"Форматирование - изменение формы представления информации".
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) по теме

Форматирование - изменение формы представление информации.

Цель урока:  Познакомить учащихся с параметрами форматирования текста.

Планируемые результаты

Предметные: формирование умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей. Отработать навыки изменения размера, цвета, типа и начертания шрифта, выравнивания абзацев текста.

Метапредметные:  умение строить логическое рассуждение, умозаключения, умение преобразовывать знаки и символы для решения учебных задач.

Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве;

 План урока.

1. Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление  нового материала.
5. Контроль на понимание темы.
6. Домашнее задание.
7. Рефлексия 

Ход урока.

1. Орг. Момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала.

У одного ученика нашей школы дома  нет принтера, и он попросил распечатать ему документ, послав его по электронной почте.  

И вот в таком виде я сегодня получила файл с документом. (файл Сказки Ганса Христиана Андерсена.doc )

Каким образом помочь ученику?  

Сегодня на уроке… (ученики ставят цель урока).

Каким образом  исправить документ, чтобы подготовить его к печати?

Записываю варианты детей

Исправить ошибки.

Выделить заголовок.

Установить красную строку.

Разбить на абзацы.

Отступы.

Отцентрировать заголовок.

Список

Выберите из списка операции, относящиеся к редактированию текста.

А что выполняют оставшиеся действия с текстом? Как это кратко назвать?

Оформляют . С помощью какой панели инструментов мы будем выполнять эти действия?

Запишите тему урока Форматирование текста.

Форматирование – это изменение внешнего вида текста, не меняя его содержимого.

Параметры форматирования

1. Выравнивание текста  по левому краю по центру по правому краю по ширине.
2. Абзацный отступ
3. Отступы от полей
4. Начертание шрифта полужирный курсив подчеркнутый
5. Размер шрифта
6. Тип шрифта        
7. Цвет шрифта

4. Закрепление  нового материала

Садимся за компьютеры, оформляем документ (файл Сказки Ганса Христиана Андерсена.doc)

 .

        Физкульт минутка.

5. Контроль на понимание темы.

Задание. Определите, по какому краю выполнено выравнивание  абзацев.

Сказку   "Аленький  цветочек"  записал  известный  русский писатель Сергей Тимофеевич Аксаков (1791 -- 1859).  Он  услышал ее  в детстве во время своей болезни. Писатель так рассказывает об этом в повести "Детские годы Багрова - внука":

     "Скорому   выздоровлению  моему  мешала  бессонница...  По совету тетушки, позвали один раз ключницу Пелагею, которая была великая  мастерица  сказывать  сказки  и  которую даже покойный дедушка любил слушать...  Пришла  Пелагея,  немолодая,  но  еще белая,  румяная...  села  у  печки  и  начала говорить, немного нараспев: "В некиим царстве, в некиим государстве..."

     Нужно  ли  говорить,  что я не заснул до окончания сказки, что, напротив, я не спал долее обыкновенного?

На  другой  же  день  выслушал  я  в другой раз повесть об "Аленьком цветочке". С этих пор, до самого моего выздоровления, Пелагея   ежедневно  рассказывала  мне  какую-нибудь  из  своих многочисленных сказок.  Более  других  помню  я  "Царь-девицу", "Иванушку-дурачка", "Жар-птицу" и "Змея Горыныча".

Задание. Проанализируйте представленные фрагменты текста и укажите, какой фрагмент текста  правильно отформатирован.

Задание. Найди и подчеркни слова, фразы, термины, относящиеся к понятию форматирование текста:

Цвет шрифта. Байт. Удаление символа. Отступ. Подчеркивание. Вырезать. Выравнивание. Паскаль. Курсив. Вставка. Дискета. Печать.

Задание. Сравните оформление текста в первом и втором столбце. Какое правило набора текста вы можете сформулировать?

Задание. Сравните оформление текста в первом и втором столбце. Какое правило набора текста вы можете сформулировать?

Задание. Отметьте операции при форматировании документов:

 Вставка

 Удаление

 Замена

 Изменение шрифта

 Изменение начертания

 Изменение цвета

 Поиск и замена

 Выравнивание

6. Домашнее задание. §2.9 стр. 92

7. Рефлексия Чему вы научились на уроке?

Что я запомнил?

 Что я смог?