Программа по внеурочной деятельности " Геометрия вокруг нас"
рабочая программа по геометрии (8 класс)

Программа внеурочной деятельности «Геометрия вокруг нас» для 8 класса

Цели программы:

1. Развить интерес к геометрии и математике в целом.
2. Способствовать творческому мышлению и критическому анализу.
3. Углубить знания по геометрии через практические задания и проекты.
4. Формировать навыки работы в команде и презентации своих идей.

Задачи изучения учебного предмета, курса

 формирование навыков использования соответствующего

математического аппарата при решении задач,

 расширение представлений обучающихся об идеях и методах

математики, о математике как форме описания и методе познания

действительности,

 расширение понимания значимости математики для общественного

прогресса.

Количество часов в год 34 часа

Количество часов в неделю 1 час в неделю

I. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностными результатами изучения курса «Геометрия вокруг нас

» являются следующие умения и качества:

 уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и

письменной речи, понимать смысл поставленной задачи,

выстраивать аргументацию, приводить примеры и

контрпримеры;

 уметь распознавать логически некорректные высказывания,

отличать гипотезу от факта, вырабатывать критичность

мышления;

 представлять математическую науку как сферу человеческой

деятельности, представлять этапы её развития и значимость для

развития цивилизации;

 вырабатывать креативность мышления, инициативу,

находчивость, активность при решении математических задач;

 уметь контролировать процесс и результат учебной

математической деятельности;

 вырабатывать способность к эмоциональному восприятию

математических объектов, задач, решений, рассуждений;

 формирование представлений о математике как части

общечеловеческой культуры, о значимости геометрии в развитии

цивилизации и современного общества;

 развитие интереса к математическому творчеству и

математических способностей.

Метапредметными результатами изучения курса «Геометрия вокруг нас» является формирование универсальных учебных действий

(УУД):

Регулятивные УУД:

 самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему;

 выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный

результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также

искать их самостоятельно;

 составлять (индивидуально или в группе) план решения

проблемы (выполнения проекта);

 сверять, работая по плану, свои действия с целью и при

необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

Познавательные УУД:

 формировать представление о геометрии как сфере человеческой

деятельности, о ее значимости в развитии цивилизации;

 проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

 осуществлять расширенный поиск информации с использованием

ресурсов библиотек и Интернета;

 использовать компьютерные и коммуникационные технологии

для достижения своих целей;

 анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты

и явления.

Коммуникативные УУД:

 самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в

группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.д.);

 в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;

 учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством

признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;

 понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку

зрения), доказательство (аргументы), факты (гипотезы, аксиомы, теории);

 уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с

людьми иных позиций.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОС

Структура программы:

1. Вводное занятие.

• Обсуждение важности геометрии в жизни.
• Знакомство с основными понятиями и фигурами.

2. Тематические занятия:

• Тема 1: Геометрия на плоскости

• Изучение свойств геометрических фигур на плоскости.
• Практические занятия: построение фигур,  создание моделей фигур из бумаги.

• Тема 2: Объемные фигуры

• Изучение кубов, призматических и цилиндрических фигур.
• Проект: создание 3D-моделей объемных фигур с использованием программ (например, SketchUp).

• Тема 3: Геометрия в искусстве

• Изучение геометрических узоров в искусстве (мозаика, орнаменты).
• Практическое занятие: создание мозаики из цветной бумаги.

3. Проектная деятельность:

• Проект 1: "Геометрия вокруг нас"

• Исследование геометрических форм в архитектуре и природе.
• Презентация результатов (фото, видео, отчеты).

• Проект 2: "Геометрические игры"

• Разработка настольной игры на основе геометрических понятий.
• Презентация и тестирование игры среди участников объединения.

4. Конкурсы и выставки:

• Проведение конкурса на лучшее геометрическое изделие (модель, рисунок).
• Организация выставки работ участников объединения.

5. Заключительное занятие: Рефлексия и планы на будущее

• Обсуждение достигнутых результатов и полученного опыта.
• Подведение итогов, награждение участников.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Ресурсы:

• Учебные материалы https://etudes.ru/,

                                          https://resh.edu.ru

                                     https://sdamgia.ru

Полонский В.Б. Учимся решать задачи по геометрии : «Магистр-S» 1996Г

• Компьютеры с программами для 3D-моделирования.
• Материалы для творчества (бумага, краски, клей и т.д.).