Формирование простых запросов на выборку в базах данных
план-конспект урока по информатике и икт (11 класс) по теме

этапы

содержание

I. Орг. Момент (1 мин)

II. Актуализация знаний (5 мин)

III. Изучение нового материала 

VI. Закрепление материала

Здравствуйте! Меня зовут С.А., и сегодняшний урок проведу у вас я. Тема сегодняшнего урока – Формирование простых запросов в базах данных. (проверка присутствующих, объяснение хода урока.)

Но сначала давайте с вами повторим уже вами изученное и ответим на вопросы я называю определение, а вам необходимо назвать термин:

1. Определенная совокупность данных некоторой предметной области, хранящаяся в компьютере и постоянно используемая.
2. Столбец таблицы, содержащий значения определённого свойства.
3. Строка таблицы, содержащая набор значений свойств, размещенный в полях базы данных.
4. Поле, значение которого однозначно определяют запись в таблице.

Человеку свойственно систематизировать информацию обо всем, что его окружает. Под базой данных следует понимать совокупность специально организованных сведений, которые хранятся на каком-либо материальном носителе, например бумаге, магнитном или оптическом носителе, киноленте.

Сегодня мы с вами будем создавать запросы в базах данных.

Итак, что же такое запросы? Главное предназначение запросов – это отбор данных на основании заданных условий. Запросы осуществляют поиск записей в табличной базе данных. Запрос является самостоятельным объектом базы данных, но производным объектом от таблицы. Однако результатом выполнения запроса является также таблица, т. е. запросы могут использоваться вместо таблиц. Например, форма может быть создана как для таблицы, так и для запроса.

Запрос – это команда на выполнение определённого вида формирования данных.

В процессе создания запроса можно отбирать не только записи, но и поля, которые будут присутствовать в запросе. Существуют разные типы запросов:

• простые запросы на выборку,
• перекрёстные,
• создание таблиц,
• обновление записей,
• добавление записей,
• удаление записей.

Мы будем создавать простые запросы на выборку.

Запрос-выборка — это производная таблица, которая содержит те же структурные элементы, что и обычная таблица (столбцы-поля и строки), и формируется на основе фактических  данных  системы.

Запросы позволяют отобрать те записи, которые удовлетворяют заданным условиям. Запросы бывают простые и сложные. Простой запрос содержит одно условие, а сложный запрос содержит несколько условий для различных полей.

Результатом запроса на выборку является таблица, содержащая значение указанных полей из записей удовлетворяющими указанным условиям отбора.

Существует два способа создания запроса: с помощью мастера и с помощью конструктора.

Давайте рассмотрим создание запроса с помощью конструктора:

1 шаг – добавить макет таблицы, Закрыть

2 шаг – выбрать поля таблицы

3 шаг – можно указать для поля условие отбора

При выборе условия отбора, в случае использования двух каких-либо условий можно воспользоваться простыми и сложными логическими выражениями. Простые логические выражения представляют собой операции отношения <,>,<=,>=,<>.

Сложные логические выражения содержат логические операции:

И (AND)

ИЛИ (OR)

НЕ (NOT)

4 шаг – отобразить таблицу запроса

Давайте рассмотрим создание запроса с помощью мастера:

1 шаг – выбрать из списка запросы

2 шаг – выбрать из списка таблицу

3 шаг – переместить из списка поля

4 шаг – кнопка Далее

5 шаг – задать имя запроса

6 шаг – кнопка Готово

- создать

- дважды щелкнуть необходимо на элемент создание запросов в режиме конструктора:

а) запрос на выборку;

в) добавление таблицы;

В окне добавление таблицы необходимо щелкните по имени таблицы, к которой хотим создать запрос, а затем по кнопке «Добавить», «Закрыть»

- затем щелкните по раскрывающемуся списку текстового поля «Поля» и выберете нужное поля

- для сортировки щелкнуть «Сортировка», далее выберете нужный пункт

-  для каждого поля выбрать условие отбора

- просматривать (вид)

- запрос-запуск

А теперь присаживаемся за компьютеры и выполним с вами запрос по уже созданной  базе данных. (Учащиеся выполняют работу вместе с объяснением.)

IV. Итог урока. (2 мин)

Спасибо за урок, до-свидание.