Презентация к обобщающему уроку в 11 классе по теме"Цилиндр и конус"
презентация к уроку по геометрии (11 класс) на тему

Тема "Цилиндр и конус" 11 кл(часть 1-я)
Цели урока: Повторить теорию с помощью презентаций. Сформировать навык решения задач по нахождению площади поверхности цилиндра, конуса, усеченного конуса. Закрепить решение несложных задач и вопросы теории. МКОУ Бондаревская СОШ Учитель Товменко Светлана Петровна, первая квалификационная категория.
Что общего между картиной Шишкина «Корабельная роща» и геометрическим телом, которое называется "конус".
Презентация “Цилиндр
Решение задач.
1вариант.1. Сечением цилиндра плоскостью, параллельной оси, служит квадрат, площадь которого равна 20 дм2. Найдите площадь осевого сечения цилиндра, если его диагональ равна 10 дм.2. Боковая поверхность цилиндра развертывается в квадрат с диагональю, равной 2π см. Найдите площадь полной поверхности цилиндра. 2 вариант.1. Высота цилиндра 16 см, радиус основания 10 см. Цилиндр пересечен плоскостью параллельно оси так, что в сечении получился квадрат. Найдите расстояние от оси цилиндра до этого сечения.2. Разверткой боковой поверхности цилиндра служит прямоугольник, диагональ которого, равная 12π, составляет с одной из сторон угол 30 градусов. Найдите площадь полной поверхности цилиндра, если его высота равна меньшей стороне развертки.

Тема "Цилиндр и конус" 11 кл. (часть2 продолжение)
Цели урока: Повторить теорию с помощью презентаций. Сформировать навык решения задач по нахождению площади поверхности цилиндра, конуса, усеченного конуса. Закрепить решение несложных задач и вопросы теории. МКОУ Бондаревская СОШ Учитель Товменко Светлана Петровна, первая квалификационная категория.
Презентация “Конус”

Конус безопасности
50 м
60є
Вычислите высоту молниеотвода.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО готовым чертежам
Подведение итогов
. Итак, вы повторили, как находить элементы конуса, цилиндра,площадь поверхности, применили свои знания при решении задач Надеюсь, что в дальнейшем теоретические знания, полученные на уроках геометрии, вы сможете успешно использовать в различных жизненных ситуациях. в особенности на ЕГЭ.
Задание на дом
№ 572 «Геометрия 10–11»АтанасянЛ.Самостоятельная работа. “Цилиндр, конус”.(По вариантам)