Приложение к образовательной программе среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ» утвержденной  решением педагогического совета

БУ «Нижневартовский строительный колледж» (протокол от 09.06.2021 № 04)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(должность, фамилия, инициалы)

2021   г.

Содержание

1. Пояснительная записка        3

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета        4

3. Структура учебного предмета        6

4. Содержание учебного предмета        7

5. Тематический план учебного предмета        11

6. Условия реализации рабочей программы        17

7. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета        19

1. Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана на основании требований ФГОС СОО для реализации образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»

Учебный предмет «Информатика» входит в общеобразовательный цикл, относится к учебным предметам по выбору.

Уровень изучения предмета: углубленный.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Освоение учебного предмета «Информатика» обеспечивает достижение следующих результатов.

Личностные результаты:

ЛР. 4. Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире.

ЛР. 7. Навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности.

ЛР. 9. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение
к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной
и общественной деятельности.

ЛР. 12. Бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь.

При освоении учебного предмета «Информатика» в соответствии
с требованиями ФГОС формируются следующие метапредметные результаты.

МР.1. Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях.

МР. 2. Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты.

МР. 4. Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников.

МР.9. Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

Освоение учебного предмета «Информатика» в соответствии с требованиями ФГОС формирует следующие предметные результаты:

ПР.1.Сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире.

ПР.2.Владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов.

ПР.3.Владение умением понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня; знанием основных конструкций программирования; умением анализировать алгоритмы с использованием таблиц.

ПР.4. Владение стандартными приемами написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ; использование готовых прикладных компьютерных программ по выбранной специализации.

ПР.5.Сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса); о способах хранения и простейшей обработке данных; понятия о базах данных и средствах доступа к ним, умений работать с ними.

ПР.6. Владение компьютерными средствами представления и анализа данных.

ПР.7.Сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимания основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в интернете.

8. Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира.
9. Овладение понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки.
10. Владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные управляющие конструкции.
11. Владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками формализации прикладной задачи и документирования программ;
12. Сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче; систематизацию знаний, относящихся к математическим объектам информатики; умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы;
13. Сформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий; о понятии "операционная система" и основных функциях операционных систем; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;
14. Сформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;
15. Владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними;
16. Владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами;
17. Сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных.

3. Структура учебного предмета

4. Содержание учебного предмета

Раздел 1. Информация и информационные процессы

Содержание темы Понятие об информации, ее свойствах, классификации, роли в информационном обществе. Получение информации человеком. Свойства информации. Классификация информации по различным признакам.

Тема 1.1. Информация. Информационные процессы.

Тема 1.2. Основные этапы развития информационного общества

Тема 1.3. Профессиональная информационная деятельность человека

Тема 1.4. Передача информации

Тема 1.5. Измерение информации

Тема 1.6 Структура информации

Тема 1.7 Практические занятия:

Тема 1.8 Построение матриц смежности и весовые матрицы графов

Раздел 2 Кодирование информации

Содержание темы Понятие о системах счисления, их видах и основных характеристиках. Позиционные и непозиционные системы счисления. Перевод целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичная арифметика

Тема 2.1Системы счисления

Тема 2.2 Перевод чисел в позиционных системах счисления

Тема 2.3 Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Тема 2.4 Практические занятия:

Тема 2.5 Двоичная система счисления

Тема 2.6 Восьмеричная система счисления

Тема 2.7 Шестнадцатеричная система счисления.

Тема 2.8 Кодирование символов

Тема 2.9 Кодирование графической информации.

Тема 2.10 Кодирование звуковой  и видеоинформации.

Тема 2.11 Контрольная работа по теме «Система счисления»

Раздел 3. Основы логики и логические основы компьютера

Содержание темы Основные понятия математической логики: логические высказывания, суждения, логические переменные, логические операции над  высказываниями.

Тема 3.1 Логические формулы, тавтологии и противоречия. Законы математической логики.

Тема 3.2 Алгебра логики

Тема 3.3 Логические выражения и таблицы истинности

Тема 3.4 Диаграммы Венна.

Тема 3.5 Логические выражения и таблицы истинности.

Тема 3.6 Диаграммы Венна.

Тема 3.7 Контрольная работа по теме «Алгебра логики»

Раздел 4. Компьютер и программное  обеспечение

Содержание темы Файловая система организации данных: файлы, папки, каталоги. Логическая структура жесткого диска. Файловые системы, разновидности файловых систем. Основные устройства компьютера.

