Урок смотр знаний
методическая разработка по геометрии (7 класс) по теме

Урок – смотр знаний

(в форме игры «Счастливый случай»)

Цель: 1. Систематизировать  знания учащихся за курс геометрии 7 класса;

 2. Повторить и закрепить пройденный материал;

 3. Развивать навыки коллективного общения,  логического мышления, правильную математическую речь;

4. Воспитывать внимательность, любознательность, активность.

Вступительное слово учителя:

В этом году мы начали изучать одну из древнейших и интереснейших наук – геометрию. Сегодня у нас урок смотр - знаний. Давайте покажем нашим уважаемым гостям то, чему научились за этот год. Ребята  будьте смелее. Знания ведь не только надо иметь, но и уметь ими пользоваться и уметь их показывать.

Правила:

урок пройдет в форме игры «Счастливый случай» и будет состоять из 4 этапов: «Разминка», «Дальше – дальше», «Спешите видеть, ответить, решить»,  «Гонка за лидером».

Ι гейм «Разминка»

Решение задач по готовым чертежам:

II гейм    «Дальше – дальше»

Вопросы задаются по очереди каждому участнику команды, если он знает ответ, то говорит «Дальше» и отвечает участник следующей команды. Жюри фиксируют ответы в бланках.

1. Что означает слово геометрия?
2. Назвать основные понятия геометрии.
3. Что такое луч?
4. Что такое угол?
5. Какие фигуры называются равными?
6. Что такое середина отрезка?
7. Что такое биссектриса угла?
8. Какие углы называются смежными?
9. Свойство смежных углов .
10. Какие углы называются вертикальными?
11. Свойство вертикальных углов.
12. Какие прямые называются перпендикулярными?
13. Какая фигура называется треугольником?
14. Первый признак равенства треугольников .
15. Второй признак равенства треугольников .
16. Третий признак равенства треугольников.
17. Что называется медианой треугольника?
18. Что называется высотой треугольника?
19. Что называется биссектрисой треугольника?
20. Какой треугольник называется равнобедренным?
21. Свойство углов равнобедренного треугольника.
22. Свойство биссектрисы равнобедренного треугольника проведенной к основанию.
23. Что называется окружностью?
24. Что называется радиусом?
25. Что называется диаметром?
26. Что такое хорда?
27. Что такое теорема?
28. Что такое аксиома?
29. Какие прямые называются параллельными?
30. Признаки параллельности прямых.
31. Свойство накрест лежащих углов при параллельных  прямых и секущей.
32. Свойство односторонних  углов при параллельных  прямых и секущей.
33. Свойство соответственных  углов при параллельных  прямых и секущей.
34. Теорема о сумме углов треугольника.
35. Виды треугольников в зависимости от углов.
36. Виды треугольников в зависимости от сторон.
37. Теорема о соотношениях между углами и сторонами треугольника (прямая и обратная).
38. Свойство катета  лежащего напротив угла в 300 в прямоугольном треугольнике.
39. Свойство медианы проведенной из вершины прямого угла.
40. Свойство острых углов прямоугольного треугольника.
41. Признак равнобедренного треугольника.
42. Неравенство треугольника.
43. Признаки равенства прямоугольных треугольников.
44. Что принимается за расстояние от точки до прямой?

III гейм    «Спешите решать и отвечать» - самостоятельное решение задач с последующим объяснением у доски.

Задача 1

Основание и боковая сторона равнобедренного треугольника относятся как 3:8. Найдите боковую сторону этого треугольника, если его периметр равен 38см.

Задача 2.

В треугольнике ОРТ ОР=РТ, . Найдите .

Задача 3.

Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 840. Найдите внешний угол при основании треугольника.

Задача 4.

Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если они относятся

как 4:5.

IV  гейм  «Гонка за лидером»

Разгадывание мини – кроссвордов

На букву «П»

1. Знак одного из действий.
2. Сумма длин всех сторон многоугольника.
3. Результат одного из действий.                    
4. Четырехугольник, у которого все  углы прямые.                                                    

На букву «К»

1. Прямоугольный параллелепипед с  равными измерениями.
2. Сторона прямоугольного треугольника.
3. Значение переменной, при которому равнение обращается в верное равенство.
4.  Прямоугольник, у которого все  стороны равны.

Итог:

1. Подведение итогов смотра знаний
2. Рефлексия:

Принцип «Микрофон». (Ученики по очереди дают аргументированный ответ на один из вопросов).

На уроке я работал                          активно / пассивно

Своей работой на уроке я               доволен / не доволен

Урок для меня показался               коротким / длинным

За урок я                                              не устал / устал

Мое настроение                              стало лучше / стало хуже

Материал урока мне был                   полезен / бесполезен

                                                                       интересен / скучен