Обобщение опыта преподавателя Информатики и ИКТ Жуковецкой Л.А.
опыты и эксперименты по информатике и икт (10 класс) на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЛАДИКАВКАЗСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Обобщение опыта преподавателя информатики и ИКТ

Жуковецкой Л.А.

по дисциплине «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

для специальности

по профессии  СПО 260807.01  Повар, кондитер

базовая подготовка

Владикавказ, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. Биографическая справка.

2. Контактный адрес и телефон.

3. Основные направления работы преподавателя:

• Совершенствование профессионального мастерства;
• Совершенствование форм и методов проведения занятий;
• Подготовка докладов, рефератов, информационных сообщений;
• Использование профессиональной направленности и регионального компонента в преподавании информатики;
• Проведение внеклассных мероприятий и открытых уроков.

    Биографическая справка:  Жуковецкая Людмила Александровна, 1949 года рождения. Образование высшее (СОГУ, физико-математический факультет, 1973 год). Преподаватель высшей категории,  педагогический стаж – 30 лет.

Контактный адрес и телефон: 362039, РСО-Алания,

г. Владикавказ, ул. Московская, 42/2, кв. 28, тел. 57-84-93.

    Жуковецкая Людмила Александровна работает преподавателем информатики и математики в ПЛ 17 с 1985 года. Стояла у истоков решения задач повышения компьютерной грамотности учащихся начиная с безмашинного варианта изучения предмета и до работы в компьютерном классе.

    Преподавание компьютерных наук в нашем лицее имеет свою специфику:

-- основы компьютерных знаний по информатике для учащихся 1-го курса всех специальностей (базовый уровень подготовки);

-- изучение компьютерных технологий для учащихся 3-4 курсов всех специальностей; предмет АСОИ -- Автоматизированные системы обработки информации (специальный уровень).

 С 2013-2014 учебного года предмет изучается на первом курсе и называется « Информатика и ИКТ».

    Преподаватель Жуковецкая Л.А. уделяет большое внимание совершенствованию педагогического мастерства, постоянно работает с методической литературой, применяет в своей работе новейшие достижения компьютерной науки.

    Работая творчески, Жуковецкая Л.А. постоянно корректирует содержание учебного материала и активно делится современными знаниями со своими учащимися. Преподаватель широко использует дополнительный материал по темам, делая уроки более интересными и научными:

-- Средства мультимедиа; Библиография;

-- Краткая история развития ВТ (ученическая конференция);

-- Проблемы  искусственного интеллекта;

-- Особенности современных  операционных систем

(Windows XP, Windows Vista);

-- Сети. Преподавание в сети;

-- Дистанционное образование и его проблемы и т.д.

  Основной формой обучения считает урок во всём его многообразии; широко применяет и другие формы организации учебного процесса. В поле зрения преподавателя находится достаточно широкий круг вопросов обучения и воспитания.

Над многими проблемами ведётся многолетняя последовательная работа, идёт изучение вопросов по спирали. Таким

образом многие темы получили многостороннее глубокое развитие и проработку:

-- повышение познавательного интереса учащихся;

-- стимулирование самостоятельной деятельности учащихся;

-- развитие успешных ситуаций в обучении;

-- формы и методы контроля;

-- тестирование как современный метод контроля и обучения  и т.д.

     Преподаватель Жуковецкая Л.А. постоянно повышает уровень своей профессиональной подготовки. Это прежде всего целенаправленная самоподготовка преподавателя, личное стремление к вершинам знаний и мастерства. Кроме того, Жуковецкая Л.А. имеет большую курсовую подготовку: начиная с 1980 года -- курсы программистов в НПО «Алгоритм» в Минске, неоднократные курсы повышения квалификации по математике и информатике в РИПКРО РСО-Алания, информационные технологии (Москва-1996), Интернет-технологии (Воронеж, ВГУ, 2006),  Методика проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования (Вязьма, ВГУ, 2008 год).

    Жуковецкая Людмила Александровна уделяет большое внимание психологическому климату на уроке, справедливо считая, что только воспитывая можно обучать предмету и только в процессе обучения идет воспитание учащихся.

   Большое внимание преподаватель уделяет изучению педагогической литературы по работе с трудными подростками и использует педагогический опыт ведущих педагогов в своей повседневной работе. На уроках она заботится не только о глубине и научности получаемых знаний, но и о

нравственном воспитании своих учеников. Преподаватель настойчиво прививает свом учащимся навыки грамотной устной речи, аккуратного выполнения заданий на компьютере, красиво оформленных записей в тетради, правил общения в ученическом коллективе; активно борется с проявлением лени, непорядочности, жестокости, безответственности среди своих учеников. Ею были разработаны темы:

-- Ситуация успеха;

-- Застенчивость и пути её преодоления;

-- Эстетическое воспитание учащихся и другие.

     Уроки преподавателя Жуковецкой Л.А. отличаются продуманностью, насыщенностью научными данными, интересными сведениями. Преподаватель чётко формулирует цели урока, определяет поставленные задачи и добивается их выполнения. При подготовке урока  уделяет большое внимание использованию основных дидактических принципов в изложении учебного материала, таких как: доступность, научность, приемственность, наглядность, проблемность, активность и сознательность, единство обучающих, развивающих и воспитательных целей. Подбор заданий и упражнений носит дифференцированный развивающий и закрепляющий характер. В заданиях проявляется и

профессиональная направленность обучения. Это разработанные задания для проведения лабораторных работ по АСОИ: задачи для поваров-технологов, продавцов-бухгалтеров. Региональный компонент проявляется в теме «Алгоритмы». Рецепты приготовления национальных блюд

представляются линейными алгоритмами, что вносит определённый колорит в рисунок урока. Преподаватель широко использует в своей работе различные технические средства обучения, повышающие интерес учащихся, в частности – проектор; очень часто – плакаты, схемы, таблицы. Использование инновационных образовательных технологий на уроках информатики и АСОИ делают уроки более современными и интересными.

