Рабочая программа элективного курса по географии для 9 класса «Введение в геохимию»
рабочая программа по географии (9 класс) на тему

Рабочая программа

 элективного курса по географии

для 9 класса «Введение в геохимию»

Учитель: Шикунова Надежда Евгеньевна

Квалификационная категория: высшая

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Элективный курс  «Введение в геохимию» предназначен для учащихся 9 классов и рассчитан на 14 учебных часов. Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса «Геохимические циклы в природе: вечное движение химических элементов на Земле» Р.Г. Ивановой, опубликованной в сборнике программ элективных курсов «Химия. 8-9 классы. Предпрофильное обучение» (автор составитель Г.А. Шипарева).

Цели курса: расширение кругозора школьников, оказание помощи в выборе профиля дальнейшего образования.

Задачи курса:

• развитие и укрепление интереса к предмету;
• совершенствование экспериментальных умений;
• развитие мыслительных процессов, склонностей, способностей учащихся;
• развитие умения самостоятельно получать знания.

Содержание данного элективного курса представлено следующими темами.

1. Предмет геохимии: цели и задачи геохимии. Положение в системе наук (1 час).
2. Из истории геохимии. Появление в XX веке геохимии как «синтеза» минералогии и химии (1 час).
3. Оболочки Земли. Строение Земли. Химический состав ядра, мантии, земной коры, атмосферы и гидросферы. Расчетная задача. Вычисление массовых долей химических элементов в соединениях, участвующих в природных геохимических циклах  (2 часа).
4. Минералы и горные породы.  Классификация (2 часа).
5. Процессы рассеяния вещества в жидкостях, газах, в твердых телах (1 час).
6. Вода - необходимое условие всех природных химических процессов. Геохимические процессы в океане (2 часа).
7. Круговороты углекислого газа, азота, кислорода. Биогенные элементы -связующее звено между живой и неживой природой (1 час).
8. Почва. Химический состав (2 часа).
9. Геохимическое воздействие человека на природу (1 час).
10. Пути решения глобальных человечества: сырьевой, рационального использования почв, загрязнения окружающей среды (1 час).

В процессе преподавания курса применяются различные методы и формы обучения: объяснение, демонстрации, практические  и лабораторные работы, дебаты, сообщения учащихся.

Приведем примеры.

Демонстрации. 1. Горные породы и минералы. 2. Растворение в воде солей, газов (углекислого газа, аммиака). 3. Обнаружение кислорода, выделяемого зеленым растением на свету.

Практические работы. Описание минералов. Описание горных пород. Определение горных пород и минералов.

Лабораторные работы и опыты. 1. Взаимодействие оксида углерода (IV) с гидроксидом кальция в растворе. 2. Получение гидрокарбоната кальция и разложение его при нагревании. 3. Обнаружение карбонатов в горных породах (качественная реакция на карбонат-ион). 4. Определение рН почвенной вытяжки, растворов кислот и щелочей. 5. Распознавание солей натрия и калия. 6. Распознавание сульфатов, хлоридов.

Дебаты. 1. Экономический  рост ухудшает экологическую ситуацию в стране. 2. Технический прогресс ведет к гибели цивилизации.

Сообщения. Глобальные проблема человечества.

Следует отметить, в рамках элективных курсов большое значение приобретает проектная деятельность учащихся. В данном случае учитель выступает как руководитель и консультант, а ученик самостоятельно подготавливает и выполняет проект. Учебный материал данного элективного курса предоставляет широкие возможности для привлечения учащихся к проектно-исследовательской деятельности.

Список литературы:

• Химия. 8-9 классы. Предпрофильное обучение /авт. сост. Г.А. Шипарева.-М.: Дрофа, 2006.