«Форматирование и редактирование документа»
методическая разработка по информатике и икт по теме

Обобщающий урок по теме: «Форматирование и редактирование документа».

Цель урока: Обобщить опыт работы над текстовым документом:

1. ввод и редактирование текста, проверка орфографии.

2)форматирование объектов текстового документа, изменение параметров текста, форматирование текста в несколько колонок.

Ход занятия:

I

На предыдущих уроках мы с вами не раз работали с текстовыми документами. Давайте вспомним основные понятия, которые мы встречаем при  работе с текстом:

1. Каковы основные объекты среды, созданные в текстовом процессоре? (Такие объекты документа, для создания, редактирования и форматирования которых не требуется вызывать отдельную программу – текст, строка, символ, таблица, рисунок).
2. Что такое редактирование? (Процесс внесения изменений в документ ).
3. Что такое форматирование?  (Процесс представления внешнего вида документа или отдельных его объектов в требуемой форме)
4. Что такое макет документа и для чего его создают?

    (Совокупность упорядоченных по определенным правилам            объектов, размещенных на странице).

5. Какой процессор мы используем при наборе текста? (Текстовый – программа для создания, редактирования, форматирования, макетирования текстового документа).
6. Какие действия необходимо выполнить для вставки в текст рисунка? (Вставка – рисунок – картинки).

II

Приступаем к выполнению практической части урока.

Вам было дано задание на дом: принести любимое стихотворение.

Если кто – то из вас не принес стихотворение – вам необходимо составить краткий  рассказ  о каком – либо событии в вашей жизни.

 Общее задание для всех:

Итак, напечатайте стихотворение (краткий  рассказ  о каком – либо событии в вашей жизни) и оформите его художественно, используя все известные вам инструменты текстового процессора:

 ( проиллюстрируйте его готовыми картинками из коллекции рисунков, произведите обтекание текста, разбейте текст на колонки, если это необходимо, измените шрифт, параметры страницы).

Ш

Приступаем к работе.

Работа на компьютере с текстовым документом (оформление стихотворения или краткого  рассказа  о каком – либо событии ).

IV

Просмотр и анализ лучшей работы. Подготовка документа к печати (зачитывается и показывается лучшая работа группы).

V

Заключение урока.

На сегодняшнем уроке мы с вами увидели результаты нашей

работы по теме «Форматирование и редактирование документа»

Д/з  Повторить Access (База данных)