Открытый урок по теме "Программирование квадрокоптеров"
план-конспект занятия по информатике и икт (7 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема : Программирование квадрокоптеров

Цели занятия:

Предметная: написать первую программу для квадрокоптера.

Методологическая: воспитание информационной культуры учащихся, развитие внимательности, логического мышления, развитие навыков коллективной работы и взаимопомощи.

Метапредметная: практическое применение программирования, развитие пространственного мышления

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, наглядный, частично-поисковый, исследовательский.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны знать/понимать:

• назначение основных блоков программы в Scratch;

• комбинирование стандартных и специальных блоков;

• меры безопасности при работе с оборудованием.

Учащиеся должны уметь:

• подключить квадрокоптер к ноутбуку по Wi-Fi;

• запустить квадрокоптер согласно полётному заданию;

• выделять путь решения в зависимости от поставленной задачи.

Оборудование: квадрокоптер DJI Tello, ноутбук.

Используемые ЦОР: конспект занятия, презентация.

ПЛАН УРОКА

1. Приветствие
2. Актуализация знаний
3. Изучение нового материала
4. Практическая самостоятельная работа
5. Итог урока

1. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами продолжим работу с квадрокоптерами DJI Tello.
2. И я хочу начать урок с небольшого опроса

С помощью чего можно управлять квадрокоптером?(пульт, телефон, запрограммировать)

На предыдущих занятиях мы учились непосредственному пилотированию квадрокоптера. Писали для него определенную программу для одного дрона.

А как вы думаете можно ли запрограммировать сразу несколько дронов?

Как? (Задать им одну и тужe программу)

Сегодня мы с вами попробуем запрограммировать 3 дрона сразу.

3. Для начала давайте еще раз повторим команды

И на сегодняшнем уроке нам понадобится команда ждать или Waint, находится эта команда в желтом разделе управление или control

Для того чтобы они не столкнулись между собой они будут ждать несколько секунд

4. Приступим к заданию. Написать программу каждому дрону, чтобы он встал на место другого

Перед вами 4 цветных листка, синий дрон должен сесть на место желтого

Зеленый на оранжевый лист, а желтый на место синего

Как вы заметили ваш компьютер и ваш квадрокоптер отмечены одним цветом, у вас на столе лежит листочек с названием для подключения к дрону через вай фай и не перепутать их.

Расстояние между дронами 150 см,

По условию первым движется синий дрон

Следом зеленый

Последний желтый

Значит синий дрон без ожидания начинает выполнение, зеленый ждет 1 сек, а желтый 2 сек.

Если мы сейчас запустим программу заново будут совсем другой результат.

Почему?

Влияет покрытие, помещение, движение воздуха.

Задача 2 если будет время

Takeoff

up 50

up 30

down 30

forward 50

back 50

land

Takeoff

up 50

down 30

up 30

forward 50

back 50

land

Takeoff

up 50

up 30

down 30

forward 50

back 50

land

2 вариант

Takeoff

up 50

down 50

up 50

forward 50

back 50

waint 8 сек

up 30

down 30

land

Takeoff

up 50

down 50

up 50

waint 4 сек

forward 50

back 50

waint 4 сек

up 30

down 30

land

Takeoff

up 50

down 50

up 50

waint 8 сек

forward 50

back 50

up 30

down 30

land

5. В конце я хочу вам показать видео ролик какие масштабные мероприятия можно создавать запрограммировав большое количество дронов, а вы уже видя это видео будете понимать как это делается, и если останется время мы с вами обсудим что же нужно учесть при таком программировании.

Тakeoff

up 50

down 50

up 50

forward 50

back 50

waint 8 сек

up 30

down 30

land

Takeoff

up 50

down 50

up 50

waint 4 сек

forward 50

back 50

waint 4 сек

up 30

down 30

land

Takeoff

up 50

down 50

up 50

waint 8 сек

forward 50

back 50

up 30

down 30

land