Рабочая программа по географии 11 класс
рабочая программа по географии (11 класс) на тему

.

“Түбән Суык-Су урта гомуми белем бирү мәктәбе” гомуми белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе

                                                                               Кабул ителде

                                                                                Педагогик киңәшмә беркетмәсе №

                                                                                «___» август 2016 ел

                                                                                                                                                              Теркәлде: боерык  №                                                                                                                                                                                                                                                            

                                                                                «__» август 2016 ел

                                                                                                                                                              Мәктәп директоры                                                                                      

                                                                                ____________ В.В.Сафиуллина                          

География фәненнән 11 нче класста

               эш программасы

                                                                          (Атнага 1 сәгать исәбеннән, барлыгы – 34 сәгать)

Төзүчесе: Фазуллина Гөлсинә Миннәхмәт кызы югары квалификацион категорияле укытучы

Килешенде

Укыту – тәрбия эшләре буенча

директор урынбасары ___________ И.И.Хабирова

Каралды

Методик берләшмә утырышында:

Беркетмә №    «      » август 2016 ел        

Методик берләшмә җитәкчесе ________ Г. М. Фазуллина «      » август 2016 ел

2016  ел

                                                 Основные требования к уровню подготовки учащихся 11 класса.

В результате изучения географии ученик должен:

знать/понимать: - основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

- географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;

 географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

- специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь:

-  выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

- определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

- применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

- учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

- наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

- решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

- проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Уку предметының эчтәлеге

11 класслар өчен географиядән календарь - тематик план

Укыту-методик комплект: В.П. Максаковский,  География, 10 класс, М.: Просвещение, 2009

                                                                                     Практик эшләр графигы

Өстәмә әдәбият:

1. Сост. Е.В.Толмачева, География 11 кл. поурочные планы, Волгоград изд. ”Учитель-АСТ” 2002.

2. Сост.О.И.Ануфриева, Экономическая и социальная география мира 11 кл., поурочные планы, Волгоград, “Учитель” 2001.

3. Е.А. Жижина, Н.А. Никитина, поурочные разработки по географии 10-11 кл., М.: “ВАКО”, 2007

         4. В.И. Сиротин, Практические работы по географии. 6-10 классы, М. “Аркти” 2000.

         5. сост. Н.А. Касаткина, Занимателҗные материалы к урокам. Волгоград изд. “Учитель-АСТ” 2003.

         6. Е.В.Баранчиков, Тесты по географии “Экономическая география мира. 10-11 класс” М.: изд. ”Экзамен”.

Уку- укыту ярдәмдекләре:

1. Географик атлас. 11 кл. М., Дрофа
2. Контур карта 11 кл. М., Дрофа

Интернет-ресурсы

http: //www.gao.spb.ru/russian

http: //www.fmm.ru

http: //www.mchs.gov.ru

http: //www.national-geographic.ru

http: //www.nature.com

http: //www.ocean.ru

http: //www.pogoda.ru

http: //www.sgm.ru/rus

http: //www.unknowplanet.ru

http: //www.weather.com