Рабочая программа дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (116 часов)
рабочая программа по информатике и икт на тему

Филатова Юлия Александровна

Предварительный просмотр:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Воронежской области

«Лискинский аграрно-технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

_____________  И.М. Гайдай

«____» _____________ 20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.12   Информатика и ИКТ

для профессии СПО

15.01.05   «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

Лиски 2015


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ (базовый уровень), Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004г. №1089; «Примерной программы учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА И ИКТ для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования», утвержденная Министерством образования и науки РФ, ФИРО 16.04.2008г.

Организация-разработчик: государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Лискинский аграрно-технологический техникум»

Разработчики:

     Филатова Ю. А.,      преподаватель

                Ф.И.О., должность

        

        

Рецензент:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                                   (занимаемая должность)                    (инициалы, фамилия)

Рабочая программа рекомендована ЦМК преподавателей математических и естественнонаучных дисциплин

                                                        

Протокол № ______ от «_____» ________________ 20 ____ г.

Председатель ЦМК ____________________  С.Н.Федорова


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ

  1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС)  в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05   «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».

  1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Информатика и ИКТ входит в общеобразовательный цикл.

  1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Данная программа ориентирована на достижение следующих  целей и задач:

  • Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  • Овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  • Воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  • Приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать/понимать

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
  • назначение и функции операционных систем;

уметь

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
  • наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
  • автоматизации коммуникационной деятельности;
  • соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.

  1. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 116 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 79 часов;

самостоятельной работы обучающегося 37 часов.


  1.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Распределение объема учебной дисциплины и видов учебной работы по семестрам

Вид учебной работы

Объем часов

Всего

В том числе по семестрам

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

116

25

34

25

32

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

79

17

23

17

22

в том числе:

теоретические занятия

41

9

12

8

12

практические занятия

35

7

10

8

10

контрольные работы

3

1

1

1

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

37

8

11

8

10

в том числе:

выполнение индивидуальных заданий

подготовка рефератов

создание презентаций

задания с использованием ресурсов Интернета

проработка конспекта

Виды контроля по семестрам (контрольная работа, контрольная работа, контрольная работа, зачет)

КР (1)

КР (1)

КР (1)

З

Итоговый контроль в форме зачета.


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ

        

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информационная деятельность человека.

Тема 1.1. Этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала

11

Теоретические занятия

4

1,2

Информатика как научная дисциплина. Информационные процессы: получение, передача, преобразование и использование информации.

Информационная картина мира. Информационное общество. Информационная культура Правила техники безопасности и охраны труда.

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Особенности различного использования компьютеров.

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Практические занятия

3

2

ПЗ №1. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

ПЗ  №2. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением

ПЗ №3. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

Самостоятельная работа

4

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Подготовка рефератов.

Раздел 2. Информация и информационные процессы.

Тема 2.1 Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала

13

Теоретические занятия

5

1,2

Информация. Количество информации  как мера уменьшения неопределенности. Единицы измерения количества информации.

Системы счисления, используемые в ЭВМ: двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная. Алгоритм перевода чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.

Различные формы представления информации. Кодирование информации.

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления (АСУ).

Практические занятия

4

2

ПЗ №4. Представление информации в различных системах счисления.

ПЗ №5. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой и видеоинформации.

ПЗ №6. Демонстрация использования различных видов АСУ.

Самостоятельная работа

4

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Расчетная работа.

Контрольная работа за 1 семестр.

1

Тема 2.2 Принципы обработки информации компьютером

Содержание учебного материала

20

Теоретические занятия

8

1,2

Арифметические и логические основы работы компьютера. Понятие алгоритма.

Языки программирования. Основные понятия о языке  Qbasic.

Стандартные типы данных. Основы программирования простых задач.

Принципы сжатия информации. Программы-архиваторы.

Передача информации между компьютерами. Локальные компьютерные сети.

Практические занятия

6

2

ПЗ №7. Среда программирования. Тестирование готовой программы.

ПЗ №8. Программная реализация несложного алгоритма.

