рабочия программа по геометрии 7 класс
рабочая программа по геометрии (7 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная Каплинская школа»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

  по учебному курсу «Геометрия»

7 класс

(базовый)

Сост.: Левченко Валентина Михайловна

учитель математики    

Старый Оскол

                                                                                                                               2012

                                                                                            Пояснительная записка.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 класса общеобразовательного профиля и реализуется на основе следующих документов:

1.     Авторская программа геометрия 7/авт. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев из сборника Программы общеобразовательных учреждений, геометрия 7-9/ сост. Т.А Бурмистрова М.: Просвещение, 2008г.

2. Инструктивно-методическое письмо, Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области  Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов,  «О преподавании математики в 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области»

3. Положение о рабочей программе МБОУ «ОО Каплинская школа».

     Рабочая программа составлена для изучения геометрии в 7Б классе по учебнику  Геометрия 7 – 9: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2006

Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимая для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит  вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.  В соответствии со стандартами среднего общего образования и особенностями курса геометрии изучение программного материала даёт возможность решать следующие задачи:

-осознать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов;

- научиться использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира;

-получить представления о некоторых областях применения геометрии в быту, технике, искусстве;        

-усвоить систематизированные сведения о плоских фигурах и основных геометрических отношениях;        

-приобрести опыт дедуктивных рассуждений; проводить доказательные рассуждения.        

-научиться решать задачи на доказательство, вычисление и построение; овладеть набором эвристик, часто применяемых при решении планиметрических задач на вычисление и доказательство (выделение ключевой фигуры, стандартное дополнительное построение, геометрическое место точек).

Изучение геометрии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

0. овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
   
1. интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
   
2. формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
   
3. воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
   

Согласно учебному плану МБОУ «ОО Каплинская школа» на изучение геометрии в 7 «Б» классе для изучения предмета отводится 52 часа, при этом в 1 четверти геометрия не изучается, начиная со 2 четверти – 2 часа в неделю. Контрольных работ -6, самостоятельных – 5, тестирование - 2. Итоговая контрольная работа проводится за №6.

   Отличительных особенностей  рабочей программы по сравнению с авторской  нет. Срок реализации рабочей  программы – один учебный год.

        Основной формой  организации учебного процесса является урок, текущий контроль знаний осуществляется через математические диктанты, устный счет, самостоятельные работы, тестирования (по 10-15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения геометрии ученик должен

знать/понимать

1. существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;
   
2. геометрические фигуры;
   
3. как используются математические формулы; примеры их применения для решения математических и практических задач;
   
4. вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира;
   
5. каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;  примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики.
   

Геометрия

уметь

6. пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;
   
7. распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
   
8. изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач;
   
9. уметь доказывать теоремы о равенствах треугольников, параллельных прямых; сумме углов треугольника;
   
10. вычислять значения геометрических величин (длин отрезков, углов треугольников), находить стороны и углы треугольников;
    
11. решать геометрические задачи, опираясь на изученные признаки равенства треугольников, признаки параллельных прямых;
    
12. проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;
    
13. использовать теорему о неравенстве треугольника при решении задач;
    
14. определять виды треугольников;
    

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

15. описания реальных ситуаций на языке геометрии;
    
16. решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
    
17. выполнять построения геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир)
    

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Содержание материала

Кол-во часов

№ пункта, параграфа

Тип учебного занятия

Примерные сроки

Повторение.

Примечание

1

2

3

4

5

6

 Начальные геометрические сведения 7 ч

1

Прямая и отрезок. Луч и угол

1

1-4

ИНМ

2

Сравнение отрезков и углов

1

5-6

ИНМ

3

Измерение отрезков

1

7-8

ИНМ

4

Измерение углов. Самостоятельная работа№1

1

9-10

ИНМ, КЗ

5

Перпендикулярные прямые

1

11-13

ИНМ

6

Решение задач по теме «Начальные геометрические сведения»

1

ОУ

7

Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения»

1

КЗ

 Треугольники 14 ч

8

Треугольник

1

14

ИНМ

п. 1

9

Первый признак равенства треугольников

1

15

15

ИНМ

10

Первый признак равенства треугольников

1

ЗНЗ

11

Перпендикуляр к прямой

1

16

ИНМ

п. 6

12

Медианы, биссектрисы треугольника. Тест №1

1

17

ИНМ

13

Свойства равнобедренного треугольника

1

18

ИНМ

14

Второй признак равенства треугольников

1

19

ИНМ

п 7-п 9

15

Третий признак равенства треугольников.

