Урок по теме "Системы счисления"
план-конспект урока по информатике и икт (10 класс) по теме

Тема:

Системы счисления

Тип урока по целеполаганию

Урок общеметодологической направленности.

Цель урока:

Обобщение и систематизация знаний об основных понятиях систем счисления

Задачи урока:

• сформулировать понятийный аппарат по данной теме;
• раскрыть принципиальные отличия позиционной системы счисления от непозиционной системы счисления;
• организовать деятельность по формированию умений, применять   развернутую форму записи числа  для перевода числа из недесятичной системы счислений, в десятичную.

Основные термины и понятия темы:

Система счисления, позиционная система счисления, непозиционная система счисления, 2-я система счисления, 8-я система счисления, 16-я система счисления, развернутая форма записи числа    

Планируемые результаты:

личностные:

• формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;
• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

метапредметные:

• умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, строить  рассуждение, умозаключение и делать выводы;
• умение создавать, применять различные продукты для решения учебной задачи;
• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
• развитие ИКТ–компетенции.

предметные:

• знать: определения: системы счисления, основания системы счисления, алгоритмы перевода чисел в различные системы счисления  и обратно.
• уметь: переводить числа в различные системы счисления  и обратно.

Правила работы на уроке (если они существуют)

Правила техники безопасности, санпин

Виды совместной деятельности

  Дополнение Google презентации, решение заданий и внесение ответов в Google Документ

  Работа с Google документом(решение задач и заполнение карты), работа с таблицей (создание по данным диаграмы), и работа рисунком (копирование диаграммы в Google рисунки и построение изображения по точкам). Планирование деятельности. Самооценка.

Используемые виды оценивания

Лист самоконтроля

Синквейн

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fc77f535-0c00-4871-b67c-fa2ecf567d46/9_115.swf

тест, после выполнения которого можно сразу узнать результаты усвоения детьми учебного материала. Самооценка.

Организация пространства

Компьютерный класс, доступ к интернет, интерактивная доска

Межпредметные связи

История, математика

Формы и методы работы

Коллективная работа (ребус), групповая работа, индивидуальная работа (тест), Методы: словесный, наглядный, практический,  интеркативный;

Ход урока

Этап урока

Ход урока

(действия учителя)

Действие учащихся

Примечание

I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)

Цель этапа: включение обучающихся в деятельность на личностно-значимом уровне 2 мин.

1. Организационный этап

Приветствие учащихся; фиксация отсутствующих; проверка   подготовленности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид); организация внимания

Саморегуляция (Р).

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

Цель этапа: повторение изученного материала        10 мин

2.Актуализация знаний и мотивация

учебной деятельности

1.На слайде  Ребус

(организует коллективную работу)

2.Вводное слово. Постановка целей урока и мотивация.  

 Сегодня у нас заключительный урок по теме «Системы счисления». Мы повторим, обобщим и приведем в систему изученный материал по данный теме.

Ваша задача показать  теоретические знания основных понятий, правил перевода чисел и выполнения арифметических действий в различных системах счисления. Задание «Дополни презентацию»

https://docs.google.com/presentation/d/1xWo99yy-0PRuua643kn3PBcVuXiO_cnsDN8BizYImfc/edit#slide=id.p

Определяют  тему урока

Выполняют групповую работу. Каждая группа создает 1 слайд по теме и заполняет общую таблицу.

(развитие критического мышления)

Самооценка

Оценивание работы групп

Слайд

3. Решение задач

Сегодня на уроке вам предстоит также оценить свои знания, насколько они полны и достаточны. Подготовиться к изучению дальнейших тем.

Задание «Художник»

  Планируют совместную деятельность, распределяют обязанности.

  Соотносят свои действия с используемым способом действий (алгоритмом).

  Решают задачи, вписывают результаты в заготовку,  создают точечные диаграммы и соединяют точки линиями.

Слайд 1

Проверка задания

«Художник»

Задание  «Рождение цветка»

http://linoit.com/users/PodlesnykhEV/canvases/rojdenie%20cwetca

Самооценка

Оценивание работы групп

Прикрепляют ответы на задание

4.  Тестирование

Тренировка и зачет

Предлагает выполнить тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fc77f535-0c00-4871-b67c-fa2ecf567d46/9_115.swf

Индивидуально за пк выполняют тест по теме

5. Рефлексия

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке

http://linoit.com/users/PodlesnykhEV/canvases/Sinkveyn

Отчет групп (самооценка)

Составляют синквейн

6. Домашнее задание

Составить кроссворд по теме системы счисления и отправить по e-mail учителю

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1001

110

2

1001

10101

3

10010

10101

4

10010

110

5

1001

110

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1100

110

2

1100

10101

3

110

10101

4

10010

10101

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с

Х

У

Х

У

1

1001

110

2

1111

10101

3

10101

110

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1001

10101

2

1001

110

3

10010

10101

4

10010

110

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1001

10101

2

1001

1100

3

10010

1100

4

10010

10101

5

10010

110

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1001

110

2

1001

10101

3

1001

1100

4

10010

1100

5

10010

10101

6

10010

110

№

точки

Двоичная с.с.

Десятичная с.с.

Х

У

Х

У

1

1001

110

2

1001

10101

3

10010

10101

4

10010

110

5

1001

110