Компетентностно-ориентированные задания
методическая разработка по географии ( класс) на тему
При обучении учащихся на уроках географии одним из основных видов учебной деятельности являются практические задания. В работе даны некоторые примеры компетентностно-ориентированных заданий для формирования ключевых компетентностей. Применение этих заданий позволяет решить учителю одновременно несколько задач.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Из опыта работы по составлению компетентностно – ориентированных заданий на уроках географии Маленковой Л.А., учителя географии МБОУ «СОШ№6», г.Нефтеюганск.
Перед современной школой поставлены новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею, быстро ориентироваться в информационном пространстве, создание условий, способствующих развитию ключевых компетентностей учащихся. Основное внимание в географии направлено на развитие способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях, которые могут быть полезны ребятам в будущем, а так же умения самостоятельно приобретать знания, необходимые для успешной адаптации в современном мире, решать поставленные проблемы научными методами, умение работать с различными источниками информации и критически оценивать полученную информацию, выдвигать гипотезы и проводить исследования, аргументировано обосновывать высказанную точку зрения. В большинстве ситуаций требуется использовать знания и умения из разных тем и разделов не только курса географии, но и других школьных предметов, например, физики, биологии, химии. Необходимо также такое важнейшее общеучебное умение, как умение внимательно прочитать некоторый связный текст, выделить в приведенной в нем информации только те факты и данные, которые необходимы для получения ответа на поставленный вопрос.
Важнейшим видом учебной деятельности при обучении школьников географии является практические задания. Поэтому целесообразно формировать ключевые компетентности через специальные компетентностно-ориентированные задания.
Пример№1. Назовите причины образования оврагов. Какие меры борьбы с оврагами вы знаете?
Пример№2. Каковы причины образования гейзеров? Приведите примеры, где это явление распространено и как используется человеком.
Пример№3. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн. лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Как вы считаете, какие меры необходимы, чтобы имеющихся запасов хватило как можно дольше?
Пример №4.В атмосферном воздухе содержатся следующие газы: углекислый газ, азот и кислород. В каком порядке можно расположить эти газы по степени их содержания в атмосфере (от большего к меньшему).
Пример №5.Фермерское хозяйство, расположенное в долине реки, в которой недавно построили плотину. Наличие плотины может оказать и положительное, и отрицательное влияние на ведение сельского хозяйства в долине. Приведите пример положительного и отрицательного влияния.
Пример №6. Почему появление «дыры» в озоновом слое Земли может оказать отрицательное воздействие на людей? Укажите одну из причин.
Пример №7. На поверхности Земли воды больше, чем суши. Запишите две причины того, что некоторые люди всё ещё не имеют достаточного количества воды для питья.
Применение компетентностно-ориентированных заданий позволяют учителю решить одновременно несколько задач:
- оценить уровень развития ключевых компетенций учащихся;
- выявить уровень развития предметных знаний и умений;
- оценить уровень развития метапредметных умений и навыков;
- формировать познавательный интерес к предмету через развитие исследовательской компетенции.
- оценить способность самостоятельно приобретать знания и выбирать способы деятельности, необходимые для успешной адаптации в современном мире, т. е результативно действовать в нестандартных ситуациях;
- определяют пути для понижения различий между текущими и ожидаемыми результатами.
Выполнение подобных заданий способствует не только более глубокому осмыслению программного материала, но и даёт возможность расширить рамки учебной программы, что стимулирует самообразование и саморазвитие учащихся.
При систематическом использовании компетентностно-ориентированных заданий на уроках географии повысится уровень естественнонаучной грамотности учащихся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Компетентностно-ориентированные задания на уроках химии"
В данной презентации я предлагаю использование КОЗ на уроках химии. Урок с использованием компетентностно-ориентированных заданий имеет явные преимущества перед традиционным: ме...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/16/picture-145716-1353071565.jpg)
Структура задания и презентация компетентностно-ориентированного задания
Презентация "Метапредметные результаты. Компетентностно-ориентированные задания. " Структура задания. Материал предназначен для урока биологии в 7 классе....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-113577-1352047515.jpg)
Реализация компетентностного подхода при обучении химии.Компетентностно-ориентированные задания для 8 и 9 класса
Данный материал содержит статью о компетентностном подходе в преподавании химии в школе и дидактические материалы для учащихся 8-9 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/11/picture-565240-1718111930.jpg)
Компетентностно-ориентированные тестовые задания по геометрии по теме «Окружность» для 9 класса
Разработка "Компетентностно-ориентированные тестовые задания по геометрии для 9 класса по теме "Окружность". содержит 21 задание разного вида компетентностно-ориентированной направл...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/23/picture-73868-1419349174.jpg)
Сборник компетентностно-ориентированных уроков по материалам участников телекоммуникационного проекта-конкурса «Компетентностно-ориентированный урок» .
Данный сборник объединяет в себе материалы участников конкурса по практическому этапу «Компетентностно-ориентированный урок». В сборнике представлены разработанные участниками компетентностно-ориентир...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/23/picture-73868-1419349174.jpg)
Сборник компетентностно-ориентированных заданий по материалам участников телекоммуникационного проекта-конкурса «Компетентностно-ориентированный урок»
Данный сборник объединяет в себе материалы участников конкурса по практическому этапу "Компетентностно-ориентированные задания». В сборникепредставлены разработанные участниками компетентностно-ориент...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/23/picture-656621-1440323562.png)
Компетентностно-ориентированные тестовые задания по английскому языку
Компетентностно-ориентированные тестовые задания по английскому языку...