Внеклассное мероприятие "Компьютер мой друг"
презентация к уроку по информатике и икт на тему

Слайд 1

Внеклассное мероприятия «Компьютер – мой друг» 2 класс Учитель информатики МБОУ СОШ с.Элегест Куулар Джемилия Багай-ооловна

Слайд 2

Цели урока: повторить и закрепить основные устройства компьютера; развивать логическое мышление учащихся; развивать межпредметные связи

Слайд 3

Задачи урока: образовательные : - повторение и закрепление знаний учащихся об устройстве персонального компьютера; -формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать, исключать лишнее; развивающие: - развивать логическое мышление учащихся: - развивать познавательный интерес учеников; воспитательные: - повышение мотивации учащихся за счет игровых технологий; - воспитание у ребят дружеского отношения друг к другу, умение работать в коллективе; - развивать творческие способности школьников.

Слайд 4

Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже в космосе летает И дает прогноз погоды. Миллионы вычислений Может сделать за минуту. Догадайтесь, что за гений? Ну, конечно же …

Слайд 5

Что это? На верху машины там Размещается экран. Яркой радугой он дышит, И на нем компьютер пишет И рисует без запинки Все возможные картинки.

Слайд 6

Что это? Всеми органами тела Управляет мозг умело. И в компьютере, надеемся, Мозг конечно же имеется? Ученик: Есть в компьютере и главный блок: Там бежит электроток. Он читает, он считает, Сотни слов запоминает! Он мыслитель хоть куда!

Слайд 7

В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть МЫШКА! Эта “мышка” не простая, Эта “мышка” вот какая: Ученица: “Мышкой” можно указать, “Мышкой” можно приказать – И компьютер наш умело Сразу примется за дело!

Слайд 8

Что это?

Слайд 9

Логические задачи Подогрела чайка чайник, Пригласила восемь чаек: - Приходите все на чай! Сколько чаек? Отвечай. Ква ! Ква ! Бре - ке -кекс! Испекла я нынче кекс. Пять подружек пригласила, Комарами угостила. Всем по комару досталось. Сколько же кексов осталось? Два мальчика играли в прятки 3 часа. Сколько часов играл каждый из мальчиков? Хоть и крошка осьминог, Но имеет 8 ног. Сколько нужно пар сапог, Чтоб обулся осьминог. 1 3 Из клетки взяли 3 цыплят и посадили в нее 3 кролика. Как изменилось число ног в клетке? 4 У Гали и Кости 8 игрушек. Гале подарили еще 2 игрушки. Сколько стало игрушек у Гали и Кости вместе? (Увеличилось на 6. Каждый кролик взамен цыпленка дает лишнее две ноги ). (10 игрушек. Если первое слагаемое увеличить, а второе не менять, то сумма увеличиться на 2 ) 4

Слайд 10

Кросворд Устройство для ввода символов (букв, цифр, знаков препинания, …) Устройство, с помощью которого можно подключиться к сети Интернет. Устройство для хранения информации. Устройство для ввода информации. Устройство вывода информации на экран.

Слайд 11

Игра – есть игра. В ней бывают и победители и побежденные. Нужно уметь с честью выигрывать и с достоинством проигрывать. И все-таки, итог нашей работы есть, мы показали, что знакомы с компьютером и хотим с ним дружить. Я права?

Слайд 12

Спасибо за внимание!