Исследовательская работа по теме: "Алгоритмы в нашей жизни"
творческая работа учащихся по информатике и икт (11 класс) на тему

МКОУ «Второкаменская средняя общеобразовательная школа»
Выполнила: Заварзина Виктория, ученица 11 классаРуководитель: Ереско Ирина Алексеевна, учитель математики
с. Вторая Каменка2013
ВведениеПроисхождение слова «Алгоритм»Алгоритм и исполнительСвойства алгоритмовСпособы представления алгоритмовВиды алгоритмовЛинейные алгоритмыРазветвлённые алгоритмыЦиклические алгоритмыАлгоритмы в повседневной жизниАлгоритмы в пословицах и сказках.Практическая часть. Результаты исследованияЗаключение
Цель исследования:Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве для развития логического и алгоритмического мышления Проанализировать понятие алгоритма, определить встречаются ли алгоритмы в повседневной жизни, сделать выводы можно ли свою жизнь представить в виде последовательности определенных действий.
Задачи исследования:Познакомиться с понятием «Алгоритм» Составить классификацию алгоритмов Выделить алгоритмы из окружающего информационного пространства. Применять классификацию алгоритмов при изучении информатики.
Объект исследования: «Алгоритмизация», как способ развития логического мышления.Предмет исследования: «Алгоритмизация» в Информатике, как способ классификации алгоритмов окружающего мира.
Немного о происхождении
Термин «алгоритм» произошёл от имени великого математика Мухаммеда аль-Хорезми по-латыни algorithmus. Мухаммед аль-Хорезми ещё в IX веке разработал правила выполнения четырёх действий арифметики.
Алгоритм - понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи.
Характеристика исполнителя
Исполнитель алгоритма
Среда обитания исполнителя
Элементарные действия
Система команд исполнителя
Отказы
Способы записи алгоритмов
Словесный
2.Графический
Графический способ записи алгоритма
Блок начала и конца
Блок ввода данных и результата
Блок проверки условия
Блок команды
Совокупность математических фигур образует блок-схему алгоритма.
Виды алгоритмов
Алгоритмы бывают трех типов:
Линейный
Разветвленный
Циклический
Линейный алгоритм– это алгоритм, действия которого строго выполняются друг за другом.

Начало
Конец
Встань
Умойся
Сделай зарядку
Оденься
Позавтракай
Собери портфель

«Рождественский алгоритм»Узнать прогноз погоды на 7 января.Несмотря на погоду создать теплую атмосферу в доме.Приготовить шубу и валенки для прогулки на ёлкуПроявить фантазию при подготовке подарковКупить и погладить праздничный нарядВспомнить все новогодние гаданияПроверить работу телевизораВстретить новый год с любимыми родственниками
Алгоритм «Утренняя зарядка»Встать с постелиВключить ритмичную музыкуНачинать делать зарядкуПоставить ноги на ширине плечВзять гантелиВыполнить упражнения с гантелямиПринять упор лежаСделать отжиманияЗакончить зарядкуПринять водные процедурыОткрыть форточку для проветривания комнаты

Разветвлённый алгоритм - это алгоритм, включающий выбор тех или иных действий в зависимости от какого-либо условия. В словесном описании разветвленного алгоритма используются слова "если", "то", "иначе".
Начало
Конец
Зайти в магазин
Дать деньги
Взять мороженое
Выйти из магазина
Есть мороженое?

Циклический алгоритм – алгоритмы, в которых действия повторяются бесконечное число раз.
Забросить крючок в воду
Начало
Конец
Наступила ночь?
нет
да
Насадить наживку
Ждать пока клюнет
Снять рыбу с крючка
Положить рыбу в ведро

Алгоритмы в кулинарии
НАЧАЛО
Морковь, свеклу и яйца отварить
После отварки потереть, лук и огурцы порезать
Консервы растолочь
Все ингредиенты укладывать слоями промазывая майонезом
КОНЕЦ

Практическая частьАлгоритмы в пословицах Алгоритмы в сказкахОбщественный опрос
Если тише едешь,То дальше будешь.
Если роешь яму другому,То сам упадёшь.
Если хочешь есть калачи,То не сиди на печи.

начало
Встретился сказочный объект
Девочка просит сказочный Объект спрятать ее и брата
Выполнишьпросьбу?
Спрячу
Не спрячу
Гуси-лебеди не найдут
Добежали до дома?
конец
Гуси-лебеди догонят
Сказка закончиласьнесчастливо
Сказка закончиласьсчастливо
ДА
НЕТ
ДА
НЕТ
Дети убежали от Бабы-Яги
Дети бегут дальше
ДА
Убежал колобок от деда и бабки и покатился по дорожке
Катится колобок, а навстречуему - зверь
Зверь - лиса?
Колобок поет песенку
Прощай, колобок…
Катится дальше
НЕТ
Колобок поет песенкудва раза
конец
начало
Испекла бабка колобок и поставила его на окошко остужаться