Бинарный урок "Растровая графика. Деление дробей"
методическая разработка по информатике и икт (6 класс) на тему

План – конспект интегрированного урока по информатике и математике

 по теме: «Растровая графика. Деление дробей»

        в 6 классе        

Тип занятия: комбинированный урок.

Цели урока:

Развивающие: 

1. развитие психических качеств учащихся: мышления (аналитического, синтезирующего, аналитико-синтезирующего, абстрактного), умений применять знания на практике;
2. развитие познавательных умений (выделять главное);
3. развитие общетрудовых и политехнических умений (коммуникативно-технических);
4. развитие умений учебного труда: умения работать в должном темпе;
5. развитие  воли, самостоятельности (инициативы, уверенности в своих силах, настойчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели, умения владеть собой и действовать самостоятельно).

1. Образовательные: 

6. Учить применять правила умножения и деления дробей при решении примеров;
7. Отрабатывать навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей;
8. добиться усвоение учащимися понятий пиксель,  растровое кодирование;                
9. совершенствовать умения и навыки по кодированию графической информации;
10. отработать навыки самостоятельной работы с приложением, содержащим тест.

2. Воспитательные: 

11. воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям;
12. формировать у учащихся бережное отношение к имуществу;
13. развивать максимальную работоспособность на уроке, грамотную математическую речь;
14. воспитание дисциплинированности.

Методы: объяснительно–иллюстративный, использование ПК для выполнения самостоятельной работы.

Структура урока:

1. Инициализация урока; (1 мин.)
2. Опрос; (5 мин.)
3. Сообщение целей и задач урока; (2 мин.)
4. Кодирование (1 подгруппа); тестирование (2 подгруппа); (15 мин.)
5. Зарядка для глаз; (2 мин.)
6. Тестирование (2 подгруппа); кодирование (1 подгруппа); (15 мин.)
7. Задание на дом; (2 мин.).
8. Подведение итогов урока. (3 мин.)

Урок сопровождает презентация (приложение 1.)

I. Инициализация урока.  (Орг. момент).

II.  Опрос.

1. Назовите правила умножения и деления дробей.
2. Что такое графическая информация? Изображения, картинки
3. В каком виде хранятся изображения в памяти компьютера? 0 и 1
4. Назовите способы кодирования графической информации. Векторное и растровое. 
5. В чем суть векторного кодирования? Некоторый графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность команд для его создания.
6. Что такое растровое кодирование?  Графический объект, подлежащий представлению в цифровом виде, делится вертикальны и горизонтальными линиями на крошечные фрагменты — пиксели. Цвет каждого пикселя кодируется двоичным числом. Такой способ называется  растровым кодированием.

Ш. Сообщение цели и задач урока: закрепить навык деления дробей и растрового кодирования графической информации.

IV. Практическая часть.

Группа 1. Растровое кодирование информации.  (приложение 2)

Группа 2.  Компьютерный практикум: Действия с обыкновенными дробям

V. Зарядка для глаз. Физминутка «Звездочет».

VI. Практическая часть 2.

Группа 2. Растровое кодирование информации (приложение 3).

Группа 1.  Компьютерный практикум: Действия с обыкновенными дробям.

VII. Домашнее задание.

Примеры № 633 (ж-к), 638, 641; ответы закодировать двоичным кодом.

VIII. Подведение итогов.

Нарисуй весёлого или грустного смайлика: если ты считаешь, что тебе ещё нужно поработать над этой темой, то нарисуй грустного смайлика,

если легко справился со всеми заданиями, нарисуй улыбающийся смайлик      

В уроке использована авторская физминутка  «Звездочет»: автор Масько Л.Г. , http://pedsovet.su/load/244-1-0-3017.

Фамилия Имя __________________                                                   Дата ______________

Образец:

Фамилия Имя __________________                                                   Дата ______________

Образец: