Презентация к уроку географии. Географические координаты
презентация к уроку по географии на тему

Слайд 1

ФГОС. Урок изучения нового материала по предмету география в 6 классе тема : «Географические координаты».

Слайд 2

а б в г 1 2 3 4 Проверка домашнего задания « Морской бой»

Слайд 3

1. Условная линия на карте и глобусе, которая делит земной шар на Северное и Южное полушарие: А) экватор; Б) параллель; В) полюс; Г) меридиан

Слайд 4

2. Кратчайшая воображаемая линия, проведенная по поверхности Земли от одного полюса до другого: А) экватор; Б) параллель; В) тропик; Г) меридиан.

Слайд 5

3. В направлении запад-восток проходят линии на карте : А) параллели; Б) меридианы

Слайд 6

4. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: А) 90 о ; Б) 360 о ; В) 180 о.

Слайд 7

а б в г 1 + 2 + 3 + 4 + Взаимопроверка

Слайд 8

Проблемный вопрос: Можно ли определить «адрес» корабля на игровом поле, зная или только букву, или только цифру?

Слайд 9

Зная географические координаты, можно найти любой объект на карте и определить его положение к другим объектам.

Слайд 10

Географические координаты

Слайд 11

Цель урока: Познакомиться с понятием географические координаты и научиться определять их на карте

Слайд 12

1 . Дать определение понятию «географическая долгота » и «географическая широта». 2. Составить алгоритм нахождения географической долготы и географической широты. 3. Научиться применять, построенный алгоритм для нахождения координат объектов на карте. План урока:

Слайд 13

Людям каких профессий необходимо уметь определять координаты по карте

Слайд 14

Решим задачу: « Потерпевший кораблекрушение герой романа Жуля Верна капитан Грант («Дети капитана Гранта») сумел добраться до острова Табор (37° ю.ш ., 153° з.д .) Найдите этот остров на карте.»

Слайд 15

Выпишите в тетради из учебника что же означают термины “географические координаты”, “ географическая широта”.

Слайд 18

Географические координаты

Слайд 19

Алгоритм определения широты 1. Найти географический объект на карте. 2. Определить полушарие, в котором находится объект (северное или южное). 3. Найти параллель, проходящую через данный объект. 4. Определить значение параллели в градусах. 5. Записать значение географической широты объекта.

Слайд 20

Алгоритм определения долготы 1. Найти географический объект на карте. 2. Определить полушарие, в котором находится объект (восточное иди западное). 3. Найти меридиан, проходящий через данный объект. 4. Определить значение меридиана в градусах. 5. Записать значение географической долготы объекта.

Слайд 21

Работа на контурных картах На контурных катах обведите простым карандашом тропики и полярные круги

Слайд 22

Задание 1. 10 января 1821 года русская экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» открыла остров. Его координаты: 69° ю.ш . и 91°з.д. Что это за остров?

Слайд 23

Задание 2. Шхуна «Пилигрим» (Ж.Верн «Пятнадцатилетний капитан») находилась на 44° ю.ш . и 165° долготы к западу или востоку от линии Гринвича. В каком океане?

Слайд 24

Задание на контурной карте В 1911 году группа норвежцев под командованием Руаля Амундсена достигла Южного полюса. Началось их путешествие в Китовой бухте (78°ю.ш., 165°з.д.). Отметьте на карте их маршрут и укажите направление движения.

Слайд 25

Задание на контурной карте В 1937 году В.П. Чкалов совершил беспосадочный перелёт по маршруту Москва - Северный полюс – Северная Америка (точка приземления – 49°с.ш., 123°з.д.). Обозначьте на карте маршрут перелёта, укажите его направление, координаты основных пунктов.

Слайд 26

придумать свой маршрут путешествия, отметив его на контурной карте, при этом отметить не менее 5 городов, через которые он проходит, их названия и координаты. придумать и записать в тетрадь задания на определение: а) координат объектов; б) объекта по координатам. для желающих: выполнить тестовое задание, используя ЭОР http :// fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html Домашнее задание:

Слайд 28

Спасибо за урок!