Формирования картографических умений на уроках географии в соответствии с образовательными стандартами
презентация урока для интерактивной доски по географии (6 класс)

Слайд 1

Мастер-класс по теме: «Способы формирования картографических умений на уроках географии в соответствии с образовательными стандартами » Учитель МОУ СОШ п. Восточный имени И. Ф. Панченко Полещук Елена Борисовна

Слайд 2

Карта – это начало географии, ее второй язык; экономное выражение географического текста; один из главных источников географической информации; объект изучения в школе; наглядное пособие по географии

Слайд 3

Знание карты – знание условных знаков карты и умение находить географические объекты на карте. Чтение карты - это умение давать характеристику территории и отдельных географических объектов, понимание условных обозначений, умение пользоваться картами различных проекций, масштабов, содержания, умение определять по карте расстояния и направления, широту и долготу.

Слайд 4

Золотое правило географии Всё, что называешь- показывай на карте, все что показываешь – называй!

Слайд 5

Виды работ с картами: Работа с географической номенклатурой Работа с контурными картами Составление по картам географической характеристики Заполнение таблиц на основе сопоставления карт Творческие задания: рисунки, макеты, коллажи, сочинения-путешествия Практические работы с использованием карт атласа Проектная деятельность учащихся

Слайд 6

Показ узнаваемых объектов по описанию

Слайд 7

Составление географических цепочек, в которых один объект будет лишним. 1. Кавказ, Гималаи, Уральские, Саяны. 2. Мак-Кинли, Эльбрус, Атлас , Народная.

Слайд 8

Найти пару, сопоставить географические объекты Индия Париж Великобритания Дели Франция Токио Япония Лондон

Слайд 9

Географические координаты 1. 59 с.ш. 11 в.д. 2. 35 с.ш. 51 в.д. 3. 13 ю.ш. 76 з.д 4. 52 с.ш. 105 в.д. 5. с.ш. 115 в.д. 6. 42 с.ш 78 з.д. 7. 46 с.ш. 75 з.д.

Слайд 10

Отлично 1. 59 с.ш. 11 в.д. О сло 2. 35 с.ш. 51 в.д. Т егеран 3. 13 ю.ш. 76 з.д Л има 4. 52 с.ш. 105 в.д. И ркутск 5. 52 с.ш. 115 в.д. Ч ита 6. 42 с.ш 78 з.д. Н ью-Йорк 7. 46 с.ш. 75 з.д. О ттава

Слайд 11

Аннаграммы Соло - Осло Ирак - Каир Булка - Кабул Игра – Рига Мука - Кума Нева - Вена Веки - Киев Пенал - Непал Куба - Баку

Слайд 12

Нанесите на контурную карту точки с заданными координатами

Слайд 13

Работа с контурными картами Фигуры Карты - мозаики Нанесите на контурную карту точки с заданными координатами. После нанесения точек на контурную карту, соедините их линией по порядку и у вас получится интересная фигура Ребята получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Соберите материк и сообщите о нем какие-либо сведения на время

Слайд 14

Карты - мозаики

Слайд 15

Определение географического объекта по контуру Франция Китай Белоруссия Монголия Германия Турция Бразилия Вьетнам

Слайд 16

Составление по картам географической характеристики План Действия по пунктам плана 1.Название 1. Назвать и показать море 2.Географическое положение а) в Мировом океане б) относительно других географических объектов. 2.Определить: а) в какой части океана, между какими меридианами и параллелями находится, какова примерная протяженность; б) какой частью берега, каких материков, островов омывает; какими проливами соединено с океанами и морями.

Слайд 17

Заполнение таблиц на основе сопоставления карт Физическая карта мира Возраст гор (карта «Строение земной коры») Типология гор (классификация по высоте) Горы(материк) Преобладающие высоты (м) Максимальная высота (м) Кордильеры (Северная Америка) Урал( Евразия) Анды (Южная Америка) Гималаи (Евразия) Вывод: Чем моложе по возрасту горы тем они... Чем древнее по возрасту горы, тем они…

Слайд 18

Значение формирования картографической грамотности Картографическая грамотность даёт возможность грамотно планировать свои путешествия; Использовать электронные карты для создания маршрутов; Участвовать в создании общей картины мира, размещая географическую информацию и фотографии в сети Интернет; Использовать GPS навигацию при автомобильном путешествии по своей и чужой стране; Знание «картографического языка» позволяет человеку осуществить «перевод» информации с языка символов; получить необходимую информацию и использовать ее в дальнейшем для реализации каких-либо целей.