Презентация Кодирование информации
презентация к уроку по информатике и икт (5 класс) по теме

Слайд 1

Повторение прошлого урока «Передача информации. Электронная почта»

Слайд 2

Что такое передача информации? По какой схеме можно представить любой процесс передачи информации? Что такое электронная почта? В чем различие между электронной и обычной почтой? В чем ее преимущества и недостатки? Что такое электронное письмо? Ответим на вопросы

Слайд 3

В рабочей тетради на стр.54 № 77 кроссворд «Передача информации» № 76 № 70, 71 Проверка домашнего задания

Слайд 4

Тема урока: 12 16 5 10 18 16 3 1 15 10 6 10 15 22 16 18 14 1 24 10 10 14 1 24 10 10

Слайд 5

Давайте вспомним: Что такое информация? Виды информации по форме представления. С помощью чего человек получает информацию? Какие действия можно совершать с информацией? Какие вы знаете носители информации? Как происходит передача информации ?

Слайд 6

Разминка

Слайд 8

Рабочий стол Зашифруем ее с помощью кодировочной таблицы. Это будет выглядеть так: 18 1 2 16 25 10 11 19 20 16 13

Слайд 9

А теперь давайте расшифруем с помощью таблицы записанную тему урока 12 16 5 10 18 16 3 1 15 10 6 10 15 22 16 18 14 1 24 10 10

Слайд 10

Тема урока «Кодирование информации»

Слайд 11

Множество форм представления информации Разговорные языки (более 2000); Язык мимики и жестов; Язык рисунков и чертежей; Научные языки (математики, физики, химии); Языки искусства (музыка, живопись, скульптура); Специальный способ представления информации для слепых (Французского педагога Луи Брайль); Азбука Морзе; Семафорная азбука; Ребусы – это слово или фраза, закодированные с помощью комбинации фигур, букв и знаков. Кодирование текста осуществляется перестановкой букв в каждом слове по одному и тому же правилу .

Слайд 12

Выполним задания на основе №86, №87 в Рабочей тетради с использованием видеоролика «Азбука Морзе». Выполним интерактивное задание «Расшифруй слово ». Выполним задания в рабочей тетради № 79 стр 55, № 80 стр 55 , № 84 стр 57

Слайд 13

Задания в карточках «Кодирование и декодирование» Самостоятельная работа в парах

Слайд 14

Физкультминутка для глаз

Слайд 15

Игра «Шифровальщик»

Слайд 16

Домашнее задание § 7(1,2) РТ №81, №82, №83, №84, № 86 (№ 85, 88 по желанию) 2) составить ребус для одного из известных вам понятий информатики 3) закодируйте свое имя с помощью азбуки Морзе.

Слайд 17

Я понял, что могу... Мне понравилось... Для меня стало новым... Меня удивило... У меня получилось... Я приобрёл... Мне захотелось... Меня воодушевило... Рефлексия

Слайд 18

Упражнение «Плюс-минус-интересно ». «П» «М» «И»

Слайд 19

Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое–то чувство или настроение. : – ) – хорошее : – / – мне все безразлично : – ( – плохое

Слайд 20

Урок окончен. Спасибо за внимание! ←