проверочная работа по физической географии России 8класс
тест по географии (8 класс)
проверочная работа по теме "Природа России" 8 класс.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Проверочная работа по географии 8 класс тема «Природа России»
Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Уровень сложности |
1 | Географическое положение России | Б |
2 | Особенности тектонического строения территории | Б |
3 | Особенности рельефа России | Б |
4 | Взаимосвязь тектонического строения и размещения полезных ископаемых | Б |
5 | Характеристика климатов России | Б |
6 | Внутренние воды России | Б |
7 | Почвы | Б |
8 | Природные зоны России | Б |
9 | Климат. Циркуляция атмосферы в России | П |
10 | Внутренние воды | П |
Всего заданий — 10, из них по уровню сложности: Б — 8; П — 2.
Максимальный балл за работу — 12 балла.
Общее время выполнения работы — 30 мин.
Распределение заданий по содержательным разделам курса географии России 8 класс.
Т
Количество1 заданий | Максимальный первичный балл | |
Особенности географического положения России | 1 | 1 |
Особенности геологического строения территории России | 1 | 1 |
Особенности распространения крупных форм рельефа | 2 | 2 |
Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории страны. | 2 | 3 |
Типы климатов, факторы их формирования. Климатические пояса. | 2 | 3 |
Почвы России | 1 | 1 |
Природные зоны. | 1 | 1 |
Итого | 10 | 12 |
Проверяемы умения
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Проверяемые требования (умения) | Уровень | Максимальный балл за выполнение задания |
1 | Особенности географического положения России. | Умения: находить и извлекать необходимую информацию. Умение использовать источники географической информации для решения различных задач: | Б | 1 |
2 | Особенности геологического строения | Умение использовать источники географической информации для решения различных задач: Способность использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств |
| 1 |
3 | Распространения крупных форм рельефа | Умения: различать изученные географические объекты, процессы и явления; сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств. Способность использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств | Б | 1 |
4 | Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории страны. | Умение использовать источники географической информации для решения различных задач. Умения: различать изученные географические объекты, процессы и явления; сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств. |
| 1 |
5 | Типы климатов, факторы их формирования, климатические пояса. Климат и хозяйственная деятельность людей | Владение понятийным аппаратом географии. Умения: находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве; выявление географических зависимостей и закономерностей; сопоставление географической информации. Умения: различать изученные географические объекты, процессы и явления; сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств. |
| 1 |
6 | Внутренние воды | Владение понятийным аппаратом географии. Способность использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств | Б | 1 |
7 | Почвы | Владение понятийным аппаратом географии. Способность использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств | Б | 1 |
8 | Природные зоны | Владение понятийным аппаратом географии. Способность использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств | Б | 1 |
9 | Климат России | Умения определять понятия. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение. Смысловое чтение. Владение понятийным аппаратом географии. | П | 2 |
10 | Внутренние воды | Умения: различать изученные географические объекты(реки) на контурной карте. Знать название крупных рек России | П | 2 |
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ
Полные правильные ответы на задания оцениваются в баллах следующим образом:
— задание 1 — 8 оцениваются в 1 балл
— задание 9-10 оцениваются в 2 балла
Проверочная работа по теме «Природа России»
1 На границе с какой страной расположена крайняя южная точка России
А. Грузией
Б. Азербайджан
В. Казахстан
Г. Китай
2. Какая тектоническая структура лежит в основании Восточно-Европейской равнины?
А. Область новой складчатости
Б. Область древней складчатости
В. Плита древней платформы
Г. Плита молодой платформы
3. Самые высокие горы на территории России - это
А. Алтай
Б. Уральские
В. Кавказ
Г.Саяны
4. На платформах могут встречаться полезные ископаемые:
А. только магматического происхождения
Б. магматического и осадочного происхождения
В. Маетаморфического и магматического происхождения
5. Для какой области умеренного климата подходит данное описание:
«Формируется под влиянием континентального воздуха умеренных широт, а также проникающих сюда арктического и континентального тропического воздуха. Лето теплое (+150- +170), на юге до +250, зима холодная (-40..-250). Осадков немного (200-600 мм в год).
А. Умеренный умеренно континентальный
Б. Умеренный континентальный
В. Умеренный резко континентальный
Г. Умеренный муссонный
6. Наибольшая площадь вечная мерзлота занимает в
А. Восточно-Европейской равнины
Б. Западной Сибири
В. Восточной Сибири
Г. Дальнего Востока
7 Какой природной зоне соответствуют самые плодородные почвы
А. Тундре
Б. Тайге
В. Смешанным и широколиственным лесам
Г. Степям и лесостепям
8. На территории России зона полупустынь и пустынь распространена в пределах
А Западно-Сибирской равнины
Б Прикаспийской низменности
В. Валдайской возвышенности
Г. Приволжской возвышенности
9.Прочитайте текст, в котором пропущен ряд понятий. Выберите из предлагаемого списка понятия, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Зимой и летом для ______________(А) характерно безоблачное небо и безветрие, а приближение _______________(Б), наоборот, вызывает пасмурную погоду и изменение направления ветра. При их встрече образуется переходная зона воздуха, или _____________(В).
Список понятий:
- Циклон
- Атмосферный фронт
- Антициклон
- Климатический пояс
- Воздушная масса
- Фронтальная зона.
10.Какие из следующих определений верны?
- Подземные воды – воды, содержащиеся в верхней части земной коры, образованные в следствие просачивания с земной поверхности дождевых, талых, речных и других вод.
- Многолетняя мерзлота – толщи мерзлых горных пород, не оттаивающих на протяжении десятка сотен лет
- Ледники – естественное скопление снега и талых вод на земной поверхности, неспособное передвигаться.
- Болота – избыточно увлажненные участки суши, покрытые влаголюбивой растительностью и имеющие слой торфа
- Половодье – быстрый и кратковременный подъем уровня воды в реке
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/20/picture-320013-1382288263.jpg)
Контрольная работа по "Физической географии 8 класс" Тема "Географическое положение России"
Контрольная работа представлена в виде тестов, от площади старны до часовых поясов...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/29/picture-329647-1383034354.jpg)
Проверочная работа по теме «Эндокринная система» 8класс.
Проверочная работа по теме «Эндокринная система» 8класс....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-374144-1389193177.jpg)
Разноуровневые тесты для мониторинга качества знаний по географии России. 8класс.
Тесты для итогового контроля по географии имеют три варианта.Каждый вариант состоит из поля А -тесты с вариантами ответов, поля В -задания , требующие развернутого ответа и вопросы п...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/26/picture-626183-1430069827.jpg)
Рабочая программа по географии России для 8 класса. Программа предназначена для работы по учебнику «География Россия Природа и население» учебник 8 класс для общеобразовательных учреждений под редакцией А. И. Алексеева
Поурочно - тематическое планирование по географии России для 8 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/14/picture-1083521-1547486250.jpg)
Рабочая программа по географии для 8 классов к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский «География: физическая география России», «Русское слово», 2018 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного обще...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/21/picture-1028617-1540136258.jpg)
Проверочная работа по теме «Население России». География 8 класс
Проверочная работа по теме «Население России» позволит проверить знания обучающихся 8 класса в условиях дистанционного обучения...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/18/picture-1304960-1613668454.jpg)
География. Проверочная работа по теме «Население России» 8 класс.
Работа позволяет оценить уровень знаний по теме "Население России" в 8 классе...