    Преподаватель Жуковецкая Л.А. постоянно делится опытом с коллегами, используя открытые уроки по математике и информатике. Многие из них были представлены на республиканском уровне и получили высокую оценку.

   Так в апреле 2004 года на методическую комиссию республики был представлен бинарный урок  кулинария + информатика преподавателя информатики Жуковецкой Л.А. и преподавателя кулинарии Бароевой Земфиры Мурзакуловны. Основной целью урока было показать применение компьютерных технологий при проведении уроков кулинарии. Урок проходил в компьютерном классе с использованием всех возможных компьютерных средств и устройств.  Для изучения темы была использована прикладная программа по профессии «Повар. Приготовление холодных блюд» -- диск с рецептами, видео-роликами и т.д. Преподаватель по информатике рассказала о работе с прикладными программами; преподаватель по кулинарии рассказала о свойствах грибов и особенностях приготовления грибных блюд.  Ценность урока состоит в том, что в процессе изучения темы «Блюда из грибов. Жульен грибной» учащимися были использованы современные компьютерные технологии:

-- была составлена технологическая карта приготовления жульена грибного;

-- была составлена схема блюда;

-- были составлены требования к качеству.

   Учащиеся самостоятельно включили ПК, загрузили текстовый редактор MS Word, набрали документы, исправили ошибки, передали документы по сети на учительский ПК.

С помощью проектора документы были показаны всем учащимся и комиссии. Тут же на принтере документы  были распечатаны. Необходимость применения ПК в профессиональной деятельности повара-технолога не вызывала сомнения.  

    Учащиеся показали глубокие знание темы по кулинарии и продемонстрировали комиссии хорошие навыки общения с компьютером.    

     Высокий уровень профессионально-педагогических  качеств позволяет Людмиле Александровне добиваться устойчивых результатов обучения. Качество знаний учащихся 1-го курса составляет в среднем 58 % (информатика), учащихся 4-го курса --65 % (АСОИ).

Высокий уровень знаний подтверждается участием в олимпиадах по информатике, где неоднократно занимались призовые места (1-2-3-4). Наши победители олимпиад: Шинни Олеся, Харченко Оля, Сейтанова Русхана и др.

    Внеклассная работа преподавателя проявляется и в других направлениях: это кружковая работа с учащимися по информатике и активное участие учеников Жуковецкой Л.А. в республиканских конкурсах молодёжи «Шаг в будущее».

   В 2004 году на конференцию был представлен набор компьютерных программ по графике. Учащимися были составлены программы достаточно интересных рисунков. Некоторые из них были встречены аплодисментами участников и членов комиссии (3 –е место и специальный приз, приложение 1).

   В 2006 году ученица преподавателя Жуковецкой Л.А  Магомадова Лариса (13 группа) получила специальный приз и диплом конкурса за оригинальность работы. На конкурс была представлена мультимедийная презентация «Я и мой лицей», где  были показаны лучшие достижения в работе и жизни учащихся нашего лицея (35 слайдов, выполненных в программе MS Power Point).  Наши традиции, наши успехи, наша спортивная жизнь были отображены и показаны всем учащимся и комиссии.

На слайдах были не только анимационные тексты, но и фотографии, видео-ролики, снятые фотоаппаратом, а также вырезанные фрагменты фильмов из CD –дисков. Был записан разного рода звук (Windows, CD), а также было записано речевое сопровождение слайдов.

Большая работа была признана и оценена специальной премией и призом (приложение 2).

Далее –участие в конкурсе молодых исследователей«Шаг в будущее» было в 2009г –презентация «Использование компьютерных технологий в обучении».

2010 год –широкоформатная презентация «работа с программой 3DS MAX DENIGH», Хосроев Алан, 5 группа.

Жуковецкая Л.А. – преподаватель творческий, активный, ответственный. Она постоянно ищет новые приёмы и методы развития творческих способностей учащихся, успешно применяет педагогический опыт и широко использует современные педагогические и информационные технологии обучения в преподавании информатики.

Основные направления работы преподавателя:

1. Совершенствование профессионального мастерства педагога:

• Стимулирование самостоятельной деятельности в формировании стержневых интересов у старшеклассников;
• Обучение и воспитание успехам;
• Психология застенчивости;
• Модели информатизации обучения;
• Компьютер и эстетическое воспитание;
• Вредные люди и как с ними общаться;
• Новые Информационные технологии.

2. Совершенствование форм и методов проведения занятий:

• Методы процесса обучения и их описание;
• Совершенствование форм и методов проведения;

• Изучение информатики по опорным сигналам;
• Система подбора дидактического материала на уроках информатики;
• Тестирование как метод педагогического контроля;
• Информационные технологии как средство развития познавательного интереса учащихся;
• Использование мультимедиакурсов в учебном процессе;
• Применение ЦОР на уроках информатики и ИКТ.

3.Использование профессиональной направленности и регионального компонента в преподавании информатики:

Открытый бинарный урок «Кулинария – Информационные технологии».

4.Проведение внеклассных мероприятий и открытых уроков:

• Урок-презентация «Открытое образование в России и его особенности»
• Урок-семинар «Экспертные системы и искусственный интеллект»;
• Неделя информатики.

5.Подготовка информационных сообщений (дополнительный материал по темам информатики и ИКТ):

• Средства мультимедиа;
• Операционные среды, системы, оболочки;
• Windows XP и её особенности;
• Интернет-технологии в современном мире;
• Компьютерные сети.