Тема 4.1. История вычислительной техники

Тема 4.2 Функциональная схема компьютера

Тема 4.3 Компьютер и программное  обеспечение

Тема 4.4 Компьютерные вирусы. Антивирусные программы  

Раздел 5. Компьютерные  презентации

Содержание темы Особенности графического интерфейса. Мастер автосодержания. Оформление слайда. Форматирование текста. Шаблоны презентаций. Размещение различных объектов в презентации. Вставка формул и символов. Вставка мультимедиа-объектов.  

Тема 5.1 Программы для создания презентаций

Тема 5.2 Создание интерактивной презентации.

Раздел 6. Коммуникационные технологии

Содержание темы Понятие компьютерной сети. Аппаратное

обеспечение компьютерных сетей. Топология и технология локальных сетей. Сетевое программное обеспечение. Структура сети.  Понятие об Интернете. Организация доступа в Интернет. Устройства, обеспечивающие доступ в Интернет. Адресация в Интернете Интернет и право. Защита информации в сети.

Тема 6.1 Компьютерные  сети

Тема 6.2 Сеть Интернет. Адресация в Интернете

Тема 6.3 Электронная почта

Тема 6.4 Создание Web – страниц

Тема 6.5 Поиск информации в Интернете

Раздел 7. Создание веб-сайтов

Содержание темы Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Средства создания и сопровождения сайтов.

Тема 7.1 Веб-сайты и веб-страницы.

Тема 7.2 Текстовые веб-страницы

Тема 7.3 Добавление рисунков, таблиц на веб-страницу

Тема 7.4 Добавление мультимедиа на веб-страницу.

Тема 7.5 Создание веб-страницы.

Тема 7.6 Оформление страницы

Тема 7.7 Вставка рисунков

Тема 7.8 Создание многостраничного сайта.

Раздел 8.   Технология обработки текстовой информации

Содержание темы Интерфейс текстового процессора. Элементы форматирования документа: колонтитулы, шрифты,  таблицы, графические объекты, формулы. Структура текстового документа.

Тема 8.1 Принципы  обработки  текстовой  информации

Тема 8.2 Создание документов с таблицами.

Тема 8.3 Компьютерные словари и переводчики

Тема 8.4 Шаблоны

Тема 8.5 Вставка математических формул

Тема 8.6 Многостраничные документы

Тема 8.7 Форматирование шрифтов и абзацев

Тема 8.8 Создание документов с таблицами

Тема 8.9 Создание документов с графическими объектами

Тема 8.10 Технология работы со структурой текстового документа

Тема 8.11 Оформление реферата

Раздел 9. Технология обработки  графической информации

Содержание темы Растровая графика. Векторная графика. Коррекция фотографий Многослойные изображения.

Тема 9.1 Растровая графика

Тема 9.2 Векторная графика

Тема 9.3 Обработка изображений в растровой программе GIMP

Тема 9.4 Работа с текстом в растровой программе GIMP

Тема 9.5 Коррекция фотографий

Тема 9.6 Работа с областями  

Тема 9.7 Многослойные изображения

Тема 9.8 Создание и редактирование изображений в  векторном редакторе

Раздел 10. Технология обработки числовой информации

Содержание темы Структура электронной таблицы. Операции с

данными. Типы данных. Создание формул. Типы ссылок. Адресация.

Встроенные функции. Сортировка и поиск данных.Графическое  представление  данных.  

Тема 10.1 Электронные таблицы: структура, настройка

Тема 10.2 Встроенные функции

Тема 10.3 Сортировка и поиск данных

Тема 10.4 Построение диаграмм и графиков

Тема 10.5 Решение задач с использованием электронной таблицы

Тема 10.6 Контрольная работа по теме «Технология обработки

числовой информации»

Раздел 11. Моделирование и формализация

Содержание темы Представление данных в разных типах

информационных моделей. Понятие модели и моделирования. Свойства модели. Виды моделей.Этапы компьютерного моделирования.

Понятие о динамическом моделировании.  Геоинформационное моделирование.

Тема 11.1 Модели и моделирование

Тема 11.2 Системный подход в моделировании.

Тема 11.3 Основные этапы разработки и исследования моделей на ПК

Раздел 12. Технология хранения, поиска и сортировки информации

Содержание темы Основные понятия: данные, база данных (БД).

