Великие географический открытия (5 класс)
план-конспект урока по географии (5 класс)

Тема урока: «Важнейшие географические открытия»

Цели: - познакомить с важнейшими географическими открытиями: материков Америки, Австралии и Антарктиды, с первым кругосветным путешествием Фернана Магеллана,

Задачи:

• Закрепить знания о великих географических открытиях; об известных путешественниках, географах-исследователях и их вкладе в развитие науки.
• Систематизировать знания по данным вопросам.
• Развивать умение работать в паре; умение использовать различные источники информации.
• Развивать интерес к предмету.

Планируемые результаты: Называть имена путешественников, их заслуги. Правильно использовать в речи географические термины. Устанавливать взаимосвязи рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в паре и группе; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.

Личностные УУД: проявление учебно-познавательного интереса к географической науке.

Предметные результаты обучения: выявлять и знать географические объекты при изучении темы.

Метапредметные результаты

Ставить учебную задачу под руководством учителя;

Планировать свою деятельность под руководством учителя;

Работать в соответствии с поставленной задачей и планом;

Оценивать работу одноклассников;

Получать различную информацию из различных источников.

Образовательный аспект:

Проверить степень усвоения материала по теме "Важнейшие географические открытия", выявить проблемы, наметить пути их ликвидации;

Развивающий аспект:

Способствовать формированию и развитию ОУУН как основы для формирования ключевых компетентностей учащихся:

Коммуникативной: владеть основными приемами устной речи, высказывать суждения, давать развернутые ответы на вопросы, использовать приемы доказательства, грамотно и ясно формулировать свою мысль.

Информационной: использовать источники знаний разного типа (презентация, иллюстрации учебника, атлас и др.);

Учебно-исследовательской: самостоятельно определять наиболее рациональные пути выполнения работы, проводить сравнения, выделять признаки (гипотезы), применять ранее полученные знания для решения новых учебно-познавательных и практических задач. Просматривать причинно-следственные связи. Обобщать, классифицировать, систематизировать учебный материал.

Рефлексивной: анализировать свою учебную деятельность, выявляя затруднения, корректировать знания, оценивать результативность деятельности членов группы, выделять причины учебных неудач, предлагать способы устранения пробелов.

Воспитательный аспект: способствовать повышению уровню познавательного интереса к предмету, развитию кругозора, воспитывать качества толерантной личности, чувство товарищества, коллективизма.

Организация пространства: работа фронтальная, индивидуальная, в парах.

Оборудование:  карта полушарий, атласы, контурные карты, карточки с заданиями, учебник, презентация.

Эпиграф к уроку:

Географию, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,

Интересная наука -
Это география!

Ход урока:

«Великие географические открытия».   1 ВАРИАНТ

1. Кто положил начало эпохи Великих географических открытий:

А) А.Веспуччи;  Б) Васко да Гама;  В) Х.Колумб;  Г) Ф.Магеллан

2.   Как назывался южный мыс Африки, открытый португальской экспедицией:

      А) Великий;  Б) Африканский;  В) Южный;  Г) Доброй Надежды.

3.   Какое значение имела экспедиция Васко да Гамы:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Кто первым совершил кругосветное путешествие:

      А) Васко да Гама;  Б) Бартоломеу Диаш;  В) Ф.Магеллан;  Г) Ф.Дрейк

5.   Как называется пролив, разделяющий Ю.Америку и Антарктиду:

      А) Дрейка;  Б) Магелланов;  В) Берингов;  Г) Гибролтарский

6.   Почему Тихий океан получил свое название «тихий».

7.   Какое значение имела эпоха Великих географических открытий в изучении Земли?

«Великие географические открытия».   2 ВАРИАНТ

1. Назовите причины поиска европейцами новых земель.
2. Путешественники из  какой страны обследовали западное побережье Африки:

А) Испания;  Б) Португалия;  В) Китай;  Г) Индия.

3.   Какое значение имела экспедиция Бартоломеу Диаш:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Как Ф.Магеллан назвал открытые им острова:

      А) Гаити;  Б) Куба;  В) Огненная Земля;  Г) Магеллановы.

5.   При каких обстоятельствах погиб Ф.Магеллан?

