Интегрированный урок по истории и испанскому языку " Великие географические открытия" 7 класс
презентация к уроку по испанскому языку (7 класс) по теме

Тема «Великие географические открытия» 7 класс

Цели и задачи: 1. Расширение межпредметных связей испанского языка, истории, географии и других предметов.

2. Вовлечение школьников в творческий поиск по предмету.

3. Выработка умения слушать товарищей, анализировать ответ; развитие речи учащихся.

4. Обобщение знаний о Великих географических открытиях, изученных как на уроках истории, так и на уроках испанского языка.

5. Активизация логического мышления, быстроты реакции.

Тип урока: Интегрированный (по испанскому языку и истории). Рассчитан на 1 час

Методы: экспресс-опрос, обстоятельный рассказ школьников на основе работы с документами, работа с картой.

Форма организации: индивидуальная, коллективная.

Оборудование: выставка литературы, компьютерный класс, «Физическая карта мира», учебная карта «Географические открытия и колониальные захваты в 15- середине 17 вв», портреты мореплавателей.

Урок проводят: 1. Эксперт со знанием испанского языка

                             2. Историк

План урока:

1. Разминка «Знаешь ли ты исторические и географические термины

2. Поиск предпосылок для Великих географических открытий. Составление схемы

3. Путешествие Христофора Колумба.

Работа в группах с документами (тексты на испансом языке)

Поиск ответов на поставленные вопросы

4. Представление результатов поиска

5. Последствия открытия Колумба

6. Выполнение тестового задания

Ход урока:

1.Организационный момент. Разминка для ума 

Учитель испанского языка: Люди путешествовали и совершали географические открытия во все времена, но эпохой Великих географических открытий считают период истории с конца 15- до середины 17 веков. И это справедливо. Но почему именно тогда это началось? В 14-15 веках Европа вступила в новую эпоху: росли города, развивались ремесла и торговля.

Учитель истории: появились предприимчивые люди, для которых деньги стали зримым воплощением успеха. Денег не было, все утекало на Восток. Восточные товары поступали в Европу по Великому шелковому пути и через Аравийское и Красное моря довозятся до средиземноморских портов, а оттуда через Венецию и Геную товары распространяли по всей Европе. Цена возрастала в несколько раз.

2.Осмысление

Причины великих географических открытий

Учитель истории: До конца 15 века европейцы знали только три части света: Европу, Азию и Африку. Долгое время европейцы не решались пускаться в далекие плавания в открытом море. Выходить в открытое море стало безопаснее после того как у моряков появился компас. Были изобретены приборы астролябии. В 15 веке был создан быстрый легкий парусник- каравелла.

В XV веке Европа оказалась отрезанной от товаров, прибывавших с Востока. Ткани, сахар, красители, перец, гвоздика (пряности) почти перестали поступать на европейские рынки. Особенно ощущался недостаток перца, ведь он мог заменять деньги при торговых сделках, мог выступать в качестве приданого для невесты.

По какой причине затруднена торговля с Азией? Османская империя преградила путь европейцам. Поэтому нужен новый путь в Индию.

Причины Великих географических открытий:

• Поиск западного пути в Индию.
• Увеличение потребности в золоте и серебре.
• Нужны новые рынки сбыта товаров.

Учитель испанского языка:

Первыми поиски новых морских путей в Азию начали испанцы и португальцы. С экспедиции какого мореплавателя начинается эпоха В.Г.О? (ответ: Х.Колумба).

3. Работа в группах с материалами на испанском языке

• Испанцы пишут
• Почему так названы

4. Заслушиваются ответы детей.

5. Подведение итогов. Последствия открытия Нового Света.

6. Выполнение тестового задания с выставлением оценки.