ПЗ №9. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

ПЗ №10. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети

Самостоятельная работа

6

3

Углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Internet-ресурсов. Решение задач.

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий.

Тема 3.1 Архитектура персональных компьютеров.

Содержание учебного материала

13

Теоретические занятия

4

1,2

Основные характеристики компьютеров. Составные части компьютера.

Основные периферийные устройства.

Программное обеспечение ЭВМ.  Прикладное программное обеспечение.

Операционные системы.

Практические занятия

4

2

ПЗ №11. Изучение операционной системы Windows.

ПЗ №12. Операции с папками и файлами в программе-оболочке Проводник.

Самостоятельная работа

5

3

Углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Internet-ресурсов. Подготовка презентаций.

Контрольная работа за 2 семестр.

1

Тема 3.2 Антивирусная защита персонального компьютера и данных (информации).

Содержание учебного материала

8

Теоретические занятия

4

1,2

Компьютерные вирусы.

Антивирусные программы.

Самостоятельная работа

4

3

Углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Internet-ресурсов. Подготовка рефератов.

Раздел 4.  Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Тема 4.1  Текстовый процессор MS Word.

Содержание учебного материала

16

Теоретические занятия

4

1,2

Текстовый редактор. Основы работы с текстовым редактором MS Word.

Оформление текста. Работа с иллюстрациями. Печать документов.

Практические занятия

8

2

ПЗ №13. Создание и форматирование документа средствами текстового процессора MS Word

ПЗ №14. Работа с графикой в текстовом редакторе MS Word

ПЗ №15. Работа с таблицами в тестовом редакторе MS Word

Самостоятельная работа

4

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Выполнение индивидуальных заданий.

Контрольная работа за 3 семестр.

1

Тема 4.2 Электронные таблицы  MS Excel.

Содержание учебного материала

11

Теоретические занятия

4

1,2

Электронные таблицы. Основы работы с электронными таблицами.

Основные типы данных, применяемые в электронных таблицах. Принципы построения диаграмм.

Практические занятия

4

2

ПЗ №16. Создание и редактирование таблиц в MS Excel

ПЗ №17. Построение диаграмм в MS Excel

Самостоятельная работа

3

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Выполнение индивидуальных заданий.

Тема 4.3 Система управления базами данных MS Access.

Содержание учебного материала

7

Теоретические занятия

2

1,2

Базы данных. Системы управления БД.

Практические занятия

2

2

ПЗ №18. Технология работы с СУБД Access

Самостоятельная работа

3

3

Углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Internet-ресурсов.

Тема 4.4 Программа для создания и проведения презентаций MS PowerPoint.

Содержание учебного материала

6

Теоретические занятия

2

1,2

Способы создания презентации. Эффекты анимации.

Практические занятия

2

2

ПЗ №19. Создание слайдов. Подготовка тематической презентации средствами Power Point

Самостоятельная работа

2

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Подготовка презентаций.

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии.

Тема 5.1 Технические и программные средства телекоммуникационных технологий

Содержание учебного материала

6

Теоретические занятия

2

1,2

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония

Практические занятия

2

2

ПЗ №20. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги

Самостоятельная работа

2

3

Проработка конспекта и изучение отдельных тем дисциплины с использованием Internet-ресурсов. Подготовка рефератов.

Зачет.

2

Итоговый контроль в форме зачета.

Максимальной учебной нагрузки обучающегося

116

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

79

Самостоятельной работы обучающегося

37

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Оборудование учебного кабинета: 

  1. Посадочные места по количеству обучающихся;
  2. Рабочее место преподавателя;
  3. Комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом через прокси-сервер в Интернет;
  4. Аудиторная доска для письма;
  5. Компьютерные столы по числу рабочих мест обучающихся;

Технические средства обучения: 

  1. Мультимедиа проектор;
  2. Экран;
  3. Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
  4. Устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники.

