Элективный курс
рабочая программа по географии (9 класс) на тему

Пояснительная записка

Нормативно-правовые основания для разработки программы

Программа элективного курса  «Географическое положение Росссии» разработана  на основе  авторской программы педагога Н.В.Болотникова.

Направленность программы

Данная программа является предпрофильной и предназначена для учеников девятого класса независимимо от профиля обучения.  

В существующих программах уделяется большое внимание географическому положению. Казалось бы, ничего нового, интересного эта тема дать не может. Но традиционный взгляд на эту проблему выделяет однобокость такой трактовки: показывает только выигрышные  черты географического положения. Данная программа может служить примером того, какой разносторонней может быть трактовка географического положения любой территории.

 Цели: -развитие способностей учащихся не только усваивать раз и навсегда предполагаемые постулаты из учебников, а применяя деятельностный  подход находить для себя новую информацию;

-формирование у учащихся  интереса к изучению географии ,умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

Задачи   направлены на:

-обучение специальным знаниям, необходимым для проведения

самостоятельных исследований;

- формирование и развитие умений и навыков исследовательского поиска,

включаю работу с различными источниками географической

информации;

- развитие познавательных потребностей и способностей, креативности;

В процессе обучения учащиеся приобретают  следующие умения :

- наблюдать и описывать явления, анализирую данные различных карт;

-выдвигать гипотезы и доказательства(или опровергать их);

-выполнять необходимые измерения и использовать метод наложения карт одна на другую;

-делать выводы;

 Сроки реализации программы

Срок реализации программы « Географическое положение России » 1 год

Место в учебном плане

 В 9 классе на занятие отводится 9 часов (1 час в неделю)

                              Учебно - тематический план.

                                        Содержание программы.

Особенности географического положения России(4 ч)

Особенности  географического положения  России .Соседское положение страны. Соседи первого и второго порядка. Влияние зимних изотерм на расселение. История заселения России- путь на северо –восток.

Практическая работа: «Страны соседи Российской Федерации».

Закрытость территории России(5ч)

Определение границ России исходя из особенностей рельефа. Закрытые моря. Определение природы морей ,их навигационный режим. Основные  морские транспортные магистрали. Реки- тупики .Особенности  режима рек от климатических условий. Протяженность рек в меридиональном направлении. Геостратегия России. Геополитические связи России во времени .Влияние России на политические  и экономические события в мире.

                      Календарно- тематический план.                             

                                   Литература.

1.Географическое положение России.9 кл:электив.курс.авт.составитель.Н.В.Болотников .Волгоград:Учитель 2012 г.

2.География Росии .метод пособие,8-9 класс.авт.Н.И.Баринова.

3.Контурные карты.8 класс .География Росии. Н.В.Сиротин.

4. «Внеклассная работа по географии, - «Корифей», Волгоград,2000

5. Настольная книга учителя географии. / Составители Н.Н.Петрова, В.И.Сиротин.М.:ООО «Издательство Астрель».2002-302 с.:ил/ Образовательные диски

1.http://mega.km.ru/ (Библиотека Кирилла и Мефодия).

                            Пояснительная записка.

Программа элективного курса  «География Российского зарубежья.Мы и наши соседи» разработана  на основе  авторской программы педагога В.Л.Бабурина.

Данная программа является предпрофильной и предназначена для учеников девятого класса независимимо от профиля обучения.

Курс предназначен для формирования у учащихся картографической грамотности, расширение кругозора и эмоционально- ценностного отношения к миру. Формирует интерес у учащихся к познанию стран ближнего зарубежья их культуре, традициям и национальным обычаям. Ключевое  понятие для курса «образ территории»для географии является фундаментальным.

 Цели: -развитие познавательного интереса учащихся к странам ближнего зарубежья, истории формирования стран ,тенденции их современного развития;

-формирование у учащихся интереса к изучению  географии ,умение самостоятельно приобретать и применять полученные знания.

Задачи   направлены на:

-обучение специальным знаниям, необходимым для проведения

самостоятельных исследований;

- формирование и развитие умений и навыков исследовательского поиска,

включаю работу с различными источниками географической

информации;

- развитие познавательных потребностей и способностей, креативности;

В процессе обучения учащиеся приобретают  следующие умения :

-вести дисскусию, отстаивать свою точку зрения;

-выдвигать гипотезы и доказательства(или опровергать их);

-выполнять необходимые измерения и использовать метод наложения карт одна на другую;

-делать выводы;

 Сроки реализации программы

Срок реализации программы «курса  «География Российского зарубежья.Мы и наши соседи»    1 год

Место в учебном плане

 В 9 классе на занятие отводится 25 часов (1 час в неделю)

Учебно-тематический план.

Содержание программы.

Введение (1 ч)

Мировые цивилизации. Границы России на разных исторических этапах.

Северо-западное зарубежье(3ч)

Скандинавские страны, Финляндия и пограничные регионы России. Норвегия :природа ,хозяйство и традиции. Швеция :природа ,хозяйство и традиции.

Западное зарубежье(4ч)

Общая характеристика стран Прибалтики. Польша. Эстония. Латвия. Литва. Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация.

Юго- западное зарубежье(5ч)

Общая характеристика стран .Белоруссия. Украина. Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация. Внешнеполитические связи республик.

Южное зарубежье(4 ч)

Общая характеристика стран Закавказья и Северного Кавказа. Грузия. Армения.Азербайджан.Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация. Внешнеполитические связи республик.

Юго- восточное зарубежье (4 ч)

Общая характеристика стран . Казахстан. Узбекистан.Киргизия.Туркмения.Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация. Внешнеполитические связи республик.

Восточное зарубежье(2 ч)

Общая характеристика стран . Монголия. Китай.Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация. Внешнеполитические связи республик.

Океаническое зарубежье (2 ч)

Общая характеристика стран . Япония. Территория ,природа, население, хозяйство.  Природно- ресурсный потенциал. Современная социально-экономическая ситуация. Полярный сектор.

                   Календарно- тематический план.

 Литература.

1.За страницами учебника географии 8-9 /сост.К.П.Сергеева,-М.Просвещение. 2009 г.

2.География Российского зарубежья: Мы и наши соседи.учеб.пособие.8-9 класс В.Л.Бабурин,А.И.Даньшин.2012 г.

3.География России.Метод. пособие 9 класс.Н.И.Баринова,В.П.Дронов2012 г.

4. «Внеклассная работа по географии, - «Корифей», Волгоград,2000

5. Настольная книга учителя географии. / Составители Н.Н.Петрова, В.И.Сиротин.М.:ООО «Издательство Астрель».2002-302 с.:ил/ Образовательные диски

1.http://mega.km.ru/ (Библиотека Кирилла и Мефодия).