План урока производственного обучения
план-конспект урока по информатике и икт (10 класс) по теме

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №35

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конкурс профессионального мастерства

по специальности

«Мастер по обработке цифровой информации»

в группах Э-32

Зам.директора УПР: Деева В.В.

Старший Мастер: Рогуткина И.В.

Преподаватель спец. дисциплин: Ларионова А.В.

Ответственные мастера п/о:

Пантелеева О.П.,

Варфоломеева С.Н.,

2013-2014 учебный год

ПЛАН

конкурса профессионального мастерства

по специальности «Мастер по обработке цифровой информации»

в гр.  Э-32

1. Цель конкурса: совершенствование профессионального мастерства, закрепление полученных знаний, умений и навыков, развитие творческой активности, выявление лучшего по профессии.

2. Программа конкурса.

      Конкурс проводится в 2 этапа:

1. Тестирование (даются вопросы по ранее изученному материалу по спец.технологии и информатике);
2. Практическая часть (включает в себя выполнение двух заданий по профессии согласно квалификации).

3. Оценка знаний и умений учащихся.

1. Тест – за каждый правильный ответ 1 балл.
2. Практическая работа:

1-ое задание MS Excel – по 10-бальной системе;

2-ое задание MS Word – по 10-бальной системе.

4. Сроки проведения.

    Конкурс проводится 3 апреля 2014 г. в кабинете №9 с группами  Э-32.

5. Жюри конкурса

Зам. Директора по УР – Деева В.В.

Старший мастер – Рогуткина И. В.

Преподаватель спецдисциплин – Спирина Г.В.

Мастер п/о – Алюрова Г.Ф.

Учебно-материальное оснащение конкурса:

- компьютеры;

- раздаточный материал;

- инструкционные карты.

Межпредметные связи: Технология создания, Основы информационных технологий, Информатика и ИКТ, охрана труда.

 Ход конкурса.

1. Организационная часть.

Проверка внешнего вида, количества учащихся по списку и готовность к уроку.

II. Вводный инструктаж.

1. Назначение конкурса проф.мастерства «Лучший по профессии»

- сообщить тему и цель конкурса;

- объяснить этапы конкурса;

- объяснить, как будут оцениваться задания учащихся;

- назвать жюри.

2. Значение профессии «Мастер по обработке цифровой информации», требования к современному Оператору ЭВМ.

 (Рассказывает мастер п/о Варфоломеева С.Н.)

3. Порядок выполнения работы и требования к выполнению заданий и теста.

      (Объясняет преподаватель спецдисциплин Ларионова А.В.)

4. Требования к организации рабочего места и к соблюдению правил техники безопасности.

(Инструктирует мастер п/о Пантелеева О.П.)

III. Ход работы жюри на конкурсе:

Обход рабочих мест с целью проверки:

- своевременного начала работы;

- соблюдение правил безопасности труда;

- правильности выполнения заданий;

- соблюдение технических требований;

- оказание практической помощи учащимся.

IV. Заключительная часть.

1. Прием работ учащихся:

- рассмотрение типичных ошибок, неточностей;

- объяснение причин их появления;

- способы устранения ошибок;

2. Подведение итогов конкурса (объявление I, II, III места).

Приложения:

1. Теоретические вопросы конкурса.
2. Протокол наблюдения при обходах.
3. Задания.

Приложения.

1. Теоретические вопросы конкурса.
2. Информация на магнитных дисках представляется в форме:

1.        файлов
2.        битов
3.        символов

3. Один сменный СD-носитель способен хранить до:

4.        до 650 Мбайт информации
5.        1,44 Мбайт
6.        до 120 Мбайт информации

4. Оперативная память (ОЗУ) — это совокупность:

7.       системных плат
8.       специальных электронных ячеек
9.        специальных файлов

5. Клавиатура предназначена для:

10.        вывода на экран текстовой и графической информации
11.        ввода алфавитно-цифровых данных, управления работой ПК
12.        хранения информации

6. Оперативная память (ОЗУ) предназначена для:

13.        длительного хранения информации
14.        кратковременного хранения информации в текущий момент времени
15.        хранения неизменяемой информации

7. Наименьшей единицей информации является:

16.        1 бит
17.        1 байт
18.        1 бод

8. Микропроцессоры различаются между собой:

19.        устройствами ввода и вывода
20.        разрядностью и тактовой частотой
21.        счетчиками времени

9. Монитор — это:

22.        устройство ввода информации
23.        устройство вывода текстовой и графической информации
24.        устройство обработки информации

10. С помощью одного герца можно представить:

25.        герц не является единицей памяти
26.        один произвольный символ
27.        числа 0 или 1

11. Персональный компьютер состоит из (стандартный набор):

28.        системного блока, монитора, клавиатуры, дополнительных устройств
29.        комплекса мультимедиа, системного блока, монитора
30.         системного блока, монитора, клавиатуры, мыши

12. Постоянная память (ПЗУ) предназначена для:

31.        кратковременного хранения информации в текущий момент времени
32.        хранения неизменяемой информации
33.        длительного хранения информации

