Открытый урок по теме компьютерная графика
план-конспект урока (информатика и икт, 7 класс) по теме

План-конспект занятия

Курс «Вводный курс пользователя»

Раздел «Обработка графической информации»

Занятие № 1

Тема. Графический редактор Paint. Общие сведения.

Цель:

Образовательная: познакомить учащихся c назначением программы, основными элементами окна и действиями, выполняемыми в программе.

Развивающая: развивать познавательный интерес, умение выстраивать оптимальный порядок выполнения работы.

Воспитательная: воспитывать дисциплинированность, собранность.

Организационный момент (2’)

1. Приветствие.
2. Фиксирование отсутствующих.
3. Запись в тетрадь даты и темы занятия.

Актуализация знаний (3’)

Важность изучения темы графический редактор в области профессиональной деятельности, в выборе дальнейшего профиля обучения в Центре. Использование графики в других программах.

Учитель: рассказ.

Ученик: слушает.

Изучение нового материала (35’)

Введение в компьютерную графику

Работа с компьютерной графикой одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера. Различают три вида компьютерной графики, по принципу формирования изображений:

1. Растровая.
2. Векторная.
3. Фрактальная.

Растровое изображение чаще всего сканируется или фотографируется и обрабатывается на компьютере. Основным элементом является точка. Пример.

Векторное изображение создается вручную и редко подвергается обработке. Основным элементом является линия. Пример.

Фрактальное изображение создается путем математических расчетов. Сохраняется только формула. Пример.

Учитель: рассказ, показ на экране.

Ученик: слушает, смотрит.

Назначение графического редактора

Для работы с графическими изображениями используются специальные программы. Графический редактор предназначен для работы с различными изображениями, создания новых рисунков, редактирования имеющихся рисунков, печати рисунков на принтере. Компьютерный художник сначала создается эскиз рисунка на бумаге, потом рисунок сканируется, затем происходит его обработка на компьютере.

Учитель: беседа.

Ученик: слушает, высказывает свое мнение.

Определения

Графический редактор – это прикладная программа, предназначенная для создания, редактирования графических изображений.

Paint - это растровый графический редактор, являющийся приложением OC Windows.

Учитель: диктует.

Ученик: записывает в тетради.

Работа с графическим редактором

Загрузка Paint

Пуск • Программы • Стандартные • Paint

Завершение работы с программой

Файл • Выход или закрыть окно программы

Загрузочный файл программы

C:\Windows\System32\mspaint.exe

Учитель: задает вопросы, диктует.

Ученик: отвечает, записывает в тетради, показывает на интерактивной доске.

Элементы окна программы и их назначение

1. Строка заголовка – для перемещения окна по экрану. Содержит: кнопку системного меню, имя файла, название программы, кнопки: свернуть, развернуть или восстановить и закрыть.
2. Строка меню – для вызова меню и выполнения команд.
3. Набор инструментов – для рисования.
4. Основной цвет и цвет фона – показывают цвета рисования и “основы” изображения.
5. Рабочая область с полосами прокрутки – для создания рисунка, перемещения рисунка в окне.
6. Палитра – для изменения цвета основного и фонового.
7. Строка состояния – в ней выводится текущая информация о работе программы.

Учитель: раздает материал, задает вопросы.

Ученик: закрепляет раздаточный материал в тетради, отвечает, показывает на интерактивной доске.

Действия с документами (файлами рисунка)

Сохранение документа

1. Файл • Сохранить
2. Выбрать папку
3. Ввести имя файла
4. [Сохранить]

Открытие документа

1. Файл • Открыть
2. Выбрать папку
3. Выбрать имя файла
4. [Открыть]

Создание документа

Файл • Создать

Сохранение документа в новом месте, под другим именем, форматом

1. Файл • Сохранить как…
2. Выбрать новую папку
3. Ввести новое имя файла
4. Выбрать другой формат (стандартный
5. [Сохранить]

Учитель: задает вопросы, диктует, показывает на интерактивной доске, дает задания.

Ученик: записывает в тетради, отвечает, показывает на интерактивной доске.

Закрепление полученных знаний. Практическая работа (35’)

При создании рисунков нужно выделить его особенности, мысленно представить алгоритм оптимального выполнения работы. Например для одинаковых частей использовать копирование. Время выполнения.

1. Упражнение. (5’)
2. Практическая работа № 1. (30’)

Ученики рассаживаются за рабочие места, входят в систему, учитель раздает карточки учащимся.

Учитель: проверяет, фиксирует выполнение работы, отвечает на вопросы, показывает на экране, если возникли затруднения.

Ученик: работает на компьютере по карточкам, показывает выполнение работ.

Итог занятия (5’)

Количество выполненных работ.

Разбор затруднений по теме. Вопросы:

• Какие возникли затруднения при выполнении работы?
• Что было интересного при выполнении работы?
• Какие новые сведения Вы получили на занятии?

Подведение общего итога занятия, связь со следующей темой..

Домашнее задание

Читать конспект в тетради.

Подготовить на листе бумаги рисунок на зимнюю тематику, выполненный простым карандашом для зачетной работы.