успешного обучения.

Слайд 4

Компьютерные средства для развития логического мышления и логической рефлексии учащихся, как: - тестирующая программа «Проверь свой уровень логического мышления!», - электронное учебное пособие «Учимся доказывать!», - сайт «Логика для школьников», - интерактивный электронный задачник «Учимся решать текстовые задачи!».

Слайд 6

НАЙДИ ОБЩЕЕ

Слайд 8

РАКОВИНА

Слайд 10

КЛЕТКА

Слайд 12

ГРУША

Слайд 14

ПОБЕГ

Слайд 16

ПОЧКА

Слайд 17

КИНОРЕБУС

Слайд 24

ФОРМУЛА ВСЕГО

Слайд 27

ЦВЕТОЛОЖЕ

Слайд 29

НОУТБУК

Слайд 31

РАЗМНОЖЕНИЕ

Слайд 33

БАЛЕТ

Слайд 34

Заключение: В настоящее время необходима такая разработка организации учебной деятельности, которая направлена на формирование готовности школьников к развитию логического мышления и логической рефлексии с учётом специфики различных учебных предметов, с учетом возможности использования современных компьютерных технологий. Такой подход можно обосновать тем, что модернизация российского образования предусматривает в качестве одного из приоритетных направлений введение современных информационно-коммуникационных технологий, а активное их внедрение выступает в качестве одного из способов модернизации существующей системы образования.