Открытый урок "Циклы в Python"
план-конспект урока по информатике и икт (10 класс)

Открытый урок по теме «Циклы в Python» (27.01.2020)

Класс: 10(углубленное изучение)

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: знакомство учащихся с циклом while, for; создание программ на языке Python.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить учащихся с циклами; формирование умений и навыков записи конструкции while, for на языке программирования Python; определять цель работы; выбирать рациональные способы выполнения работы; получение новых знаний (знакомство с новыми понятиями).

Воспитательные:  умение работать в группе,  развивать информационную культуру учащихся; способность к самостоятельной и коллективной деятельности.

Развивающие: развить навыки программирования в среде программирования Python; развить алгоритмическое мышление учащихся; развитие умственной деятельности (выполнения операций анализа).

Планируемые результаты:

Предметные: владение понятиями «операция», «оператор», умение создавать программы на языке Python.

Личностные: сформированность навыков сотрудничества со сверстниками; готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию.

Метапредметные: умения записи простых последовательностей действия на формальном языке.

Форма обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ресурсы: ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация, среда программирования Python 3.7.

Этапы урока:

1. Организационный этап. Повторение 1 мин.
2. Проверка домашнего задания. Тестовое задание в МЭШ по уровням. 5 мин
3. Усвоение нового материала (групповая работа). 15 минут
4. Подведение итогов работы.10 минут
5. Первичное закрепление.2 минуты
6. Самостоятельная работа по изученному материалу.6 минут
7. Подведение итогов урока. 1 мин.

Ход урока:

Организационный этап. Разминка.1 мин.

Приветствие класса, проверка готовности. Фиксация отсутствующих. Разминка.

2. Проверка ранее изученного материала. Тестовое задание в МЭШ.5 мин

Проверка проводится с использованием электронного образовательного ресурса.

3. Усвоение нового материала. Групповая работа. 14 минут.

Постановка задачи.1 мин.

4. Подведение итогов работы. 10 мин

Задача 31

n = int(input())   factorial = 1 while n > 1: factorial *= n n -= 1   print(factorial)

Задача  36

а=int(input()) s=0

for i in range(1,N): s = s + i if (s == N): print('Это число совершенно') break elif s > N: print('Это число не совершенно.') break else: continue

Задача 21

а=int(input())

b=int(input())

while a!=0 and b!=0: if a > b: a = a % b else: b = b % a print (a+b)

Задача 34

fib1 = fib2 = 1   n = int(input())   if n < 2: quit()   print(fib1, end=' ') print(fib2, end=' ') for i in range(2, n): fib1, fib2 = fib2, fib1 + fib2 print(fib2, end=' ')   print()

Задача 11

n=int(input('задайте N: '))
for i in range(1,n):
    d=10
    while (i>=d):
        d=d*10 
   if ((i*i % d)==i):
        print('число ',i) 

5. Первичное закрепление. 2 мин

Цикл while выполняется до тех пор, пока истинно условие s < 71, т.е. переменная s определяет, сколько раз выполнится цикл.

Заметим, что значение s каждый шаг увеличивается на 10. На 8 шаге значение s станет равно 80 и условие s < 71 перестанет выполняться. Следовательно, n = 76 − 2 · 8 = 60.

Ответ: 60.

6. Самостоятельная работа по вариантам(работа в презентации). 6 минут

Повышенный уровень

for i in range(10000,100000):

   if i%133==125 and i%134==111

        print (i)

Базовый уровень

32

Высокий уровень

x = int(input())

y = int(input())

i = 1

while x < y:

    x *= 1.1

    i += 1

print(i)

7. Подведение итогов урока.1 мин.

Задания для групповой работы