Химия. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 8 сынып
учебно-методический материал по химии (8 класс) по теме
Химия. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 8 сынып
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 himiya._ulgerimi_tomen_okushymen_zhumys_zhospary_dpteri._8_synyp.docx | 42.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Жеке оқушылармен жұмыс жоспары
№ | Мазмұны | Сағат саны | Мезімі |
1 | Қоспаларды бөлу және заттарды тазарту әдістерін, заттарды алу әдістерін білу | 1 | |
2 | Физикалық және химиялық құбылыстар. | 1 | |
3 | Атом және молекулалар. Жай және күрделі заттар | 1 | |
4 | Химиялы қ элементтердің таңбалары | 1 | |
5 | Химиялық заттардың формулалары, коэффициент, индекс | 1 | |
6 | Химиялық элементтердің валенттілігі | 1 | |
7 | Химиялық реакциялардың теңдеулері | 1 | |
8 | Заттың тұрақтылық заңы, зат массасының сақталу заңы | 1 | |
9 | Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса | 1 | |
10 | Химиялық реакциялардың типтері | 1 | |
11 | Д.И.Менделеевтің периодтық заңы | 1 | |
12 | Атомның құрылысы | 1 | |
13 | Ядро заряды, протон, нейтрон, электрон | 1 | |
14 | Электрондық орбиталь, иондар, изотоптар | 1 | |
15 | Элементтердің электртерістігі | 1 | |
16 | Химиялық байланыс | 1 | |
17 | Кристалдық торлар | 1 | |
18 | Оттек маңызы | 1 | |
19 | Ауа-газдар қоспасы | 1 | |
20 | Реакцияның жылу эффектісі | 1 | |
21 | Моль, мольдік масса, мольдік көлем, Авогадро тұрақтысы | 1 | |
22 | Тотықтырғыш және тотықсыздандырғыш | 1 | |
23 | Тотығу және тотықсыздану, тотығу-тотықсыздану реакциялары | 1 | |
24 | Суды тазарту және оның маңызы .Ерітінділер. Су – еріткіш. | 1 | |
25 | Еріген заттың массалық үлесі | 1 | |
26 | Оксидтер | 1 | |
27 | Қышқылдар, индикаторлар | 1 | |
28 | Негіздер | 1 | |
29 | Тұздар | 1 | |
30 | Генетикалық байланыс | 1 | |
31 | Реагенттер, металдардың белсенділік қатары | 1 | |
32 | Бейтараптану реакциясы, катализатор | 1 | |
33 | Сілтілік металдар. | 1 | |
34 | Галогендер топшасы | 1 |
1- сабақ . Қоспаларды бөлу және заттарды тазарту әдістерін, заттарды алу әдістерін білу
1. Таза зат дегеніміз .................................................................................................. .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
2. Қоспа дегеніміз.....................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Біртекті қоспа деп .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4. Әртекті қоспа деп .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. Берілгендердің ішінен таза зат пен қоспаны ажыратып, жазыңдар:
темір, ауа, сірке суы, қола, алюминий, бензин, пластмасса, көмірқышқыл газы, күміс, сүт, бал, крахмал, күкірт, кір үнтағы, азот.
Таза зат: .....................................................................................................................................
Қоспа: .....................................................................................................................................
2-сабақ . Физикалық және химиялық құбылыстар
1-тапсырма
1) Егер заттың агрегаттық күйі немесе пішіні өзгерсе, бұл ................................. жатады.
2) Заттың бастапқы құрамы өзгеруі, бір заттың басқа затқа айналуы ................................... жатады.
3) Химиялық құбылыстар - .............................................................................
.......................................................................................................... деп аталады.
2-тапсырма
1.Үй тұрмысында кездесетін химиялық құбылыстарға үш мысал келтіріңдер.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.Табиғатта кездесетін химиялық құбылыстарға үш мысал келтіріңдер.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3-тапсырма. Судың агрегаттық күйінің өзгеруі, сүттің ұюы, ағаштың сынуы, сіріңкенің жануы, қанттың үгітілуі, қантты жалында қыздыру
Физикалық құбылыс Химиялық құбылыс | |
3- сабақ . Атом және молекулалар. Жай және күрделі заттар
1-тапсырма
- Атом- бұл ................................................................................................................................................................................................................................................................
- Молекула- бұл ................................................................................................................................................................................................................................................................
- Жай зат дегеніміз ................................................................................................................................................................................................................................................................
- Күрделі зат дегеніміз ................................................................................................................................
- Жай және күрделі заттар- .......................................................................................... деп аталады.
2-тапсырма Заттарды жіктеңдер:
Малахит, алтын, азот, сабын, қүкіртсутек , құм, мәрмәр, йод, көміртек, қалайы, ғаныш, әк, мышьяк, азот қышқылы, сірке қышқылы.
Жай зат: .....................................................................................................................................
Күрделі зат: .....................................................................................................................................
3-тапсырма
Сөйлемдерде көп нүктенің орнына «молекула» және «атом» ұғымдарын қойыңдар.
а/ Ауа-қоспа, себебі құрамында оттектің, оттектің , азоттың ...................................бар.
б/ Тосаптың дәмі тәтті, себебі құрамында қанттың ......................................бар.
в/ Су.............. ..........................оттегі және сутегінің ....................................... ...............құралған.
г/ Шіріген жұмыртқаның иісі, сутегі және күкірт ............................. құрылған, күкіртсутектің ............................................. болуымен түсіндіріледі.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Қазақстан тарихы. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 8-сынып
Ø Үлгермейтінге бірден жағдаятты сұрақ қойып, тез жауабын талап етуге болмайды. Ø Оқушының ойлану мен дайындалуына жеткілікті уақыт беруØ Міндетті түрде жауап жазбаша болғаны жақсыØ ...
Қазақ тілі. Дарынды оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 6 сынып
Мектепте дарынды оқушылармен жұмыс жүйесін қалыптастыруға жағдай жасау. Мектепте шығармашылық орта туғызу жұмыстың бар кезеңдерінің ішіндегі ең маңыздысы болып табылады:...
Қазақ тілі. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 5 сынып
Оқу тиімділігін арттыру үшін:Әр түрлі жағдайларға сәйкес мұғалім өз жеке ережесін қолдануы керек Мұғалім сынып тазалығын бақылауы керекМұғалім тәртіпті қадағалауы керекАудиторияда мұғалім үнемі қ...
Математика. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 6 сынып
Математика. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 6 сынып...
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары мен дәптері. Биология. 9-сынып
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары мен дәптері. Биолология. 9-сынып...
География. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 6 сынып
География. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 6 сынып...
Қазіргі дүниежүзі тарихы. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 9-сынып
Қазіргі дүниежүзі тарихы. Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері. 9-сынып...