13. Характеристиками монитора для построения изображения в графическом режиме являются:

34.        скорость обработки данных
35.        количество точек, выводимых по горизонтали и вертикали
36.        количество данных, вводимых в компьютер

14. На каком языке представлена информация, обрабатываемая компьютером:

37.        в десятичной системе счисления
38.        в текстовом виде
39.        в двоичной системе счисления

15. Принтер предназначен для:

40.        управления работой ПК, ввода алфавитно-цифровых данных
41.        хранения информации
42.        вывода информации на бумагу

16. Тактовая частота микропроцессора измеряется в:

43.        байтах и битах
44.        мегагерцах
45.        кодах таблицы символов

17. Микропроцессор предназначен для:

46.        ввода информации в компьютер и вывода ее на принтер
47.        управления работой компьютера и обработки данных
48.        обработки текстовых данных

18. К устройствам вывода информации относятся:

49.        модем, принтер, диджитайзер, монитор, цифровой фотоаппарат
50.        монитор, сканер, принтер, микрофон, мышь
51.        принтер, плоттер, монитор, колонки

19. К манипуляторам (координатным устройствам) относятся:

52.        джойстик, сканер, мышь
53.        джойстик, трекпойнт, мышь, трекбол
54.        трекпэд, клавиатура, планшет, мышь

20. Что такое 1 байт

55.        4 бита
56.        8 бит
57.        1024 Кбайт

21. Устройство 'МЫШЬ' предназначено для:

58.        ввода управляющей информации
59.        подключения ПК к сети
60.        вывода рисунков на экран

22. Внешняя память предназначена для:

61.        хранения неизменяемой информации
62.        длительного хранения информации
63.        кратковременного хранения информации в текущий момент времени

23. Для ввода текста и чисел предназначены клавиши клавиатуры:

64.        буквенно-цифровые
65.        специальные
66.        функциональные

24. Жесткие диски получили название:

67.        диджитайзер
68.        CD-ROM
69.        винчестер

25. Монитор предназначен для:

70.        хранения информации
71.        управления работой ПК, ввода алфавитно-цифровых данных
72.        вывода на экран текстовой и графической информации

26. Во время исполнения программа находится в:

73.        оперативной памяти
74.        буфере
75.        процессоре

27. Минимальный элемент изображения на экране называется:

76.        файлом
77.        битом
78.        пикселем

28. В состав микропроцессора входят:

79.        регистры памяти, арифметико-логическое устройство (АЛУ), устройство управления (УУ)
80.        устройство управления (УУ), кодовая шина данных, регистры памяти
81.        постоянное запоминающее устройство (ПЗУ), арифметико-логическое устройство (АЛУ), устройство управления (УУ)

29. Устройством для ввода данных, команд и управляющих воздействий в ПК является:

82.        системный блок
83.        световое перо
84.        клавиатура

30. Внешняя память используется для:

85.        увеличения быстродействия микропроцессора
86.        последовательного доступа к информации
87.        долговременного хранения информации

31. Устройствами внешней памяти являются:

88.        магнито-оптические диски, плоттеры, лазерные компакт-диски, накопители на жестких магнитных дисках
89.        лазерные компакт-диски, накопители на жестких магнитных дисках, стриммеры, накопители на гибких магнитных дисках, магнито-оптические диски
90.        накопители на гибких магнитных дисках, оперативные запоминающие устройства, стриммеры, накопители на жестких магнитных дисках

32. Видеомонитор может работать в режимах:

91.        текстовом
92.        текстовом и графическом
93.        графическом

33. Единицей измерения тактовой частоты является:

94.        Бод
95.        Мгц
96.        Мбайт

34. Жесткий диск — это:

97.        устройство вывода алфавитно-цифровой и графической информации
98.        устройство для соединения компьютеров в глобальную сеть
99.        устройство хранения данных с произвольным доступом

35. Разрядность микропроцессора — это:

100.        наибольшая единица измерения информации
101.        наименьшая единица измерения информации
102.        количество битов информации, воспринимаемых как единое целое

Ответы:

1-А

2-А

3-В

4-В

5-В

6-А

7-В

8-В

9-А

10-С

11-В

12-В

13-С

14-С

15-В

16-В

17-С

18-В

19-В

20-А

21-В

22-А

23-С

24-С

25-А

26-С

27-А

28-С

29-С

30-В

31-В

32-В

33-С

34-С

2. Практические задания.

Построение графиков в MS Excel.

1. Построить диаграмму (поверхность) для графика функции, выбрав область значений  с шагом 0,5. Создать заголовок диаграммы «График гиперболического параболоида.

2. Построить диаграмму (точечная) системы уравнений.

Где: параметр a -  радианы.

         радианы находятся по формуле: π/(180*градусы)

         градусы лежат на промежутке  с шагом 20.

Создать заголовок  диаграммы «Фигура Лиссажу»

Работа в программе MS Word.

Создать документ по образцу. Картинки могут быть заменены на любые другие. В остальном должно быть полное соответствие.

Для создания формул использовать команду: Вставка – Формула.