1

20

ИНМ

16

Третий признак равенства треугольников. Самостоятельная работа №2

1

20

КУ

п 11-п 13

17

Окружность

1

21

ИНМ

18

Построения циркулем и линейкой. Примеры задач на построение.

1

22

ИНМ

19

Построения циркулем и линейкой. Примеры задач на построение.

1

УКПЗ

п 17

20

Построения циркулем и линейкой. Примеры задач на построение. Самостоятельная работа №3

1

КУ, КЗ

21

Контрольная работа №2 «Треугольники»

1

КЗ

 Параллельные прямые 9 ч

22

Определение параллельных прямых

1

24

ИНМ

п 18

23

Признаки параллельности двух прямых. Самостоятельная работа №4

1

25

ИНМ

24

Практические способы построения параллельных прямых

1

26

ИНМ

25

Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых

1

27-28

ИНМ

п 11-п 13

26

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

1

29

ИНМ

27

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

1

29

ЗНЗ

28

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1

УКПЗ

п 15, 19, 20

29

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1

ОУ

30

Контрольная работа №3 «Параллельные прямые»

1

КЗ

 Соотношения между сторонами и углами треугольника 16 ч

31

Теорема о сумме углов треугольника

1

30

ИНМ

32

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники

1

31

ИНМ

п 18

33

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника

1

32

ИНМ

34

Неравенство треугольника

1

33

ИНМ

п 5, п 6

35

Неравенство треугольника

1

33

ЗНЗ, ОУ

36

Контрольная работа №4 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

КЗ

37

Некоторые свойства прямоугольных треугольников

1

34

ИНМ

п 18

38

Некоторые свойства прямоугольных треугольников

1

34

ЗНЗ

39

Признаки равенства прямоугольных треугольников

1

35

ИНМ

40

Признаки равенства прямоугольных треугольников. Самостоятельная работа №5

1

35

ЗНЗ

41

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми

1

37

ИНМ

п 17

42

Построение треугольника по трем элементам

1

38

ИНМ

43

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

ЗНЗ

44

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

ЗНЗ

45

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

ОСМ

46

Контрольная работа №5 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

КЗ

 Повторение. Решение задач  4 ч

47

Признаки равенства треугольников

1

ОСМ

п 15, 19, 20

48

Свойства равнобедренного треугольника. Тест №2

1

ОСМ

п 34, п 35

49

Прямоугольный треугольник

1

ОСМ

п 21, п 22

50

Окружность

51

Итоговая контрольная работа

1

КЗ

52

Решение задач

1

ОУ

№п/п

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Библиотечный фонд(книгопечатная продукция)

1

Стандарт основного общего образования по математике

1

2

Примерная программа основного общего образования по математике

1

3

Л.С. Атанасян. Программа по геометрии 7 класс из сборника Программы общеобразовательных учреждений, алгебра 7-9. Сост.: Т.А Бурмистрова М.: Просвещение, 2009г.

1

4

Большой справочник школьника.5-11классы.-М.:Дрофа,1998.-1104с

1

5

С.М. Саакян, В.Ф. Бутузов. Изучение геометрии в 7-9 классах: Методические рекомендации к учебнику. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2001.

1

6

Математика:Большой справочник для школьников и поступающих в вузы/Д.И.Аверьянов,П.И.Алтынов идр. – М.:Дрофа,1999, - 864с.

1

Печатные пособия

7

Портреты выдающихся математиков

1

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

     8

Доска с магнитной поверхностью

1

9

Доска с координатной сеткой

1

10

Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник(300,600,450), циркуль

1