Информационная система.  Модели представления баз данных. Назначение моделей при проектировании БД. Архитектура БД. Этапы

разработки БД. Системы управления базами  данных. Типы СУБД. Основные объекты СУБД. Таблицы. Запросы. Формы. Отчеты.  

Тема 12.1 Базы данных

Тема 12.2 Многотабличные базы данных

Тема 12.3 Таблицы. Запросы

Тема 12.4 Создание однотабличной базы данных

Тема 12.5 Создание многотабличной базы данных

Раздел 13.  Алгоритмизация и программирование

Содержание темы Понятие алгоритма. Способы описания алгоритмов. Основные алгоритмические конструкции. Построение алгоритмов. Последовательность разработки программы. Запись алгоритма с помощью блок-схем. Понятие о языках программирования, трансляторах и интерпретаторах. Основные принципы структурного программирования. Программы, управляемые событиями.

Тема 13.1 Алгоритмы и их свойства.

Тема 13.2 Алгоритмические структуры  

Тема13.3 Простейшие программы

Тема 13.4 Стандартные функции.  

Раздел 14.  Информационная безопасность

Содержание темы Информационная безопасность. Защита информации

Конфиденциальность.

Тема14.1 Вредоносные программы

Тема 14.2 Защита от вредоносных программ

Тема 14.3 Шифрование

Тема 14.4 Хэширование и пароли

Тема 14.5 Безопасность в Интернете

Раздел 15.  Трёхмерная графика

Содержание темы Трёхмерная графика. Трёхмерная моделирование.

Тема 15.1 Текстурирование. Рендеринг.

Тема 15.2 Трёхмерная графика

Тема 15.3 Работа с областями

Тема 15.4 Сеточные модели

Тема 15.5 Модификатор

Тема 15.6 Анимация выбранной 3D-модели

Тема 15.7 Сеточные модели

Тема 15.8 Модификаторы

5. Тематический план учебного предмета

Сокращения:

Л – лекции

ПЗ – практические занятия

ЛЗ – лабораторные занятия

СР – самостоятельная работа

К – консультации

ПА– промежуточная аттестация  

6. Условия реализации рабочей программы

6.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы осуществляется в учебном кабинете  информатики                        

Оборудование учебного кабинета:

• Меловая классная доска;
• Шкаф со стеклом;
• Шкаф для одежды;
• Стол ученический двухместный — 10 штук;
• Стул ученический — 18 штук;
• Стол универсальный — 11 штук;
• Стул лабораторный — 11 штук.

Технические средства обучения:

• Автоматизированные рабочие места — 10 штук;
• Автоматизированное рабочее место преподавателя;
• Интерактивная LED панель.

Программное обеспечение:

• LibreOffice Writer
• LibreOffice Calc
• LibreOffice Base
• LibreOffice Impress
• Браузеры: Mozilla Firefox, Chromium
• Графический редактор Gimp
• Графический редактор Blender
• Антивирусная программа

6.2. Информационное обеспечение

Основные источники:

1. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень: учебник для 10 класса в2 ч./ К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. – М.: Бином, 2021.

2.  Информатика. 11 класс. Углубленный уровень: учебник для 11 класса в2 ч./ К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. – М.: Бином, 2021.

Дополнительные источники:

Электронное издание «Информатика, 10 класс».

Газета «1 сентября. Информатика».

Интернет-ресурсы

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: сайт.  – 2021. – URL: http://school-collection.edu.ru.
2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации: сайт.  – 2021. – URL: http://window.edu.ru.
3. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»: сайт.  – 2021. – URL: http://megabook.ru.
4. Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании: сайт.  – 2021. – URL: http://ru.iite.unesco.org/publications.
5. Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика»: сайт.  – 2021. – URL: http://intuit.ru/studies/courses.
6. Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям: сайт.  – 2021. – URL: http://www.lms.iite.unesco.org.
7. портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»: сайт.  – 2021. – URL: http://ict.edu.ru.
8. Портал Свободного программного обеспечения: сайт.  – 2021. – URL: http://freeschool.altlinux.ru.
9. Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»: сайт.  – 2021. – URL: http://digital-edu.ru.
10. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: сайт. – 2021. – URL: http://fcior.edu.ru.
11. Электронная книга «ОpenOffice.org: Теория и практика»: сайт.  – 2021. – URL: http://books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice.

7. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета