Презентация к уроку алгебры 9 класс
методическая разработка по геометрии (9 класс) по теме

Основное содержание учебного материала

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I этап: Актуализация опорных знаний

1) Основные формулы

2)Уравнение прямой

3)Уравнение окружности

4)Диктант

5)Проверь себя

15 мин

Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем знания, полученные при изучении темы метода координат. Запишите в тетрадях число и тему урока «Простейшие задачи в координатах»

Слайд № 1

На экране высвечиваются формулы. Учитель задает вопросы.

Слайд № 2

На экране высвечиваются формулы. Учитель задает вопросы.

Слайд № 3

 На экране высвечиваются формулы. Учитель задает вопросы.

Слайд № 4

На экране высвечиваются формулы. Учитель задает вопросы.

Слайд № 5

На экране высвечиваются формулы. Учитель задает вопросы.

Слайд № 6

Записывают число и тему урока.

Отвечают на поставленные вопросы

Отвечают на поставленные вопросы

 Отвечают на поставленные вопросы

Отвечают на поставленные вопросы

Отвечают на поставленные вопросы

II этап:Обобщение и систематизация знаний.

1) Задача:

А(-2;2), В(4;-1), С(1;-7) и D(-5;-4). Определите вид 4-угольника ABCD.

2)Задача:

Определите вид ▲АВС, если А(3;5), B(1;3) и С(4;4). Найдите площадь треугольника.

3) Задача:

Лежат ли на одной прямой точки А(-1;3), В(1;-1) и Е(0;3)?

4) Задача:

Является ли отрезок EF хордой окружности

(х-4)2+(у+1)2 =25, если Е(7;3) и F(-1;-1).

25

Всю подготовительную работу мы проделали, начинаем решать задачи методом координат.

Учитель читает условие задачи.

Учитель задает вопросы:

1. Какой▲ называется прямоугольный. Как найти S прямоугольного ▲.

2.Как определить вид прямоугольного ▲.

Вопросы, позволяющие решить задачу:

1. Через сколько точек можно провести точек?

2.Как составить уравнение прямой?

3.Как проверить, что точка Е принадлежит  прямой?

Учитель задает вопросы:

1. Что называется хордой?

2.Как проверить, что точка лежит на окружности?

Ученики записывают условие задачи в тетрадь и предлагают свои способы решения

3 уч-ка вызываются к доске, которые находят стороны ▲. 4-й ученик определяет вид ▲.

Уч-ся отвечают на поставленные вопросы.

1 ученик составляет уравнение прямой АВ.

2 ученик проверяет принадлежность точки Е к прямой АВ.

2 уч-ка у доски проверяют, что точки лежат на окружности.

III этап. Итог урока.

2 мин

Подводится итог урока.

IV этап. Оценка                                                                                                                                         учащихся.

2 мин

Оценивает работу учащихся и выставляются оценки

V этап. Домашнее задание

1 мин

Высвечивается домашнее задание

слайд № 7

Ученики записывают домашнее задание в дневники.