  1. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/Н.Д.Угринович.-7-е изд.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.-212 с.:ил.
  2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый  уровень: учебник для 11 класса/Н.Д.Угринович.-5-е изд.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.-187 с.:ил
  3. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования/Е.В. Михеева.-10-е изд., испр.-М.: Издательский центр «Академия», 2012.-192 с.
  4. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред проф. образования/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович.- 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,2012.-352с.,[8]л. Цв. Ил.

Дополнительные источники:

  1. Голицына О. Л. Системы управления базами данных: учеб. пособие / О. Л. Голицына, Т. Л. Партыка, И. И. Попов – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 432 с.: ил.
  2. Мельников В. П. Информационная безопасность. Практикум. / В. П. Мельников – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 208 с.

Интернет-ресурсы:

  1. Каталог образовательных Интернет-ресурсов [Электронный ресурс]. – http://www.edu.ru
  2. Энциклопедия [Электронный ресурс].  - http://www.km.ru/
  3. Тесты по информатике [Электронный ресурс]. -  http://www.ege.ru/ 
  4. Дидактические материалы по информатике [Электронный ресурс]. –

http://comp-science.narod.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен знать/понимать

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
  • назначение и функции операционных систем;

уметь

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
  • наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
  • автоматизации коммуникационной деятельности;
  • соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.

1. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

2. Стартовая диагностика подготовки обучающихся по школьному курсу информатики; выявление мотивации к изучению нового материала.

3. Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- тестирования;

- домашней работы;

- отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление пособия, презентации /буклета, информационное сообщение).

4. Рубежный контроль.

5. Итоговый контроль в форме зачета.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Номер изменения

Номер протокола заседания методического объединения и дата

Страницы с изменениями

Перечень откорректированных пунктов

Подпись председателя методического объединения


ЛИСТ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ПРОВЕРОК РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дата

Должностное лицо, проводившее проверку

Потребность в корректировке

Перечень пунктов, стр., разделов, требующих изменений

Ф.И.О.

должность

подпись


ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ

ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Наименование раздела дисциплины (тема)[1]

Вид занятий (лекция, семинары, практические занятия)

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы обучения[2] 

1

Текстовый процессор MS Word.

Практическое занятие

1

Деловая игра

2

Электронные таблицы  MS Excel.

Практическое занятие

1

Ролевая игра

3

Информатика как научная дисциплина. Информационные процессы: получение, передача, преобразование и использование информации.

Семинар

1

Анализ конкретных ситуаций

4

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Семинар

1

Мозговой штурм

5

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

Практическое занятие

1

Деловая игра

6

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления (АСУ).

Семинар

1

Компьютерная симуляция

7

Основные периферийные устройства.

Семинар

1

Анализ конкретных ситуаций

8

Изучение операционной системы Windows.

Практическое занятие

1

Компьютерная симуляция

9

Создание и редактирование таблиц в MS Excel.

Практическое занятие

1

Деловая игра

10

Компьютерные вирусы.

Семинар

1

Анализ конкретных ситуаций

11

Антивирусные программы.

Семинар

1

Мозговой штурм

12

Технология работы с СУБД Access.

Практическое занятие

1

Деловая игра

13

Создание и форматирование документа средствами текстового процессора MS Word.

Практическое занятие

1

Деловая игра

14

Создание слайдов. Подготовка тематической презентации средствами Power Point.

Практическое занятие

1

Компьютерная симуляция

15

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

Практическое занятие

1

Деловая игра


[1] Наименование раздела дисциплины (темы) берется из рабочей программы дисциплины

[2] Компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические тренинги, проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и курсовых работ в интернет-среде, электронное тестирование знаний, умений и навыков и т.д.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины ОП .04 Основы материаловедения по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Данная рабочая программа разработана для профессии 150709.02  Сварщик (электросварочные и газосварочные работы). ...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "Физическая культура" для профессий 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 150709.02 Сварщи...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий (группы профессий) 190631.01 «Автомеханик», 150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий (группы профессий) 190631.01 «Автомеханик», 150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»...

Календарно-тематический план дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (116 часов)

Календарно-тематический план дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (116 часов)...

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (108 часов)

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»...

Календарно-тематический план учебной дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (108 часов)

Календарно-тематический план учебной дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»...