План Урока "Абсолютная адресация"
план-конспект урока (информатика и икт, 11 класс) на тему

План урока на тему:
« Относительная и абсолютная адресация»

Цели урока:

1. Обучающие:

Выработать навыки и умения:

1. порядка ввода формул в ЭТ;
2. ввода абсолютных, относительных и смешанных адресов ячеек;
3. преобразования адреса из абсолютного в относительный и наоборот;
4. решать задачи в ЭТ с использованием относительной и абсолютной адресации.

2. Развивающие:

1. развивать представление об ЭТ как инструменте для решения задач из разных сфер человеческой деятельности, навыки анализа и синтеза, логического мышления;
2. развивать умения мыслить логически, обобщать полученные умения и навыки.

3. Воспитательная:

1. воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость, дисциплинированность и бережное отношение к вычислительной технике.

Ожидаемые результаты:
После этого урока ученики смогут:

1. вводить, редактировать формулы в таблице, проводить простейшие вычисления.
2. применять навыки работы с ЭТ при решении задач из разных сфер человеческой деятельности.

Тип урока: формирование и закрепление новых знаний, навыков и умений.
Оборудование: Компьютеры, медиапроектор, задания для Практической работы.
Ход урока:

1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний:
3. Мотивация учебной деятельности учеников:
4. Предоставление необходимой теоретической информации.
5. Выполнение Практической работы
6. Выставление оценок за Практическую работу.
7. Домашнее задание.
8. Итоги урока:

1. Организационный момент. Взаимное приветствие.
2. Актуализация опорных знаний:

Сегодня мы с вами продолжаем изучать раздел Электронные таблицы. Для начала вспомним:
1. Электронные таблицы это - …
2. Для кого предназначены ЭТ
3. Самой популярной программой для работы с ЭТ является …или    Программа, с помощью которой мы изучаем ЭТ
4. Как происходит загрузка EXCEL
5. Перед нами окно программы EXCEL, необходимо перечислить и показать его основные элементы.
6. Документы EXCEL
7. В ячейки мы можем вводить три основных типа данных…

3. Мотивация

Возможности программы EXCEL не ограничены только вводом данных в ячейки рабочего листа. В принципе с задачей ввода можно справиться с помощью любого текстового редактора, например MS Word. Назначением EXCEL является автоматизация расчетов посредством формул и функций, т.е. если вы научитесь работать с ЭТ, то это позволит вам быстро и легко проводить вычисления с большим количеством данных.

4. Предоставление необходимой теоретической информации

В рабочих тетрадях: число, тема урока Формула. (Приложение 1)

1. Формула Excel – это арифметическое или логическое выражение, по которому производятся расчеты в таблице.

Каждая формула  начинается со знака равенства = и завершается нажатием клавиши Enter. 
Чтобы в расчетах использовать значения, введенные в другие ячейки рабочего листа, в формулах вводят адреса этих ячеек. В таком случае говорят, что в формуле на ячейки сделаны ссылки.
При составлении формул используются следующие символы, которые называются арифметическими операторами:

В формулах для изменения порядка действий используются скобки.
Запишем: формулы состоят из знака равенства =, ссылок на ячейки, операторов, нажать Enter.

2.  Ввод формул. 

Существует минимум три варианта ввода формул:

1. С клавиатуры (все адреса ячеек вводим вручную);
2. С помощью мыши  (после «=»  щелкнуть мышкой на ячейке, где находятся необходимые данные, и адрес ячейки появится в строке редактирования)
3. Использовать Мастер Функций

3. Время от времени у каждого пользователя программы возникает необходимость в проверке всех введенных формул, но в ячейке с формулой отображается не сама формула, а результат её вычисления. Специально для этих случаев предусмотрен режим отображения формул. Чтобы активизировать этот режим воспользуйтесь меню Сервис – Параметры – Вид – в разделе параметры окна поставить галочку на Формулы

Запишем:

4. Редактирование формул 

Ошибки, допущенные при вводе формулы, исправляются так же, как и ошибки, появившиеся во время ввода любых других данных
Напоминаю:

5. дважды щелкнуть на ячейке с формулой для активации режима редактирования, затем отредактировать формулу;
6. выделить ячейку, перейти в строку формул и отредактировать формулу.

Запишем:

5. Виды ссылок. Относительные и абсолютные адреса ячеек. 

При решении однотипных задач мы используем одну и ту же формулу. Чтобы не вводить формулу заново, мы ее копируем. В процессе копирования формулы в Excel, автоматически меняются адреса ячеек, на которые в формуле сделаны ссылки.  Такая адресация называется относительной.
В некоторых случаях нет необходимости автоматически изменять ссылки при копировании формул, для таких случаев в Excel предусмотрены абсолютные ссылки, которые не меняются в процессе копирования.
Абсолютные адреса записываются с помощью знака доллара: =$3+8

Для перехода от относительного адреса к абсолютному используется клавиша F4.
Запишем:

6. Использование инструмента Автосуммирование.

Сегодня при выполнении ПР вам придется суммировать значения в ячейках таблицы, в Excel разработан специальный прием Автосуммирования, с помощью которого можно быстр найти сумму чисел, записанных в смежных ячейках столбцов и строк .
Пример, чтобы сложить данные в ячейках можно записать формулу: = А1 + А2 + А3 + А4 + ….+…
 Автосуммирование имеет на панели инструментов собственную кнопку
Для того, чтобы посчитать сумму небходимо:

1. Выделить ячейку, в которой будет сумма
2. Нажать кнопку Сумма –
3. Excel предложит диапазон данных, если вы с ним согласны, то нажать Enter, если нет, то выделить мышкой нужный диапазон ячеек. Напоминаю, что для выделения несвязных диапазонов необходимо использовать клавишу Ctrl. Нажать Enter.

Запишем:

7. Выполнение практической работы

При выполнении ПР вам поможет полученный сегодня теоретический материал (Приложение 2)

8. Выставление оценок за Практическую работу.
9. Итоги урока: (рефлексия)
10. Сегодня я узнал… 

1. Было интересно… 
2. Было трудно… 
3. Я выполнял задания… 
4. Я понял, что… 
5. Теперь я могу… 
6. Я научился… 
7. Урок дал мне для жизни… 

Варианты для продолжения:

8. Вы можете вводить и редактировать формулы в электронную таблицу,
9. производить простейшие вычисления для решения практических задач.
10. Ввод формул начинается со знака …
11. После ввода формулы результат вычисления мы видим в ячейке, а саму формулу
12.  Домашнее задание: Глава 3, стр. 88 – 91, Задача – распечатка
13. Литература: 

1. Н. Д. Угринович «Информатика и ИКТ». Учебник для 9 класса
2. В. Леонтьев «Большая энциклопедия персонального компьютера»
3. А. Л. Соколенко « Microsoft Office Excel. Просто как дважды два»

Задача (оформить в тетради)
Три туриста собрались в поход. Они составили список предметов, которые необходимо  взять  с собой. Эти вещи решили разделить по справедливости: на 3 равные по весу части. Как это сделать?
Технология:
1. Создать таблицу необходимых для похода вещей (3 столбца).
2. Дополнить ее столбцами: 1 турист, 2 турист, 3 турист, Вес 1, Вес 2, Вес 3.
3. Дополнить ее строкой: Суммарный вес и подобрать распределение вещей так, чтобы вес для каждого был приблизительно равный, изменяя значение в столбцах D и E.