Открытый урок по теме Алгоритм и его свойства. Язык блок-схем (9 класс)
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) по теме

Урок "Алгоритм и его свойства. Язык блок-схем". 9 класс

Цели

учебные: 

• углубление, обобщение и систематизация знаний, учащихся по основным понятиям: алгоритм, свойства алгоритма, исполнитель, блок-схема;
• тренировка в составлении блок-схем алгоритмов;
• стимулирование интереса учащихся к изучаемой на уроке теме и предмету "Информатика" в целом;

развивающие: 

• развитие алгоритмического и логического мышления учащихся;
• развитие умения применять полученные знания при решении задач различной направленности;
• развитие памяти, внимания;
• развитие познавательного интереса;
• активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы;

воспитательные: 

• воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива.
• развивать умение отстаивать свою точку зрения, аргументировано вести диалог с одноклассниками.

Оборудование урока: 

• Компьютеры, объединённые в локальную сеть;
• Мультимедийный проектор;
• Интерактивная доска.

Использованные программы

• MyTestX
• MS PowerPoint
• ActivInspire
• MS WindowsMedia

  ---

Технологическая карта урока

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель сообщает тему и цели урока.

2. Объяснение нового материала.

3. Актуализация умений и навыков.

Групповая форма работы.

Задания для первой группы:

Задания для второй группы:

После проверки выполнения заданий обобщаются знания по видам алгоритма и фигурам, применяемых в блок-схемах.  

4. Отработка навыков составления алгоритмов и работы по блок-схемам:

Задание 1. Составьте алгоритм вычисления выражения у =4х+a

Физкультминутка.

Задание 2: "Пословицы и поговорки в блок-схемах"

На слайдах показаны блок-схемы пословиц и поговорок. Задача ребят - назвать их.

5. Контроль знаний по теме "Алгоритм и его свойства"

Ребята выполняют тест "Алгоритм и его свойства», записанный в электронном виде с помощью программы "Редактор тестов".

Тестовые задания по теме "Алгоритм и его свойства"

6. Итог урока.

7. Домашнее задание. Для сказки "Репка" составить блок-схему.

Приложение 1.

Индивидуальные задания

Задание для второй группы

Найдите соответствие (соедините стрелками):

Задание для первой группы

Найдите соответствие (соедините стрелками):

Индивидуальные задания

1.

2.

3.

4.

Алгоритм и его свойства

Задание #1

Вопрос:

Алгоритм - это ...

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) правила выполнения определенных действий

2) ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд

3) понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей

4) набор команд для компьютера

5) протокол вычислительной сети

Задание #2

Вопрос:

Укажите наиболее полный перечень способов записи алгоритмов:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) словесный, графический, псевдокод, программный

2) словесный

3) графический, программный

4) словесный, программный

5) псевдокод

Задание #3

Вопрос:

Суть такого свойства алгоритма как результативность заключается в том, что:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) алгоритм должен иметь дискретную структуру (должен быть разбит на последовательность отдельных шагов)

2) записывая алгоритм для конкретного исполнителя, можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд

3) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа

4) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату

5) исполнитель алгоритма не должен принимать решения, не предусмотренные составителем алгоритма

Задание #4

Вопрос:

Суть такого свойства алгоритма как массовость заключается в том, что:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) алгоритм должен иметь дискретную структуру (должен быть разбит на последовательность отдельных шагов)

2) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату

3) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа

4) записывая алгоритм для конкретного исполнителя, можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд

5) способ решения задачи определён однозначно в виде последовательности шагов. На любом шаге не допускаются никакие двусмысленности или неопределённости

Задание #5

Вопрос:

Суть такого свойства алгоритма как дискретность заключается в том, что:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) алгоритм должен иметь дискретную структуру (должен быть разбит на последовательность отдельных шагов)

2) записывая алгоритм для конкретного исполнителя, можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд

3) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа

4) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату

5) исполнитель алгоритма не должен принимать решения, не предусмотренные составителем алгоритма

Задание #6

Вопрос:

Суть такого свойства алгоритма как понятность заключается в том, что:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) алгоритм должен иметь дискретную структуру (должен быть разбит на последовательность отдельных шагов)

2) записывая алгоритм для конкретного исполнителя, можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд

3) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа

4) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату

5) исполнитель алгоритма не должен принимать решения, не предусмотренные составителем алгоритма

Задание #7

Вопрос:

Суть такого свойства алгоритма как детерминируемость заключается в том, что:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) способ решения задачи определён однозначно в виде последовательности шагов. На любом шаге не допускаются никакие двусмысленности или неопределённости

2) записывая алгоритм для конкретного исполнителя можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд

3) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа

4) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату

5) исполнитель алгоритма не должен принимать решения, не предусмотренные составителем алгоритма

Задание #8

Вопрос:

Алгоритм называется линейным:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий

2) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий

3) если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий

4) если он представим в табличной форме

5) если он включает в себя вспомогательный алгоритм

Задание #9

Вопрос:

Алгоритм называется циклическим:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий

2) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных

3) если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий

4) если он представим в табличной

5) если он включает в себя вспомогательный алгоритм

Задание #10

Вопрос:

Алгоритм включает в себя ветвление, если:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий

2) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных

3) если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий

4) если он представим в табличной форме

5) если он включает в себя вспомогательный алгоритм

Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: 3;

2) (1 б.) Верные ответы: 1;

3) (1 б.) Верные ответы: 4;

4) (1 б.) Верные ответы: 3;

5) (1 б.) Верные ответы: 1;

6) (1 б.) Верные ответы: 2;

7) (1 б.) Верные ответы: 1;

8) (1 б.) Верные ответы: 3;

9) (1 б.) Верные ответы: 1;

10) (1 б.) Верные ответы: 2;