урок по информатике "Алгоритм и его свойства"9 класс
план-конспект занятия по информатике и икт (9 класс)

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые результаты

(метапредметные)

Организационный момент

1 мин.

Взаимные приветствия

Проверка готовности учащихся к уроку. Мотивирует учащихся для определения темы урока с помощью дополнительных вопросов.

Активизация внимания

обучающихся.

Обсуждение темы и целей урока,

обучающиеся отвечают на вопросы «Информационной разминки»

Возникновение у ученика внутренней потребности

включения в учебный процесс.

Организация совместных действий, позволяющих группе реализовать некоторую общую для ее членов деятельность.

Актуализация знаний

7 мин.

Вопросы на повторение предыдущих тем урока;

Обучающиеся отвечают на вопросы преподавателя, объясняют смысл изложенного, делают выводы

Умение высказать свою точку зрения и выслушать точку зрения однокурсников и преподавателя

Постановка цели урока

2 мин.

Мотивирует учащихся для определения цели урока

Формулируют цель урока.

Сформулированы и согласованы цель урока и его задачи.

Объяснение нового материала

12 мин.

История возникновения термина; освоение основного понятия и определения теории алгоритмов, их свойства. Демонстрация презентации

Работа с презентацией: просмотр, обсуждение, предложение своих вариантов определения и примеров алгоритмов

Умение выбрать правильный и удобный вариант ответа, сопоставимый с профессиональной деятельностью

Закрепление материала

9 мин.

Демонстрация возможностей интернет ресурсов

Находить с помощью интернет ресурсов ответы на интересующие вопросы

Умение регулировать работу в малой группе, формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами

Практическое применение

5 мин.

Объяснение правил выполнения практической работы, в соответствии с алгоритмом

Выполнение практической работы на компьютере

Умение строго следовать предписаниям алгоритма и планировать время окончания своей работы

Рефлексия

2 мин.

Рефлексия -

предлагает ответить на вопросы. Вопросы по новой теме, вывод о важности теории алгоритмов и алгоритмического вида деятельности; аргументация выставленных отметок

Обсуждение результатов выполнения практической работы с демонстрацией группового задания

Умение задавать вопросы и выслушивать ответы,

Умение регулировать время выполнения практического задания с применением компьютера

Постановка домашнего задания

2 мин.

Постановка домашнего задания,

предупреждение о возможных затруднениях

Запись домашнего задания и прослушивание рекомендаций его выполнения

Умение терпеливо выслушать рекомендации преподавателя,
владение основами самоконтроля, самооценки в учебной и познавательной деятельности;