Конспект урока географии по теме"Ирак" 9 класс
план-конспект урока по географии (9 класс)

Ирак.

Цель: знакомство учащихся с государством Иран.

Задачи:  

Образовательные: раскрыть особенности географического положения и экономики страны.

Коррекционные: развивать мышление на основе составления таблицы «Растительный и животный мир Ирака».

Воспитательные: формировать мотивацию к предмету.

Оборудование: политическая карта мира, карточки - задания,

атлас, мультимедийная презентация (слайды).

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Разминка:

 - Найдите соответствие между страной и ее столицей (слайд 2-3).

Казахстан- Анкара

Грузия - Ереван

Турция - Тбилиси

Армения - Астана

III. Проверка Д/З.

1. Какое государство, кроме России расположено в Европе и Азии?
2. Какие моря омывают Турцию?
3. Что влияет на климат этой страны?
4. Какие товары изготовляют в Турции?
5. Расскажите о Стамбуле.
6.  Почему Турцию считают одним из мировых курортных центров?

IV. Новый материал.

Постановка темы. Цель.

(записывают тему и дату урока в тетради). (слайд 1)

 - Государство Ирак располагается к северу то Аравийского полуострова (показ страны на политической карте мира, слайде

«Политическая карта»). Найдите и покажите Ирак на карте (1 форзац учебника соседу по парте) (слайд 4)

 Работают с картой атласа.

 - Площадь страны составляет 435 052 тыс. км. кв., население – около 36 млн.чел.

Столица – Багдад. На юго-востоке омывается водами Персидского залива. На севере Ирак граничит с Турцией; на востоке - с Ираном; на юге - юго-востоке - с Кувейтом и Саудовской Аравией, на западе - с Сирией и Иорданией

(показ пограничных государств на карте и слайде). Найдите

пограничные страны Ирака на карте.

 Работают с картой.

 - Какова же поверхность Ирака? Откройте учебник на с. 144 и

определите по карте поверхность страны.

 - Поверхность страны равнинная. Вдоль границы с Турцией и Ираном возвышаются скалистые горы. (слайд 5)

Какой климат в Ираке? Найдите в учебнике.

 Стр. 144 3 абзац (читают).

 - В Ираке протекают реки Тигр и Ефрат.  (слайд 6).

 - Ирак расположен в природных зонах: пустыни, а между реками и на побережье Персидского залива раскинулись обширные болота .

 - Прочитайте  и скажите, какие отрасли сельского хозяйства развиты в Ираке?

 - Выращивают пшеницу, ячмень, рис, хлопчатник, овощи и фрукты.

Разводят верблюдов, лошадей, овец, коз. (слайд 7)

Учитель: - Определите по карте, какими полезными ископаемыми богат

Ирак.

 Ирак богат нефтью, газом, серой, фосфатами, серебром, свинцом, ураном . (слайд 8)

 - Ирак является одной из бедных стран мира. Экономика

разрушена длительными войнами. Прочитайте в тексте учебника абзац

«Главный доход…» (слайд 9)

 -Прочитайте в учебнике, какие народы проживают в стране?

Стр.145 2 абзац (читает). (слайд 10)

 - Столица Ирака – Багдад. (слайды). (слайд 11)

Таким образом, Ирак  имеет выхода к морю. Климат жаркий. Экономика страны слабо развита из-за войн.

Физкультпауза: На стенной карте показать любой географический объект страны.(слайд 12)

V. Закрепление: (слайд 13)

Заполните таблицу.

Растительный и животный мир Ирака.

VI. Итог: - Покажите на политической карте мира государство Ираке.

- С какими странами граничит Ирак?

- Дайте характеристику поверхности страны.

- Расскажите о природных условиях Ирака.

- Назовите основные отрасли сельского хозяйства и промышленности.

- Почему Ирак считают бедной страной?

VII. Д/З: стр.144 – 146 ? 1 – 3 (слайд 14)

VIII. Оценивание учащихся.

IX. Рефлексия. (слайд 15)