«Рассмотрено»

«Согласовано»

«Утверждаю»

Руководитель МО

Заместитель директора

Директор МБОУ ЛСОШ №2

_________________

по учебной работе

Аптралова А.В.

Протокол № ___ от                    

___________________

Приказ № ___ от

«___» _______ 2016 г.

«___» _________ 2016 г.

«___» ___________ 2016 г.

№

п/п

Наименование разделов,

тем

Количество часов

В том числе, количество часов на проведение

Лабораторных работ

Практических работ

Контрольных работ

Уроков развития речи

1

Человек и информация.

7

-

-

1

-

2

Первое знакомство с компьютером

5

-

2

1

-

3

Текстовая информация и компьютер.

8

-

5

1

-

4

Графическая информация и компьютер

6

-

4

1

-

5

Технология мультимедиа

9

-

5

1

-

Итого:

35

-

16

5

-

№ урока

Содержание учебного материала (тема урока)

Количество часов

Основные изучаемые понятия темы

Планируемые результаты обучения

Дата

Примечание

План

Факт

8а

8б

8а

8б

Человек и информация. 7 часов.

1

Введение в предмет. Техника безопасности и санитарные  нормы работы за ПК (гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ).

Информация и знания.

1

Понятие «информация», информационные объекты различных видов; язык как способ представления информации: естественные и формальные языки; восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами;

информационные процессы: хранение, передача и обработка информации; примеры источников и приемников информации:

особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком; сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации; дискретная форма представления информации

единицы измерения количества информации.

Знать: сущность понятия «информация», ее основные виды;

виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации:

особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком;

единицы измерения количества информации.

Уметь: приводить примеры информационной деятельности человека;

приводить примеры использования технических устройств, при работе с информацией;

определять информационный объем текстового сообщения.

2.09

2.09

2

Восприятие и представление информации . Информационные процессы.

1

9.09

9.09

3

Измерение информации. Единицы измерения информации.

1

16.09

16.09

4

Алфавитный подход к измерению информации.

1

23.09

23.09

5-6

Количество информации. Решение задач.

2

30.09

7.10

30.09 7.10

7

Контрольная работа №1 по теме «Вычисление количества информации»

1

14.10

14.10

Первое знакомство с компьютером. 5 часов.

8

Назначение и устройство компьютера. Компьютерная память

1

Основные компоненты компьютера и их функции; Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадке и т. д.), принцип открытой архитектуры компьютера;

классификация видов

памяти компьютера; понятие носителя, устройств внешней памяти; использование различных носителей информации, расходных материалов; программное обеспечение и его структура, программное обеспечение общего назначения; командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя; Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.

Знать: базовую структурную схема компьютера; принцип открытой архитектуры компьютера;

назначение и основные характеристики основных устройств компьютера; классификацию видов

памяти компьютера; понятие носителя, устройств внешней памяти; назначение системного, прикладного ПО и систем программирования; понятие файла и папки, основные действия с ними; назначение Рабочего стола, Панели задач.

Уметь: объяснять отличие одного вида памяти от другого;

ориентироваться в характеристиках устройств ввода-вывода;

соблюдать правила ТБ при работе с компьютером;

свободно работать на клавиатуре компьютера; классифицировать программы; просматривать информацию о параметрах файла и папки; выполнять разными способами стандартные действия с окнами; изменять параметры Рабочего стола.

21.10

21.10

9

Как устроен ПК. Основные характеристики персонального компьютера.

1

28.10

28.10

10

Программное обеспечение компьютера. О системном ПО и системах программирования

1

11.11

11.11

11

О файлах и файловых структурах. Пользовательский интерфейс OC Windows.

1

18.11

18.11

12

Контрольная работа №2 по теме «Устройство компьютера».

1

25.11

25.11

Текстовая информация и компьютер. 8 часов.

13

Тексты в компьютерной памяти. Кодирование символов.

1

Понятие кодировочной таблицы; виды кодировок русских букв; основные объекты текстовых документов и их параметры;

технология создания, редактирования и форматирования текстового документа; технология копирования, перемещения и удаления  фрагментов текста через буфер обмена;

Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной истории):

запись текстов, (в том числе с использованием сканера и программ распознавания, расшифровки устной речи);

Знать: кодировочную таблицу; виды кодировок русских букв;

основные объекты текстовых документов и их параметры;

технологию создания, редактирования и форматирования текстового документа;

технологию копирования, перемещения и удаления  фрагментов текста через буфер обмена;

Уметь: кодировать и декодировать текстовые сообщения; создавать и редактировать текстовые документы; владеть операциями редактирования и форматирования текста;

выполнять основные операции над текстом в среде текстового редактора;

составлять на основе текста таблицы.

2.12

2.12

14

Текстовые редакторы. Работа с текстовым редактором. Назначение текстовых редакторов, их типы, интерфейс.

1

9.12

9.12

15

Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.

1

16.12

16.12

16

Работа с фрагментами текста. Форматирование текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений. Проверка правописания, словари.

1

23.12

23.12

17

Дополнительные возможности текстовых процессоров. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста.

1

13.01

13.01

18

Системы перевода и распознания текстов.

1

20.01

20.01

19

Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат).

1

27.01

27.01

20

Контрольная работа №3 по теме «Текстовая информация и компьютер»

1

3.02

3.02

Графическая информация и компьютер. 6 часов.

21

Компьютерная графика. Технические средства компьютерной графики.

1

Возможности графического редактора и назначение управляющих элементов;

особенности растровой графики; ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов.

Знать: возможности графического редактора и назначение управляющих элементов; особенности растровой графики;

технология создания и редактирования графических объектов;

Уметь: создавать и редактировать графические объекты; осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом;

10.02

10.02

22

Как кодируется изображение. Растровая и векторная графики.

1

17.02

17.02

23-24

Работа с графическим редактором растрового типа.

2

24.023.03

24.02

3.03

25

Практическая работа по теме «Создание графического объекта».

1

10.03

10.03

26

Контрольная работа №4 по теме «Графическая информация и компьютер»

1

17.03

17.03

Технология мультимедиа.  9 часов.

27

Что такое мультимедиа. Аналоговый и цифровой звук.

1

Понятие мультимедиа; принципы представления звука в памяти компьютера;

режимы создания и просмотра слайдов:

использование спецэффектов;

способы перехода слайдов, установка времени перехода слайдов; основные моменты демонстрации слайдов; композиция и монтаж; использование простых анимационных графических объектов; запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной истории):

запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов);

музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры).

Знать: понятие мультимедиа; принципы представления звука в памяти компьютера;

режимы создания и просмотра слайдов:

использование спецэффектов;

способы перехода слайдов, установка времени перехода слайдов;

основные моменты демонстрации слайдов;

Уметь: настраивать режимы документа, выбирать разметку слайда; создавать новую презентацию без помощи мастера и применения шаблонов;

изменять порядок слайдов;

настраивать анимацию;

применять спецэффекты;

31.03

31.03

28

Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

1

7.04

7.04

29

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.

1

14.04

14.04

30

Создание презентации.

1

21.04

21.04

31

Практическая работа по теме «Создание и обработка информационного объекта в виде презентации».

1

28.04

28.04

32

Контрольная работа №5 по теме «Создание презентаций»

1

5.05

5.05

33-35

Практическая работа на тему «Моя семья» с использованием возможностей текстового и графического редакторов.

3

12.05

19.05

26.05

12.05

19.05

26.05