6.   Кто совершил второе кругосветное путешествие:

      А) Ф.Магеллан;  Б) Ф. Дрейк;  В) Дж. Кук;  Г) Васко да Гама

7.  Как называется самый широкий пролив в мире:

     А) Берингов;  Б)Гибралтарский;  В) Магелланов;  Г) Дрейка

        «Великие географические открытия».   1 ВАРИАНТ

1. Кто положил начало эпохи Великих географических открытий:

А) А.Веспуччи;  Б) Васко да Гама;  В) Х.Колумб;  Г) Ф.Магеллан

2.   Как назывался южный мыс Африки, открытый португальской экспедицией:

      А) Великий;  Б) Африканский;  В) Южный;  Г) Доброй Надежды.

3.   Какое значение имела экспедиция Васко да Гамы:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Кто первым совершил кругосветное путешествие:

      А) Васко да Гама;  Б) Бартоломеу Диаш;  В) Ф.Магеллан;  Г) Ф.Дрейк

5.   Как называется пролив, разделяющий Ю.Америку и Антарктиду:

      А) Дрейка;  Б) Магелланов;  В) Берингов;  Г) Гибролтарский

6.   Почему Тихий океан получил свое название «тихий».

7.   Какое значение имела эпоха Великих географических открытий в изучении Земли?

«Великие географические открытия».   1 ВАРИАНТ

1. Кто положил начало эпохи Великих географических открытий:

А) А.Веспуччи;  Б) Васко да Гама;  В) Х.Колумб;  Г) Ф.Магеллан

2.   Как назывался южный мыс Африки, открытый португальской экспедицией:

      А) Великий;  Б) Африканский;  В) Южный;  Г) Доброй Надежды.

3.   Какое значение имела экспедиция Васко да Гамы:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Кто первым совершил кругосветное путешествие:

      А) Васко да Гама;  Б) Бартоломеу Диаш;  В) Ф.Магеллан;  Г) Ф.Дрейк

5.   Как называется пролив, разделяющий Ю.Америку и Антарктиду:

      А) Дрейка;  Б) Магелланов;  В) Берингов;  Г) Гибролтарский

6.   Почему Тихий океан получил свое название «тихий».

7.   Какое значение имела эпоха Великих географических открытий в изучении Земли?

«Великие географические открытия».   2 ВАРИАНТ

1. Назовите причины поиска европейцами новых земель.
2. Путешественники из  какой страны обследовали западное побережье Африки:

А) Испания;  Б) Португалия;  В) Китай;  Г) Индия.

3.   Какое значение имела экспедиция Бартоломеу Диаш:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Как Ф.Магеллан назвал открытые им острова:

      А) Гаити;  Б) Куба;  В) Огненная Земля;  Г) Магеллановы.

5.   При каких обстоятельствах погиб Ф.Магеллан?

6.   Кто совершил второе кругосветное путешествие:

      А) Ф.Магеллан;  Б) Ф. Дрейк;  В) Дж. Кук;  Г) Васко да Гама

7.  Как называется самый широкий пролив в мире:

     А) Берингов;  Б)Гибралтарский;  В) Магелланов;  Г) Дрейка

«Великие географические открытия».   2 ВАРИАНТ

1. Назовите причины поиска европейцами новых земель.
2. Путешественники из  какой страны обследовали западное побережье Африки:

А) Испания;  Б) Португалия;  В) Китай;  Г) Индия.

3.   Какое значение имела экспедиция Бартоломеу Диаш:

      А) обогнула Африку с юга и открыла южную оконечность материка;

      Б) достигла западных берегов Индии;

      В) открыла Ю.Америку;

      Г) пересекла Атлантический океан.

4.   Как Ф.Магеллан назвал открытые им острова:

      А) Гаити;  Б) Куба;  В) Огненная Земля;  Г) Магеллановы.

5.   При каких обстоятельствах погиб Ф.Магеллан?

6.   Кто совершил второе кругосветное путешествие:

      А) Ф.Магеллан;  Б) Ф. Дрейк;  В) Дж. Кук;  Г) Васко да Гама

7.  Как называется самый широкий пролив в мире:

     А) Берингов;  Б)Гибралтарский;  В) Магелланов;  Г) Дрейка

Фамилия, имя  ______________________________________________________________                                                                5 класс