конспект урока информатики в 7 классе "Измерение информации. Единицы измерения информации"
план-конспект занятия по информатике и икт (7 класс)

Дата                №                            класс                                                       Г.С. Арутюнова

Измерение информации. Единицы измерения информации.

УУД:

Регулятивные: принятие учебной цели, планирование, организация, контроль учебного труда.

Познавательные: умения и навыки организации знаний в личном информационном пространстве;  

Коммуникативные: усвоение информации с помощью компьютера, умение слушать и слышать, рассуждать

Личностные: понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

Тип урока: усвоения новых знаний

Оборудование: тетрадь, учебник, компьютер

Структура урока

1.  Актуализация накопленного опыта и опорных знаний учащихся

2.  Мотивация учебной деятельности учащихся

3.  Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Изучая разные предметы в школе, вы умеете измерять разные величины (ширину и длину предмета) и знаете единицы измерения этих величин, объём умеете определять на уроках физики и математики. А на уроках информатики вы сегодня познакомитесь с одним из способов измерения информации – алфавитным и узнаете единицы измерения информации. Алфавитный подход позволяет измерять количество информации в тексте, составленном из символов некоторого алфавита.

На прошлых уроках вы познакомились с естественными и формальными языками. Основой любого языка является алфавит.

Алфавит – это конечное множество символов, используемых для представления информации. Учитель (работа в группах)

Прошу вас разделиться на 2 группы и, используя минимальное количество символов в алфавите, передать соседней группе сообщение в устной или письменной форме. Какое минимальное количество символов может быть в алфавите?

Итак, мы выяснили, что одного символа недостаточно, для того чтобы сообщить что-либо. Из двух символов уже можно сообщить что-либо и т.д. Число символов в алфавите называется Мощностью алфавита и обозначается -N.

При алфавитном подходе считается, что каждый символ текста имеет определенный информационный вес и зависит от мощности алфавита. Алфавит, на основе которого основана работа компьютера, называется двоичным. Двоичный алфавит - 2 символа, обозначаются «0»и «1». Каждый символ текста имеет определенный информационный вес (зависит от Мощности алфавита). Информационный вес (обозначается-b) двоичного алфавита принят за единицу информации и называется 1 бит. Если N=4, то 1 символ весит 2 бита. Используя 2 двоичные цифры можно составить 4 различных комбинации.

00

01

10

11

Используя 3 двоичные цифры можно составить 8 различных комбинаций

000

001

010

100

011

101

110

111

     1 символ весит 3 бита.

Если 1 символ весит 4 бита, то мощность алфавита равна 16. Связь между мощностью алфавита и информационным весом выражается формулой: N=2^b

Компьютерный алфавит имеет мощность 256 символов.

256=28 ,N=256 и b=8

1 символ весит 8 бит.

4. Применение учащимися знаний

Задача №1.  Информационный вес символа 6 бит. Определите информационный объем сообщения состоящего из 30 символов.

Решение задачи №1: 30 символов в сообщении

1 символ -6 бит

6 бит *30 =180 бит

ответ:180 бит

Задача №2.  На компьютере набрали сообщение: Новоржевская средняя школа. Определите информационный объём данного сообщения.

Решение задачи №2:

N=256, N=2b

256=2b , b=8 бит

26 символов

8 бит *26=208 бит

ответ:208 бит

Для дальнейшей нашей работы вы должны вспомнить математику и поэтому сейчас проведем математическую эстафету.

Класс разбивается на группы.

На приготовленных листах вы должны записать значения целых степеней двойки:

от 2^2 до 2^10. Эти значения вам пригодятся при решении задач, поместим их на доску.

При решении задач удобно пользоваться разными единицами измерения информации. Давайте познакомимся с ними.

5. Формирования умений

Задача№3.Решаем устно.

Перевести 500г в: а) кг, б) т Перевести 3 т в: а) кг, б) г Аналогично переводятся байты в Кб и Мб и наоборот.

Задача №5. Используя слайд, переведите байты в Кб и Мб. (Обучающиеся выполняют самостоятельно на местах.)

    а) 2048 байт в Кб

    б) 3 Мб в Кб

    в)  3 Мб в биты.

6. Подведение итогов урока:

1.выставление оценок

2. демонстрация практической работы (выполняет учитель или ученик умеющий работать в Интернете)