УРАЛ. НАСЕЛЕНИЕ И ХОЗЯЙСТВО
план-конспект урока по географии (9 класс)

ТЕМА «УРАЛ. НАСЕЛЕНИЕ И ХОЗЯЙСТВО»

ТИП УРОКА: урок-проект .

ЦЕЛЬ: 1) определить специализацию Уральского экономического района ;

2) уточнить специализацию Екатеринбурга, Челябинска, Перми и Ижевска.

Задачи. Показать значение Урала в хозяйстве страны

1. Образовательные:

1. Выявить отрасли специализации района;
2. Определить факторы размещения отраслей промышленности Урала.

2. Развивающие:

1. Развивать умение анализировать карту народов и экономическую карту;
2. Развивать умение анализировать информацию, занесенную в таблицу;
3. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру

3. Воспитательные:

1. Вызвать заинтересованность работать в группе, в паре;
2. Пробудить любознательность

Продукт проекта урока: скрайбинг.

Средства обучения:

1. Экономическая карта Уральского района
2. Презентация
3. Атласы
4. Дополнительная информация для реализации проекта

1. Организационное начало урока

- Здравствуйте! Я вижу, что вы все в хорошем настроении, пожелаем друг другу удачи и начнем наш урок. Проверьте вашу готовность у року: Атласы, тетради, учебник.

Курс географии 9 класса как называется? Экономическая и социальная география России. Что изучает  этот раздел географии. Население и хозяйство. Мы начали с вами изучение экономических районов. Давайте проведем разминку. Поработаем с картой.  Я предлагаю выбрать карточки, на которых написаны субъекты РФ. Ваша задача: найти на карте, показать, назвать административный центр, к какому экономическому району относится.

Какой экономический район мы начали изучать на прошлом уроке? Урал. Вспомним план изучения  экономического района.  Состав, ЭГП, природные условия и ресурсы, население и хозяйство. Давайте вспомним про ЭГП. Предлагаю прием «Фишбоун». На что похож?

Даю время для работы в группах, слушаем ответы.

Как вы думаете, как называется тема сегодняшнего урока? Население и хозяйство Урала. Эпиграф.

Урал! Опорный край державы,
Её добытчик и кузнец,
Ровесник древней нашей славы
И славы нынешней  творец…
А.Т. Твардовский

Проблема урока: Почему Урал называют опорным краем державы?

Итак, какая будет цель урока?

Первый вопрос : Население Урала. Вспомним план изучения населения района.

Работа в группах.  Ответы.

Почему разные народы проживают?

Второй вопрос: Хозяйство.

Я сегодня предлагаю вам поучаствовать в одном большом и нужном деле. Как видите, нет карты Урала.  Вам предлагаю уточнить специализацию крупных городов Урала и на их основе определить специализацию района. Во время вашего исследования вы изготовите скрайбинг (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки); 

ИНСТРУКЦИЯ.

1. Прочитай таблицу.
2. По графе продукция предприятия определи,  какая это отрасль.
3. Используйте атласы, учебник,  Интернет.

Внизу страницы попробуйте каждую отрасль обозначить условным знаком или пиктограммой.

ИТОГИ.

Екатеринбург: черная и цветная металлургия,  энергетическое оборудование, железнодорожное машиностроение, автомобилестроение, электроника,  ВПК, органическая химия (химия полимеров).

Челябинск: автомобилестроение, авиационное, энергетическое,  горно-шахтное оборудование, приборы, ВПК,  железнодорожное машиностроение, черная металлургия, цветная металлургия, неорганическая химия.

Пермь: автомобилестроение, ВПК, химическая (удобрения), бытовая химия (органическая химия), мебельная, полиграфическая.

Ижевск: ВПК, авиакосмическая, приборы, электроника, черная металлургия, цветная металлургия, строительные материалы, добывающая.

Работают в парах, рисуют схематичные изображения, отвечают по скрайбингу.

Показ видеоролика про Оренбург. Демонстрация оренбургского платка. Эксперимент с кольцом и платком. Сообщение учащегося про песню.

Физминутка.

1. Определение специализации района

Доля населения Урала в населении России 13 %. Если больше этого показателя, то это отрасль специализации.

Доля отраслей Урала в промышленности России.

(Металлургия, химическая,  ВПК, шерстяная, машиностроение, зерно)

Вернемся к эпиграфу. Проблему решили?

- Что вас больше всего поразило на Урале.

- Какое чувство вызывает у вас Урал после нашего урока?

- Оценки за урок.

5. Домашнее задание.

Сообщение про  Курганскую область.