конспект урока по информатике в 5 классе с использованием ЭОР
план-конспект занятия по информатике и икт (5 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по информатике в 5 классе

«Как устроен компьютер»

Касина Ирина Викторовна

МАОУ «Гимназия №1 г. Брянска»

Учитель информатики Информатика

Базовый учебник: «Информатика: Учебник для 5 класса общеоразоват. учреждений / Л. Л.Босова. – 3-е изд.испр. и доп. – М.: Бином. Лаборатория базовых знаний, 2012.

Цель  урока: познакомить учащихся с устройством компьютера

Задачи:

- обучающие:

• Освоить новые термины: основные устройства компьютера;
• Уметь отличать основные устройства компьютера от периферийных, знать их назначение;
• Знать функции основных устройств компьютера.

-развивающие

• формирование навыков познавательной деятельности в сочетании с самостоятельностью обучающихся
• развитие внимания, усидчивости и сосредоточенности, умения объективно оценивать работу своих одноклассников.

-воспитательные

• научить обучающихся применять знания в новой ситуации,
• развить умение наблюдать и анализировать увиденное, делать выводы и обобщать информацию

Тип урока Урок формирования новых знаний и умений.

Формы работы учащихся: индивидуальная самостоятельная, групповая

Необходимое техническое оборудование компьютер с устройством для воспроизведения звука, проектор на рабочем месте учителя и компьютеры для индивидуальной работы. Проводится в компьютерном классе.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

1. Организационный этап: Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных (2 минуты)
2. Актуализация знаний по теме. Изучение нового материала

«Компьютер на службе человека»: учитель выводит на экран поочередно слайды презентации с разъяснением основных моментов. Возможно дополнение изучаемого материала отдельными учащимися (15 минут)

3. Решение задач. Информационный диктант: учитель выводит на экран поочередно основные термины слайда 16 ресурса 1 с целью исправления ошибок учащимися. Организует проверку правильности написания основных устройств компьютера, поочередно вызывая учащихся к доске для записи правильных ответов. Ученики решают предложенные задачи (8 минут).
4. Практическая работа «Устройство компьютера»: Учитель разделяет учащихся на группы. Количество групп зависимости от числа компьютеров в классе. Открывает файл электронной таблицы с кроссвордом, который надо разгадать, после чего на экран будет выведен результат выполнения задания. Организует обсуждение результатов и помогает сделать вывод. Ученики выполняют практическую работу за компьютером, фиксируя основные определения понятий в тетради. Анализируют результаты и  записывают выводы в тетрадь (13 минут).
5. Подведение итогов урока. Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки и выдает домашнее задание. Ученики копируют у учителя модули или ссылки на них в интернете. Если дома нет возможности выполнить работу, получают задание в виде текстовых задач в задачнике (2 минуты)

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР:

1. «Компьютер на службе у человека» http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98657803#dl
2. «Компьютер на службе у человека» http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98657803#dl
3. «Устройство компьютера» (интерактивное задание, кроссворд, созданный в электронных таблицах), http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98657950
4. «Компьютер на службе у человека» (мультимедиа презентация) http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98657803#dl