Урок по теме:"Знакомство с электронными таблицами" (для 8 класса)
план-конспект урока по информатике и икт (8 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент. (1 мин)

2.  Актуализация знаний.

(3 мин)

3. Формирование новых понятий.

(10 мин)

4. Формирование умений и навыков работы с программой  Microsoft Office Excel 2007

(10 мин)

5. «Аукцион»

(1 мин)

6. Гимнастика для глаз.

(1 мин)

7. Практическая работа Закрепление основных умений.

(10 мин)

8. Домашнее задание.

(1 мин)

9. Рефлексия

(8 мин)

(Слайд 1) Приветствие учителя

 (Слайд 2)  Вступительное слово учителя: «Чтобы обрабатывать большое количество информации, необходимо представить ее в удобной форме.  Какие вы знаете формы представления информации?

(Слайд 3) Посмотрите на доску. В какой форме эту текстовую информацию удобнее представить и почему?

Таблица – это наиболее удачный вид расположения информации и  сегодня мы начнем изучать электронные таблицы: узнаем для чего они нужны, где их используют.

 Внимательно смотрим презентацию, слушаем и заполняем опорный конспект урока. В конце будет «аукцион»:  оценку «5» продадим самому внимательному ученику.                                                                                                                          

Далее работа по презентации:

- Какие прикладные программы вам известны?

(Слайд 4)  1. Электронные таблицы или Табличные процессоры – это прикладные программы, предназначенные для работы с числами (данными) представленные в табличной форме

(Слайд 5) - Где располагаются все установленные  на компьютере программы?

(Слайд 5)  3. Где располагаются эти программы на компьютере?- Пуск →Все программы→ Microsoft Office → Microsoft Office Excel 2007

- Как называется верхняя строчка в окне любого приложения?

(Слайд 6-7)  4. Рабочее окно ЭТ имеет структуру такую же как и окна других приложений (вспомним основные элементы всех приложений)

 Основные элементы ЭТ: строка, столбец, ячейка, активная ячейка, адрес ячейки, лист, книга. (Ученики отмечают в своих конспектах эти элементы).

Книги и Рабочие листы можно переименовывать

- Для чего служат три кнопки в правом верхнем углу любого окна приложения?

(Слайд  8)  5.Основные операции над элементами ЭТ: удаление и вставка. Эти команды  находятся  в  меню  Ячейки, которые позволяют:

Вставить ячейки, строку, столбец, лист;

Удалить ячейки, строку, столбец, лист;

 (Слайд  9)  6. Основными информационными объектами, обрабатываемыми электронной таблицей, являются следующие типы данных:

        Числа:        Текст:       Формулы:

- Как можно изменить внешний вид текста?

В результате беседы получился опорный конспект по теме.        

 (Слайд 11,12) Запишите в соответствующих ячейках нужную информацию.

Шахматы  и морской бой.  Какое  отношение  эти игры имеют к нашей теме урока? Кто первый даст правильный ответ, тот получит оценку «5».

(Слайд 13-17)  

Практическая работа: памятки на столах, задание на рабочем столе вашего компьютера. Что непонятно поднимаем руку.

(Слайд 18)  

(Слайд 19) ПРОВЕРКА

 (Проверка практической работы в ходе её выполнения, с комментариями и внесением корректив)

- Выучить основные понятия темы из опорного конспекта урока.

- Закончить работу, начатую в классе.

(Слайд 20)    

Прошу каждого высказаться одним предложением, выбирая по порядку начало фразы из рефлексивного экрана. Рефлексивный экран
я узнал… 
было интересно… 
было трудно… 
я выполнял задания… 
я понял, что… 
теперь я могу… 
я почувствовал, что… 
я приобрел… 
я научился… 
у меня получилось … 
я смог… 
я попробую… 
меня удивило… 
мне захотелось…

(Слайд 21)  

Приветствуют учителя.

Слушают учителя.

Ответ на вопрос: (ЧИСЛОВАЯ, ГРАФИЧЕСКАЯ, ТЕКСТОВАЯ И ЗВУКОВАЯ)

Ответ на вопрос: (В ТАБЛИЧНОЙ, ПОТОМУ ЧТО ЗДЕСЬ НУЖНО БЫСТРО НАЙТИ НУЖНУЮ ИНФОРМАЦИЮ)

Учащиеся заполняют опорный конспект урока.

Ответ на вопрос (текстовые редакторы, графические редакторы, музыкальные редакторы)

Ответ на вопрос (В КНОПКЕ ПУСК – В ЛЕВОМ НИЖНЕМ УГЛУ РАБОЧЕГО СТОЛА)

Учащиеся на компьютере выполняют указания учителя.

Ответ на вопрос (ГЛАВНОЕ МЕНЮ)

Ответ на вопрос (СВЕРНУТЬ, РАЗВЕРНУТЬ ВО ВСЕ ОКНО и ЗАКРЫТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ)

Ответ на вопрос (ФОРМАТИРОВАТЬ ЕГО: ВЫРАВНИВАТЬ, ИЗМЕНЯТЬ НАЧЕРТАНИЕ И ТИП)

Продолжают работать за ПК, и следуют указаниям учителя.

Ответ на вопрос -  в игре «Морской бой», шахматах и в ЭТ используется один и тот же способ обозначения местоположения корабля, шахматной фигуры и ячейки в ЭТ.

Выполняют гимнастику

Строят таблицу, заносят необходимые данные.

Проверяют свою работу (самоанализ), оценку выставляют на листе опорного конспекта.

Записывают домашнее задание, производят взаимопроверку записи домашнего задания.

Задают вопросы по содержанию и выполнению домашнего задания.

Ребята по кругу высказываются

Объединить и поместить в центре

Границы

Выбрать размер шрифта

Выравнивание по левому краю

Выравнивание по центру

Выравнивание по правому краю

Полужирный

Курсив

Подчеркнутый

Цвет заливки

Цвет шрифта