ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого урока по информатике в 8 классе «Технология мультимедиа. Создание мультимедийной открытки»
план-конспект урока по информатике и икт (7, 8 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ

открытого урока по информатике в 8 классе
«Технология мультимедиа. Создание мультимедийной открытки»

Цель: воспитание патриотизма у школьников через применение мультимедиа и компьютерных технологий при создании поздравительной открытки к 9 мая в режиме онлайн

Задачи:

- воспитание чувства патриотизма, уважения к ветеранам;

- способствование развитию творческих способностей школьников,

- развитие  умения  планировать свою деятельность, развитие  зрительного восприятия, глазомера, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику.

 - воспитание  аккуратности, терпеливости в достижении результата, художественного вкуса, умение видеть красоту.

Прогнозируемый результат:

выполнение аккуратной работы, развитие у детей чувства патриотизма и уважения к ветеранам ВОВ.

Тип занятия: комбинированный

Технологии: личностно-ориентированная, развивающего обучения, икт, проектная.

Личностные УУД: навыки организации рабочего места для работы с компьютером; формирование эстетических чувств

Метапредметные УУД: планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения. Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий.

Познавательные УУД: активизация знаний и  умение делать обобщения, сравнения. Умение анализировать представленные работы и давать им характеристику; понимание вопросов учителя и умение строить логически верные ответы.

Методы и приемы: беседа, инструктаж, работа на компьютере, анализ и самооценка.

Оборудование:

образцы открыток, презентация, компьютер, проектор

Предварительная подготовка: 
- учащиеся заранее дома готовят поздравления и пожелания с днем Победы;
- подбирают фотографии, иллюстрации или открытки, посвященные Великой Отечественной войне, просмотр фильмов о войне, чтение рассказов.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Вступительное слово – 13 мин

• о Дне Победы
• о символических деталях на открытке
• об этапах работы над открыткой

2. Инструкция по ТБ при работе на компьютере – 2 мин
3. Создание открытки – 20 мин (СанПиН)

• настройка рабочего стола
• запуск программ, использование поиска необходимых информационных ресурсов
• работа в интерфейсе браузера в онлайн режиме конструктора
• выбор, вставка необходимых объектов, сохранение открытки на внешний носитель
• демонстрация мультимедийной открытки классу

4.  Анализ выполненной работы – 7 мин
5.  Подведение итогов – 3 мин

1. Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами гости. Давайте поздороваемся.

(На экран проецируется заставка-тема занятия)

Сегодня на уроке мы с вами поговорим об одном замечательном дне, который дорог каждому россиянину. В практической части занятия мы создадим мультимедийную поздравительную открытку к 9 Мая.

- Кто скажет, какая знаменательная дата приближается? (День Победы)

- Когда празднуется День Победы? (9 мая)

- Почему он называется День Победы? (В этот день закончилась Великая Отечественная война)

- История праздника День Победы ведется с 9 мая 1945 года, потому что именно в этот день в Потсдаме, пригороде Берлина был подписан акт о безоговорочной и полной капитуляции гитлеровской Германии и была провозглашена победа Красной Армии против немецко–фашистских захватчиков (слайд).

Первый День Победы праздновался так, как, наверное, отмечалось очень мало праздников в истории страны. Люди на улицах поздравляли друг друга, обнимались, целовались и плакали. 9 мая вечером в Москве был дан Салют Победы, самый масштабный в истории СССР: из тысячи орудий было дано тридцать залпов (слайд).

В годы Великой Отечественной войны тысячи юных патриотов помогали бороться с фашистами на фронтах и в партизанских отрядах, в тылу, об их подвигах написаны песни, книги, сняты фильмы (слайд).

Скажите, а вы читали книги, смотрели фильмы о войне? Назовите их. 

Война - это страшное слово. Сколько жизней унесла она, сколько ни в чём не повинных людей погибло. Нет в нашей стране ни одной семьи, из которой бы война не унесла чью-то жизнь или не искалечила пулями и осколками. К счастью, мы не видели её, но мы всегда должны помнить о тех, кто защищал нашу землю; кто, не жалея себя и своей жизни, боролся на полях сражений.

К сожалению, с каждым годом остается все меньше очевидцев и участников тех страшных военных событий. Но память о том подвиге, который они совершили, бессмертна. Память о тех людях, которые вырвали эту Победу, ценой собственной жизни, будет жить в сердцах еще многих последующих поколений.

Скажите, как мы можем выразить благодарность и почтение дорогим ветеранам в День Победы?

Прежде чем мы приступим к изготовлению открытки, давайте вспомним, какие символы победы вы знаете? (Вечный огонь, парад Победы, салют, георгиевская ленточка, красная гвоздика, звезда, щит) (слайд).

Давайте остановимся на некоторых символах Победы

Кто знает, когда впервые появилась Георгиевская ленточка и что означают цвета на георгиевской ленте? (Впервые Георгиевская Лента появилась вместе с Георгиевским Орденом в 1769 году, акция началась с 2005 г.) (слайд). Георгиевская Лента имеет славную историю и заслуживает того, что бы её цвета символизировали Великую Победу.

А кто может сказать, что символизирует красная звезда? (Она есть звезда счастья всех бедняков, крестьян и рабочих) (слайд). Во время Великой Отечественной войны появился целый ряд боевых наград, посвященных звезде или в основу которых положен этот знак.  (Орден Победы)

Вы знаете, что такое щит и для чего он нужен? (слайд). В наши дни, когда все эти символические нюансы давно забылись, за старинным оружием сохранилось лишь его основное, наиболее очевидное значение, звучащее в словах: «защита», «защитник», «подзащитный», «щиток» и т.п.

Если задать вопрос, с чем ассоциируется День Победы, то в перечне таких символов как Вечный Огонь, Парад Победы, Салют, Георгиевская ленточка, красная гвоздика занимает не последнее место (слайд). Гвоздики и по сей день являются символом нашей памяти и благодарности. Какие еще цветы являются символами России? (Ромашка, как и береза, символ русской природы) (слайд).

2. Я надеюсь, что вы узнали что-то для себя новое о символах Победы, а теперь, прежде чем приступить к практической работе, вспомним о технике безопасности при работе на компьютере (слайд).

3. Создание открытки

Посмотрите примерное расположение элементов, символов на нескольких образцах поздравительных открыток и после моей команды приступайте  к практической работе на местах. Первые несколько шагов в изготовлении открытки я продемонстрирую на экране (используется Интернет ресурс http://онлайн-открытка.рф). Учащиеся выполняют задание самостоятельно.

4. Анализ учащимися выполненной работы

Ребята, у нас получились прекрасные открытки для наших ветеранов, вы молодцы, так хорошо поработали, вложили столько усилий. Давайте рассмотрим внимательно, всё ли вы сделали аккуратно и красиво. Что было особенно сложно в работе над  открыткой? Что вы нового сегодня узнали?

Все вы старались и я думаю, что ваши открытки понравятся нашим ветеранам.

5. Подведение итогов

А теперь, наше занятие закончено. Наведите, пожалуйста, порядок на своих рабочих местах, закройте все окна приложений и программ, задвиньте стулья.

Давайте поблагодарим наших гостей, что они посетили наше занятия и в память прикрепим им георгиевские ленточки.